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上篇：高等学校学生管理概论 3

第一章 高等学校学生管理的基本概念 3

第一节　管理 3

一、管理的概念 3

二、管理的地位与作用 5

第二节　高校学生与高校学生管理 6

一、高校学生构成 6

二、高校学生管理 9

第三节　高校学生管理者 12

一、构成 12

二、角色定位 13

三、职责定位 16

第二章 高等学校学生管理体制 22

第一节　高校学生管理体制概述 22

一、高校学生管理体制相关概念分析 22

二、高校学生管理体制的类型 23

第二节　我国高校学生管理体制的发展历程 28

一、新中国成立后的高校学生管理体制 28

二、新时期的高校学生管理体制创新 29

第三章 高等学校学生管理内容、原则和一般规律 35

第一节　高校学生管理内容 35

一、德育管理 35

二、学习和学籍管理 36

三、生活和行为管理 36

四、体育与卫生管理 37

五、活动管理 37

第二节　高校学生管理原则 38

一、“以人为本”的原则 38

二、“依法治校”的原则 40

三、“管理与教育”相结合的原则 42

四、不断创新的原则 43

第三节　高校学生管理的一般规律 45

一、高校学生管理的计划 45

二、高校学生管理的组织 47

三、高校学生管理的领导 48

四、协调与控制 50

第四章　高等学校学生管理队伍建设 51

第一节　高校学生管理队伍建设的重要性 51

一、队伍建设是做好高校学生管理工作的组织保证 51

二、队伍建设是培养人才及其本身发展的客观要求 52

第二节　高校学生管理队伍的建设 53

一、高校学生管理者应具备的素质 53

二、建设“职业化、专业化、专家化”的高校学生管理队伍 56

三、大力加强高校辅导员、班主任队伍建设 58

第三节　高校学生管理队伍的管理 61

一、高校学生管理人员的选拔 61

二、高校学生管理队伍的培养 62

三、高校学生管理队伍的管理 63

第五章 高等学校学生管理工作评价 67

第一节　高校学生管理工作评价的意义 67

一、政治保证和工作导向作用 67

二、明确职责和要求作用 68

三、提高工作科学性的作用 68

四、激励作用 68

第二节　高校学生管理工作评价的基本原则、内容和基本方法 69

一、评价的基本原则 69

二、评价的主要内容 70

三、评价的基本方法 73

下篇：高等学校学生工作与管理 87

第六章 高等学校学生德育工作与学生管理 87

第一节　高校学生德育工作的特点和功能 87

一、学生思想品德形成发展的阶段 87

二、高校学生德育工作的特点 88

三、高校学生德育工作的功能 90

第二节　高校学生德育工作的主要内容 91

一、世界观、人生观、价值观教育 91

二、道德观教育的内容 94

三、政治观教育的内容 95

四、法纪观教育的内容 97

第三节　高校学生德育工作与学生管理 99

一、影响学生思想品德形成与发展的因素 99

二、在管理中促进学生思想品德的形成与发展 102

第七章 高等学校学生党建工作与学生管理 107

第一节　进一步加强高校学生党建工作 107

一、进一步加强高校学生党建工作的重要性 107

二、加强高校学生党的基层组织的思想、组织、作风、制度建设 108

第二节　高校学生党建与学生管理 111

一、开展大学生党的基本知识教育工程 111

二、开展保持大学生党员先进性教育 115

第八章 高等学校学生团建工作与学生管理 127

第一节　高校共青团组织 127

一、中国共产主义青年团的性质 127

二、高校共青团组织的地位和作用 129

三、高校共青团工作的指导思想和基本原则 131

第二节　高校学生团建工作与学生管理 132

一、开展团员意识教育，增强团员的团性观念 132

二、实施素质拓展计划，促进大学生健康成长 134

三、积极参与校园文化建设，营造良好的校风 137

四、做好“推优”工作，以党建带团建 138

五、高校共青团组织在大学生管理中的作用 141

第九章 高等学校学生心理健康教育与学生管理 145

第一节　高校学生心理健康教育概述 146

一、心理健康概述 146

