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第一篇 婴幼儿教育 3

第1章 做好孩子的营养师——培养健康宝宝让宝宝享受吃的乐趣 3

婴幼儿饮食营养守则 5

1．营养要均衡 5

2．适合幼儿的需要 5

3．食物有变化 5

4．保持饮食清洁卫生 6

5．食量要合理 6

6．保持愉快的进食气氛 6

7．多食疗，少吃药 7

8．饮料、保健品要适量 7

婴幼儿四季健康食谱 7

1．春季 8

2．夏季 9

3．秋季 11

4．冬季 12

培养宝宝健康的饮食习惯 14

1．食欲不振 14

2．偏食 14

3．营养不良 15

4．吃饭缓慢 15

5．不会自己吃饭 16

父母必知的几种急救知识 17

1．被刺扎了 17

2．蛰伤 17

3．鼻孔堵塞 17

4．不好好吃药 18

5．牙痛 18

6．被蚊虫叮咬 18

7．被刀划伤 19

8．尿布疹 19

9．沾染有毒的常春藤 19

10．晒伤 19

11．腹泻 20

第2章 为孩子营造良好成长环境——培养可爱宝宝让孩子眼中的世界从单调变得多彩 21

搭建孩子的安全小家 23

1．让孩子在生活中淡化依赖性 24

2．让孩子少些自私，多些自主 24

营造良好的家庭文化氛围 25

1．家庭成员友好和睦相处 26

2．给孩子更多的关爱与呵护 27

让孩子远离家庭“精神垃圾” 28

家长应做孩子的一面镜子 30

1．要正确区分什么才是真正的爱 31

2．树立正确的家庭教育观念 31

3．学习科学的家庭教育知识 31

4．提高自身修养，塑造一个良好的榜样形象 32

第3章 让孩子做个快乐小天使——培养快乐宝宝乐观父母培养乐观孩子 33

1．要有乐观的思维方式 33

2．营造和谐的家庭氛围 34

3．相信孩子是最棒的 34

发现孩子不快乐的原因 35

1．得不到父母无条件的爱 35

2．孩子不能用自己方式体验生活 36

3．缺少安全感 36

4．身体不适 36

5．兴趣得不到满足 37

6．缺少积极的鼓励 37

7．适应能力较差 38

培养孩子乐观开朗的性格 38

1．不要对孩子限制过严 39

2．鼓励孩子多结交朋友 39

3．教孩子与人融洽相处 40

4．避免在物质上太放宽 40

5．培养孩子各方面的兴趣 40

6．教孩子学会摆脱困境 40

7．让孩子拥有适度自信 40

8．营造快乐的家庭气氛 40

让孩子每天多一些快乐的运动 41

1．0～1岁 41

2．1～2岁 43

3．2～3岁 44

4．3～5岁 45

教孩子生活游戏化 46

1．游戏要符合宝宝的认知水平 47

2．游戏要体现宝宝的个性特点 47

3．游戏要有利于促进宝宝身心健康 48

帮助孩子克服不良情绪 48

1．帮助孩子学会控制情绪 48

2．营造互敬互爱的家庭氛围 49

3．与孩子共同设置合理的规范 49

4．为孩子创造与同伴交往与游戏的机会和条件 50

5．教给幼儿自我调节情绪的方法 50

第4章 发现孩子的天才——培养聪明宝宝婴幼儿益智要素 51

1．提供适当的信息刺激 51

2．用形象的语言启迪 52

3．左右脑同时开发 52

培养孩子的语言能力 53

1．注意把握孩子学习语言的关键期 53

2．注重从形象教育到语言教育的转化 54

3．创造良好的语言环境 54

4．提升对语言的强化训练 55

5．用规范的普通话，不用方言、儿语 56

6．用丰富的词汇，避免语言单调贫乏 56

7．多说重复词语，巩固强化记忆 56

8．多做语言游戏，玩出语言趣味 56

9．鼓励用语言描述，提高口头表达能力 57

10．尽早向阅读过渡，提高书面写作水平 57

提升孩子的思维智能水平 57

1．培养孩子独立思考能力 58

2．锻炼孩子逻辑思维能力 59

3．提升孩子的创新思维 60

培养孩子对才艺的兴趣 62

1．培养孩子对舞蹈的兴趣 62

2．激发孩子对美术的兴趣 63

3．提升孩子对音乐的兴趣 64

在游戏中开发孩子智能 65

第5章 让爱伴随孩子成长——培养爱心宝宝每个孩子都渴望得到爱抚 68

给孩子上好爱心责任课 69

1．在生活中多培养孩子的同情心 70

2．让孩子理解生活，理解父母 70

3．培养孩子乐于助人的品质 71

教孩子学会分享 72

1．分享玩具——让孩子学会合作 72

2．分享美食——让孩子学会奉献 73

3．分享快乐——教孩子学会交往 73

让孩子成为爱心小天使 74

第6章 婴幼儿教育误区及纠正方法幼儿保健不要做过了头 78

1．保持每日营养及其数量平衡 78

2．合理安排每周饮食计划 79

3．杜绝食品的不合理替代 80

避免家庭畸形教育 81

1．过分溺爱，把孩子当作小皇帝 81

2．严而无格，过度压抑孩子 82

3．太过注重做孩子的“保护伞” 82

