基础教育的战略应对PDF电子书下载
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- 作 者:王炎斌著
- 出 版 社:北京:北京大学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7301091834
- 页数:267 页
图书介绍:本书真实而全面地反映了作者对当下基础教育的对策研究,他的思考、总结和展望是具有理论创新意义的。作者认为素质教育的“瓶颈”是教育评价。教育评价作为现代社会评价体系中的一个重要组成部分,它也应该有属于自己的“标准”,也可以说是“尺度”和“砝码”。那么,这个“尺度”和“砝码”何在呢?作者认为,效率可以作为其中最重要的“砝码”。本书从体式上看,分为两种:“问题与应对”是研究基础教育的态势及走向,是偏重于理性的、宏观的、思辩的,而“投入与产出:教育‘南通现象’之解读”则是对话的形式,是方法和对策之类的,偏重于解决实际问题。
《基础教育的战略应对》目录
问题与应对:基础教育的态势及走向问题的提出:当下基础教育矛盾种种 3
基础教育必须坚持科学发展观 12
“入世”:呼唤学校人本化管理 22
宽松的教育:我的一种教育理想 31
“瓶盖·瓶颈·瓶底”的辩证思考 37
素质教育必然是高效教育 44
素质教育的关键是提高教师素质 51
重整道德教育的条理 63
创设教育的人本精神环境 76
研究性学习必须处理好“十大关系” 81
走出困境,我们的应对策略和举措 95
邓小平教育思想是教育科学发展的行动指南 110
实践与探索:教育“南通现象”的解读要坚定不移地实施素质教育 123
追求卓越,打造教育品牌 134
努力办好人民群众满意的教育 141
科研兴教:区域教育强劲发展的“公开秘密” 148
在深化素质教育中优化高考成绩 156
让情境教育进发出更加璀璨的智慧之光 167
净化行风,重塑教育形象 173
深化改革,给教育注入“源头活水” 184
职业教育:区域教育的“半壁江山” 192
要为民办教育创造良好的生存环境 200
一流师资方可支撑一流教育 206
区域课改工作大有可为 217
教育行政工作者要强化十种能力 228
发挥好教育督导的“鼎足”作用 234
南通基础教育未来发展的思路与设计 246
跋 当前基础教育的智慧解读&王志清 262
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