思想政治课教学研究PDF电子书下载

一、要重视思想政治课教学法的研究 1

重视思想政治课教学法的学习和研究的意义 1

贯彻理论联系实际的方针，加强中学思想政治课教学法课程的建设 6

二、思想政治课教学改革的思考 13

思想政治课教学改革的客观必然性 13

思想政治课教学改革的整体性 17

思想政治课教学改革的层次性 22

三、思想政治课的性质与任务的再认识 24

中学政治课性质问题讨论的回顾 24

政治课是马列主义毛泽东思想基本常识课 27

政治课的根本目的在于提高学生的思想觉悟，並指导行动 31

四、思想政治课在我国中学教育中的地位与作用 38

区分社会主义与资本主义教育的重要标志 38

贯彻德智体全面发展教育方针的重要方面 40

建设社会主义精神文明的重要阵地 46

五、思想政治课教师的素质 49

政治教师提高素质的特殊必要性 49

思想品德素质 52

理论和知识素质 55

才能素质 63

身体素质 68

六、思想政治课的教材建设及使用 70

思想政治课的教材建设 70

思想政治课教材的正确使用 76

七、把握青少年思想、心理特点，上好思想政治课 85

把握当代青少年思想、心理特点，对上好政治课的重要性 85

青少年心理发展特征的分析 88

当代中学生思想特点的分析 92

八、思想政治课教学过程的把握 100

思想政治课教学过程的特点 100

要创造良好的课堂气氛 104

抓好开头，重视结尾 110

九、思想政治课的活力 119

对理论联系实际原则的再认识 119

“实际”的含义 124

努力贯彻，增强活力 138

十、思想政治课教学的导向性和效益性 144

思想政治课教学的导向性 144

思想政治课教学的效益性 152

十一、思想政治课教学方法的思考 159

恰当地选择教学方法 159

教学贵在具有启发性 166

抓住重点，突破难点 175

十二、思想政治课教学中学生能力的培养 182

培养学生能力的重要性 182

培养学生能力的主要内容 185

培养学生能力的方法和途径 188

十三、思想政治课的电化教学 196

思想政治课运用电化教学的特点与作用 196

思想政治课运用电化教学的方式方法 202

思想政治课电化教学的要求 210

十四、思想政治课的课堂提问 214

课堂提问的形式 214

课堂提问的内容 215

课堂提问的方法及其运用 217

十五、思想政治课的课堂举例 227

课堂举例的意义 227

课堂举例的形式、内容和过程 230

课堂举例的基本要求 235

十六、思想政治课的学习方法指导 242

思想政治课的学习方法指导的意义 242

思想政治课的学习方法指导的基本原则和要求 246

培养和激发学生学习思想政治课正确动机 252

思想政治课的主要学习方法指导 258

十七、思想政治课的复习 275

复习要有“三性” 275

搞好复习的一些做法 280

复习的忌讳 285

十八、思想政治课考试要走标准化考试之路 289

关于标准化考试及其程序组织 289

关于政治课考试的标准化 293

关于政治考试中的选择题 297

十九、思想政治课教学与美育 309

思想政治课教学决不可忽视美育功能 309

重视美育，促进思想政治课教学 313

思想政治课教学重视美育的几点做法 318

二十、政治教师的教学形象 328

政治教师应有良好的教学形象 328

政治教师的人格美 332

政治教师的风度气质美 336

政治教师的仪表 340

二十一、思想政治课的教学艺术 346

思想政治课教学具有强烈的艺术性 346

思想政治课教学的语言艺术 353

思想政治课教学的板书艺术 364

思想政治课的教学机智 368

后记 373