4．对孩子放任自流，缺少管教 83

5．教育孩子太过情绪化 83

6．事事插手，喜欢干涉孩子 84

7．孩子面前喜欢露富 84

婴幼儿语言教育的几大误区 85

不给孩子开空头支票 88

1．实现不了的诺言，最好不要许 89

2．对孩子进行诚信品质的教育 89

3．尽量满足孩子合理的要求 90

立规矩要讲究方式方法 91

1．言传身教 91

2．让孩子处理自己的事情 92

3．教孩子学会打理自己的生活 92

4．让孩子自己承担做错事的后果 93

5．让孩子体验成功才能养成好习惯 94

6．定规矩，并且解释给孩子 95

第二篇 儿童教育 99

第1章 塑造孩子好的性格 99

了解孩子心智成长规律 99

1．自尊心 100

2．求知欲 100

3．表现欲 101

帮助孩子进行性格修炼 102

寻找个性化的教育方法 105

1．乖孩子 105

2．腼腆的孩子 105

3．活泼的孩子 106

4．问题孩子 106

正确帮助孩子纠正人格障碍 108

1．人格障碍类型 108

2．纠正人格障碍的要诀 109

第2章 让孩子学会管理自己的情绪让孩子做情绪的主人 111

1．注意倾听孩子的心声 113

2．把说话权留给孩子 113

3．慎防与孩子形成语言代沟 113

4．让“说”缓减孩子的郁结 114

5．从原谅开始接纳孩子 114

学会正确地评价孩子 115

1．评价时，要考虑到孩子的心理 115

2．评价要准确、客观 115

3．评价要积极 116

4．评价要一致 118

5．评价要讲究方法 118

消除孩子的逆反心理 119

1．逆反心理的主要特征及表现 119

2．逆反心理成因 120

3．理智地帮助孩子消除逆反心理 121

第3章 尊重孩子，才能改变孩子 123

教孩子学会尊重他人 123

尊重孩子的自主选择 124

1．相信孩子能处理好自己的事 125

2．给孩子自由发展的空间 126

3．为孩子必要的帮助 126

4．教孩子正确认识自己 126

5．学会欣赏孩子的选择 127

创建民主的家庭气氛 128

1．用尊重换取孩子的诚信 128

2．不要对孩子“抑制”过严 129

尊重，不是惟孩子“独尊” 130

1．正确帮助孩子建立归属感 130

2．帮助孩子建立成就感 131

3．引导孩子培养积极的价值观 132

批评孩子，但不要伤其自尊 132

第4章 好习惯是孩子幸福的密码 134

培养孩子遇事坚强的习惯 134

1．给孩子留足闯的空间 134

2．不要把孩子当成弱者 135

3．教孩子学会坚持、执著 135

4．给孩子一些必要的负刺激 135

让孩子走在时间的前面 137

1．让孩子正确认识时间的价值 137

2．有规律地安排孩子的生活 137

3．教给孩子做事的优先顺序 138

4．教孩子有效利用黄金时间 138

5．适当让孩子做其想做的事 138

6．避免不必要的干扰 139

行动有计划，做事讲条理 139

1．让孩子做事有条理 140

2．引导孩子向做事有条理的人学习 141

3．教孩子编制行动计划 141

4．让孩子按计划办事 142

5．教孩子按规律做事 142

孩子不可缺少“劳动教养” 143

1．家长要重视劳动教育 144

2．教给孩子一些劳动技能 144

3．多给孩子实践锻炼的机会 145

4．尊重孩子的劳动成果 145

提高孩子的奉献意识 146

1．培养孩子的社会责任感 146

2．要让孩子懂得输和赢 147

第5章 培养孩子的自助学习能力 149

合格家长必知的教子准则 149

1．帮助孩子制定适当的目标 149

2．积极参与到孩子的学习中 149

3．做孩子的榜样 150

4．不要打搅孩子 150

5．知道何时制止孩子 150

用优点引导孩子学习的主动性 151

培养孩子的阅读习惯与兴趣 153

1．阅读习惯要从小培养 153

2．让孩子对书产生特殊情感 153

3．让孩子产生认字、写字的渴望 154

孩子视学校为战场的背后 154

1．父母应该和孩子进行诚恳沟通 155

2．要有正确的奖惩标准 156

3．要有正确的分数观 156

4．要有正确的成败观 156

5．做些必要的家务 157

第6章 儿童家教误区及纠正方法 158

孩子未必是自家的好 158

避免对孩子实行过度家教 160

1．过度保护让孩子生存能力差 161

2．过度干涉让孩子无所适从 161

3．过度教育使孩子厌学 161

4．过度施爱让孩子放纵 161

孩子染“网瘾”，家长巧应对 162

1．找出问题的原因，从心理上疏导 162

2．孩子要转变，家长先要变 163

“富贵”家庭与儿童心理问题解析 164

1．学校恐怖症 165

2．自我关注症 165

3．恋家情结症 166

4．挫折心理 166

第三篇 青少年教育 171

第1章 培养孩子的独立意识 171

