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视唱练耳  1
视唱练耳  1

视唱练耳 1PDF电子书下载

艺术

  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:张业茂,尹小艺,刘畅主编
  • 出 版 社:武汉:华中师范大学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7562229384
  • 页数:239 页
图书介绍:我国高校音乐教育以教师培养为主要任务,过去一直以“师范性”特色与专业音乐院校的人才培养相区别。但近些年来,我国政治、经济、文化、教育持续发展所带来的地区间不平衡与差异,亦逐渐影响到高校音乐教育。地区性差异及教育差异的事实使高校音乐教育面临新的挑战,挑战主要来自三个方面:一个方面是人才质量规格的社会性与招生选拔专业标准的地方性之间的反差;另一个方面是高等教育需求的大众化与音乐教育资源的地方性之间的反差;再一个方面是学科知识的学术性(前沿性)与教育知识的实用性(地区性)之间的反差。面对社会现实和社会需求的挑战,高校音乐教育必须选择改革。目前,高校音乐教育改革选择课程为突破口,课程改革的结果,直接影响教材。教材作为知识的文本载体,既是教育化的知识体系,亦是课堂讲授的知识依据,同学生培养的质量直接相关联。然而,教材绝不是单一的知识问题,同时在某种意义上还是教学状况的反映,音乐教育理念的表白,其中包括认识问题、学术问题、教育问题、社会问题、文化问题及其他的问题。根据我们的理解,以往高校的音乐教材与教学有成功的经验,但也有不少问题丞须改进,比如音乐教育缺乏学科的全局观照与视野,各学科教学间联络不够
《视唱练耳 1》目录
标签:视唱 主编

序 1

上篇 视唱篇 3

第一单元 视唱基础训练 3

第一课 C自然大调2~3度音程练习 3

第二课 C自然大调1~5度音程练习 6

第三课 C自然大调1~6度音程练习 11

第四课 C自然大调1~7度音程练习 16

第五课 C自然大调1~8度音程练习 21

第六课 C自然大调综合练习 25

第七课 C和声大调 30

第八课 C旋律大调 34

第九课 a自然小调 39

第十课 a和声小调(一) 44

第十一课 a和声小调(二) 48

第十二课 a旋律小调 53

第十三课 C同宫系统五声调式 58

第十四课 C同宫系统七声调式 62

第十五课 综合民族调式 67

第十六课 综合练习 71

第二单元 视唱综合训练 75

第十七课 G自然大调(一) 75

第十八课 G自然大调(二) 80

第十九课 G和声大调 85

第二十课 G旋律大调 90

第二十一课 e自然小调 94

第二十二课 e和声小调 98

第二十三课 e旋律小调 103

第二十四课 G同宫系统各调 108

第二十五课 F自然大调(一) 112

第二十六课 F自然大调(二) 117

第二十七课 F和声大调 121

第二十八课 F旋律大调 125

第二十九课 d自然小调 129

第三十课 d和声小调 133

第三十一课 d旋律小调 138

第三十二课 F同宫系统各调 144

中篇 练耳篇 151

第一单元 练耳基础训练 151

第一周 151

第二周 153

第三周 155

第四周 157

第五周 159

第六周 161

第七周 163

第八周 166

第九周 168

第十周 170

第十一周 172

第十二周 174

第十三周 175

第十四周 179

第十五周 183

第十六周 187

第二单元 练耳综合训练 191

第十七周 191

第十八周 195

第十九周 198

第二十周 200

第二十一周 202

第二十二周 204

第二十三周 206

第二十四周 207

第二十五周 209

第二十六周 211

第二十七周 213

第二十八周 215

第二十九周 217

第三十周 219

第三十一周 220

第三十二周 221

第三十三周 222

第三十四周 223

下篇 综合练习篇 227

基于音乐作品的听觉训练 227

第一首 227

1.第一组 228

2.第二组 228

3.第三组 229

4.第四组 229

第二首 230

1.第一组 230

2.第二组 231

3.第三组 231

4.第四组 232

第三首 233

1.第一组 233

2.第二组 234

3.第三组 234

4.第四组 235

第四首 236

1.第一组 236

2.第二组 237

3.第三组 237

4.第四组 238

后记 239

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