二、高校学生心理健康常见的问题 149

三、高校学生心理健康教育的界定及其意义 154

第二节　高校学生心理健康教育的目标、原则、内容 157

（一）目标 157

（二）原则 158

（三）内容 159

第三节　高校学生心理健康教育与学生管理 160

一、加强心理健康教育课程建设 160

二、发挥高校心理咨询机构的效能 161

三、开展心理状况普查工作 161

四、引导大学生进行心理与能力训练 162

五、重视校园文化建设，营造良好的校园精神氛围 162

六、注重家长与社会力量的参与，共同推进心理健康教育 162

七、重视心理健康教育理论研究 163

八、搞好机制建设 163

第十章 高等学校学分制与学生管理 167

第一节　学分制的概念和内容 167

一、学分制的概念 167

二、学分制的内容 169

第二节　学分制与学生管理 171

一、学分制下大学生的特点 171

二、学分制下大学生的日常管理 173

第十一章 高等学校招生、就业工作与学生管理 185

第一节　高校招生 185

一、我国高校招生制度 185

二、新生入学教育 187

第二节　高校学生职业生涯设计 190

一、职业生涯设计及其意义 190

二、高校学生如何进行职业生涯设计 191

第三节　大学生就业指导与毕业教育 194

一、高校就业指导工作 194

二、毕业教育 195

三、毕业班学生管理 198

第十二章 大学文化与大学生管理 204

第一节　大学文化界定 204

一、关于大学文化界定的一些观点 204

二、我们的思考 206

第二节　大学文化的功能和作用 207

一、大学文化的功能 207

二、大学文化的作用 210

第三节　大学文化的基本形态 212

一、大学精神文化 212

二、大学制度文化 213

三、大学行为文化 214

四、大学物质文化 215

第四节　加强大学文化建设实现人本管理 215

一、大学文化与人本管理 215

二、大学文化建设中存在的问题 216

三、加强大学校园文化建设，实现人本管理 218

第十三章 高等学校后勤社会化与学生管理 226

第一节　高校后勤工作的育人功能 226

一、寓育人于优质服务之中 226

二、寓育人于科学管理之中 227

三、寓育人于优雅环境之中 227

第二节　高校后勤社会化改革 228

一、高校后勤社会化改革的沿革 228

二、社会化改革后高校后勤工作属性的变化 230

第三节　高校后勤社会化后的学生管理 233

一、后勤社会化后出现的新情况 233

二、后勤社会化改革后高校学生管理的新机制 234

三、高校后勤社会化后的学生公寓、学生食堂管理 236

第十四章 高等学校突发事件与学生管理 241

第一节　高校学生突发事件概述 241

一、高校学生突发事件的概念 241

二、高校学生突发事件的特点 242

三、高校突发事件的分类 243

第二节　高校学生突发事件与学生管理 244

一、建立健全预警防控机制 244

二、建立健全应急处理机制 246

三、建立健全补救调适机制 249

第三节　典型高校学生突发事件应对（案例） 250

一、校园治安 250

二、交通事故 251

三、校园火灾 252

四、疾病防控 253

五、安全稳定 254

六、心理问题 255

第十五章 高等学校学生会、研究生会、社团与学生管理 258

第一节　高校学生会及研究生会管理 258

一、高校学生会管理 258

二、高校研究生会管理 262

第二节　高校学生社团管理 263

一、高校学生社团的类型 263

二、高校学生社团的作用 263

三、高校学生社团管理的内容 264

四、培养大学生“四种能力”视角下的高校学生社团建设 266

第十六章 高等学校学生社会实践活动与学生管理 272

第一节　高校学生社会实践活动概述 272

一、高校学生社会实践活动概要 272

二、高校学生社会实践活动的主要形式和内容 274

三、高校学生社会实践活动的意义 276

第二节 高校学生社会实践活动实施的步骤及过程管理 278

一、高校学生社会实践活动实施的步骤 278

二、高校学生社会实践活动实施过程管理 280

第三节　高校学生社会实践活动的运行机制建设 281