克服孩子的依赖心理 171

1．让孩子充分认识到依赖心理的危害 172

2．改变家长的家庭教育观 172

3．不要事事都为孩子想 172

4．注意培养孩子自信心 173

5．鼓励孩子去独立做一些事 173

提高孩子的自我控制能力 173

教会孩子在生活中自立 176

聪明家长该放手时就放手 178

1．给孩子一个空间，让他自己往前走 178

2．给孩子一个条件，让他自己去锻炼 179

3．给孩子一个问题，让他自己去回答 180

4．给孩子一点困难，让他自己去解决 180

过度保护是“祸”不是“福” 180

第2章 教会孩子交际的本领 183

需要为孩子划定轨线吗 183

培养孩子基本的交际技能 185

1．给孩子创造一个良好的交际环境 186

2．要为孩子提供更好的交际机会 186

3．鼓励孩子参加各种体育活动 186

4．经常与孩子一道外出旅游 186

5．有意识地要孩子去购物 187

6．有意识地要孩子独自做客、待客 187

7．有意识地训练孩子的说话能力 187

正确引导孩子与异性朋友交往 188

帮助孩子化解“伙伴危机” 190

1．让环境塑造孩子 191

2．家长要善于利用各种机会指导孩子与人交往 191

3．家长要理智对待孩子交往中出现的冲突 192

4．家长要接纳孩子的伙伴 192

5．家长要尊重孩子的交往兴趣 192

6．家长应积极关注孩子的交往 192

帮助孩子克服“社交恐惧” 192

第3章 好形象让孩子更胜一筹 195

自信：让孩子做最强的自己 195

1．尊重孩子，孩子才会自尊 195

2．告诉孩子“你真棒” 196

3．随时提升孩子的自信 196

4．不要老是盯着孩子的错误 197

诚信：让孩子学会做真实的自己 198

1．善意的谎言是自信的快乐表达方式 198

2．撒谎是掩饰错误、逃脱责怪、减轻压力的手段 199

3．撒谎是为保持父母眼中好孩子的形象 199

教孩子学会分享与感恩 200

1．父母要给孩子当榜样 201

2．培养家庭责任感 201

3．生活处处实践“分享” 202

4．与人交往不忘感恩 202

让孩子保持一颗宽容之心 202

1．学会宽容你的孩子 203

2．让孩子学会善待他人 204

教会孩子谦虚做人，低调做事 205

1．让孩子清楚自满的危害 206

2．帮助孩子更准确地了解自己 206

3．教孩子学会正确地比较 207

第4章 在金钱面前端正对孩子的爱在金钱面前端正对孩子的爱 208

零花钱的给法 210

能省就要教孩子“省一点” 212

1．培养孩子记账的习惯 213

2．让孩子参加一些劳动，使他们知道钱财来之不易 213

3．要教孩子一些少花钱的方法 213

引导孩子合理地消费 214

1．教孩子学会讨价还价 214

2．引导孩子用自己的钱做一些有意义的事 214

3．引导孩子有计划、明智地消费 215

4．父母以身示范，引领孩子参与父母的消费过程 215

5．培养孩子储蓄的习惯 215

多给孩子一些持家的机会 216

第5章 磨难教育：让孩子学会用素质说话要舍得让孩子吃苦 219

1．教育孩子要勤俭 220

2．让孩子真实地感知生活中的苦 220

3．多让孩子参加各种义务劳动和夏令营活动 220

4．适当在孩子面前过些苦日子 220

提升孩子的竞争意识与能力 221

1．教育孩子不要轻视自我 221

2．教会孩子竞争的方法 223

提升孩子应付失败的能力 224

1．父母要树立挫折教育意识 224

2．为孩子设定一些挫折障碍 225

3．在孩子失败后，温情地鼓励孩子 225

4．提高孩子的应变能力 225

5．让孩子学会长记性，汲取教训 225

激发孩子知耻而后勇的精神 226

1．提升孩子的心理防御能力 226

2．指导合理宣泄，提高心理素质 227

3．要使孩子相信爱拼才能赢 227

4．要使孩子懂得承受耻辱 228

第6章 青少年家教误区及纠正方式正确认识青春期孩子的心理问题 230

1．了解孩子自我意识发展各阶段的特点 230

2．正确认识孩子的心理需要 231

3．化解孩子的心理困惑 231

表扬不仅是说好话 233

1．表扬要具体 234

2．表扬要适时 234

3．表扬要持续 234

4．表扬要真诚 235

5．承诺不要太遥远 235

6．表扬要得当 235

7．不要让表扬附带条件 235

避免对孩子实行“挑错”教育 236

孩子早恋，父母当自省 238

1．对孩子“爱的萌动”缺少教育 238

2．对孩子早恋动向置之不理 239

3．避免与孩子谈有关青春期的知识 240

4．缺少对早恋的孩子积极的疏导 240

性教育不可“犹抱琵琶半遮面” 241

1．孩子慢慢会清楚的 242

2．性教育越少，发生性行为越早 242

3．性教育就是为了避免未婚先孕 242

4．对孩子性教育缺少责任心 242