一、社会实践活动可持续发展与学生发展相结合 281

二、抓好社会实践活动队伍建设 282

三、搞好社会实践活动的考核总结 282

四、建立健全保障和服务体系 283

第十七章 高等学校学生文娱、体育、卫生保健工作管理 286

第一节　高校学生文娱活动管理 286

一、高校学生文娱活动的作用 286

二、高校学生文娱活动的管理要求 288

第二节　高校学生课外体育活动管理 289

一、课外体育活动的组织形式 289

二、影响高校学生课外体育活动的因素 289

三、高校学生课外体育活动管理的原则 290

第三节　高校学生卫生工作管理 291

一、高校学生卫生工作概述 291

二、高校学生卫生工作的管理机制 293

第十八章 高等学校学生资助工作管理 298

第一节　高校学生资助工作 298

一、贫困学生资助工作的重要意义 298

二、我国高校现行贫困学生资助体系 300

三、高校学生资助工作的管理 303

第二节 国家助学贷款工作 305

一、国家助学贷款发展历程 305

二、新政策和新机制下国家助学贷款主要内容 305

三、国家助学贷款的申办流程 307

四、国家助学贷款的管理 309

第三节　高校学生资助工作的问题与对策 311

一、高校学生资助工作当前存在的主要问题 311

二、完善高校学生资助工作的思路与对策 313

第十九章　高等学校学生创业、勤工俭学与学生管理 322

第一节　高校学生创业管理 322

一、创业指导 322

二、创业机制的建立 324

第二节　高校学生勤工俭学的组织、指导与教育 326

一、大学生勤工俭学的现状及存在的主要问题 326

二、高校学生勤工俭学的组织 328

三、高校学生勤工俭学的指导与教育 329

第二十章 高等学校学生科研管理 332

第一节　高校学生科研现状 332

一、我国高校学生科研现状 332

二、当前高校学生科研存在的问题 333

第二节　高校学生科研能力的培养 333

一、培养高校学生科研能力的意义 334

二、高校学生科研能力的构成 335

三、高校学生科研能力培养的途径 336

第三节　高校学生科研的组织与引导 338

一、高校学生科研的组织者与引导者 338

二、高校学生科研的组织与引导 338

第四节　高校学生科研工作管理 339

一、科研指导老师、科研课题和经费管理 339

二、对参与科研活动学生的管理 340

三、高校学生科研梯队的组建与管理 340

第二十一章 高等学校学生的奖励、惩戒、维权与学生管理 343

第一节　高校学生的奖励 343

一、高校学生奖励的含义和必要性 343

二、高校学生奖励的方式 344

第二节　高校学生的惩戒 346

一、高校学生惩戒的含义 346

二、高校学生惩戒的正当性和必要性 346

三、高校学生惩戒的原则和限制 347

四、高校学生惩戒的总体要求和程序 349

第三节　高校学生的维权 350

一、我国高校学生管理存在的主要问题 350

二、高校学生维权出现的现实必然性 351

三、高校学生维权的意义 352

四、高校学生维权方面存在的问题和原因 353

第四节　高校学生管理体制与高校学生的维权 356

一、树立人权观念，增强法制意识，强化高校学生权利保护的理念 357

二、依法建章，保证校规的科学性、合法性、合理性 358

三、建立学生管理信息反馈系统和监督系统 360

四、强化学生自我教育，发挥学生的主体能动性 363

第二十二章 国外高等学校学生管理 365

第一节　美国高校学生管理 365

一、高校学生工作的理念与职责 365

二、高校学生管理 366

三、高校学生管理方式 366

四、专职管理人员队伍 368

五、学生参与学校的管理 369

第二节　俄罗斯高校学生管理 370

第三节 日本高校学生管理 370

附录 375

中华人民共和国高等教育法 375

高等学校学生行为准则 384

普通高等学校学生管理规定 385

普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定 394

高等学校校园秩序管理若干规定 398

学生伤害事故处理办法 401

部分法律法规和文件（仅列标题） 407

参考文献 408