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第一章 马克思主义建党学说的创立和发展 3

第一节 马克思、恩格斯的建党实践和建党理论 3

一、马克思、恩格斯的建党实践 3

二、马克思、恩格斯的建党理论 4

第二节 列宁关于无产阶级政党建设的理论 5

一、列宁创建新型无产阶级政党的革命实践 5

二、列宁关于新型无产阶级政党建设的理论 6

三、列宁关于工人阶级执政党建设的探索 7

第三节 毛泽东关于党的领导和党的建设的理论 9

一、党是中国革命和社会主义事业的领导核心 9

二、党的建设是一项“伟大的工程” 10

三、党的思想建设 13

四、党的组织建设 14

五、实行“任人唯贤”的干部路线 14

六、党的作风建设 15

第四节 邓小平的党的建设理论 16

一、没有中国共产党的领导就没有现代中国的一切 16

二、坚持和加强党的领导必须改善党的领导 17

三、聚精会神抓好党的建设 18

第五节 党的第三代领导集体对马克思主义建党学说的新发展 20

一、按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 20

二、进一步解决党的建设的两大历史性课题 22

三、改革和完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度 22

四、加强和改进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设 23

第二章 党的性质宗旨和指导思想 25

第一节 党的性质 25

一、党的先锋队性质 25

二、党是中国特色社会主义事业的领导核心 31

三、“三个代表”重要思想高度体现了党的性质 33

第二节 党的宗旨 35

一、全心全意为人民服务是党的根本宗旨 36

二、群众路线是实践党的宗旨的必然要求和根本途径 39

三、坚持党的宗旨，切实保证党始终代表最广大人民群众的根本利益 41

第三节 党的指导思想 44

一、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是党的行动指南 44

二、“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义 46

三、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想 49

第三章 新时期党对学校的领导 54

第一节 新世纪全党对学校的领导要求 54

一、信息社会到来的时代感使全党对学校工作形成前所未有的共识 55

二、抓住发展机遇的紧迫感使全党对学校工作引起前所未有的重视 58

三、坚持社会主义道路的使命感使全党对学校工作达成前所未有的信心 60

第二节 新世纪党对学校的领导任重道远 64

一、在学校的改革与发展中，坚持党对学校的政治领导 64

二、强化学校德育建设，坚持党对学校的思想领导 67

三、加强各级领导班子建设，坚持党对学校的组织领导 69

第三节 新世纪学校党建工作 72

一、了解新世纪学校党建工作所处的环境 72

二、把握新世纪学校党建工作的指导思想 73

三、理解“三个代表”重要思想对教育的要求 75

四、提高新世纪学校党建工作实效性 78

第四章 学校党建工作的意义任务和原则 86

第一节 加强学校党建工作的重要意义 86

一、从党的地位和作用看加加学校党建工作的重要意义 87

二、从新时期党的建设的目标看加强学校党建工作的重要意义 88

三、从学校面临的形势和任务看加强学校党建工作的重要意义 89

第二节 学校党建工作的基本任务 89

一、加强党的思想建设 90

二、加强党的组织建设 92

三、加强党的作风建设 94

第三节 学校党建工作的原则 95

一、着重从思想上建党的原则 95

二、坚持为党的中心任务服务的原则 97

三、坚持党要管党、从严治党的原则 99

四、继承传统与改革创新相结合的原则 101

五、立足长远与解决当前突出问题相结合的原则 103

第四节 培养青年干部是学校党建工作的重要任务 104

一、加强领导班子的自身建设是落实培养选拔青年干部的基础 105

二、注重青年干部个体特点研究，按照党的要求，着力培养和提高领导干部素质 106

三、采取多种途径和方式培养、考察年轻干部 107

第五章 学校党建工作的地位与作用 109

第一节 新世纪初学校党建工作的地位 109

一、学校干部队伍建设的总体目标及思路 109

二、学校干部制度改革和干部体制的建立 112

第二节 新世纪初学校党政管理干部队伍建设 115

第三节 新世纪初我国学校思想政治工作干部队伍建设 120

一、新世纪初加强我国学校思想政治工作干部队伍建设的必要性 120

二、我国学校思想政治工作干部面临的形势 122

三、学校思想政治工作干部队伍建设的目标要求 123

四、学校思想政治工作干部队伍建设的思路和途径 125

第四节 学校后备干部队伍建设 130

一、学校后备干部队伍建设的紧迫性 130

二、我国学校党政管理后备干部队伍建设的要求及主要任务 131

第六章 学校党建工作面临的新挑战 134

第一节 经济全球化 134

第二节 WTO给中国教育带来的机遇与挑战 142

第三节 科教兴国 148

一、“科教兴国”：从思想理论到战略实践 148

二、国力竞争：基于人才竞争与教育振兴 154

三、“入世”加快中国“科教兴国”战略的实施 162

第四节 新世纪的学校教育 168

第五节 学校党的建设面临的新问题与新挑战 171

第六节 正确认识学校师生政治思想的变化 179

一、社会转型和体制转换给学校带来的深刻变化 179

二、学校师生的心愿——祖国繁荣昌盛 182

三、对陈果自焚和一位研究生的信的反思 185

第七章 加强党委对学校改革发展的领导 190

第一节 贯彻落实十六大精神开创教育改革发展新局面 190

第二节 加强党委对学校改革发展的领导 196

一、认清形势，明确使命，坚定不移地领导学校的改革发展 196

二、在新世纪，谋划和推动学校的改革与发展 198

三、切实抓好党的建设，保证学校改革的顺利进行 204

第八章 实践“三个代表”加强学校党建 209

第一节 教育改革发展与“三个代表” 209

第二节 学习“三个代表”重要思想，加强学校党的建设 219

第三节 学校党组织的根本任务 223

一、培养忠实于“三个代表”的建设者和接班人，是新世纪学校党组织的根本任务 224

二、大力推进“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”的工作 227

三、以“三个代表”为指导，努力做好在大学生中发展党员工作 230

第四节 以“三个代表”为指导，全面加强学校党建 233

第一章 学校党支部概述 241

第一节 党支部的性质 241

一、党支部是党的全部工作和战斗力的基础 241

二、党支部是党联系群众的桥梁和纽带 241

三、党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒 241

第二节 学校党支部的基本任务和工作特点 242

一、党支部的基本任务 242

二、党支部基本任务在学校中的具体落实 243

三、各类学校党支部的工作特点 244

第三节 校党支部的地位与作用 246

一、校党支部的地位 246

二、党支部的作用 248

第四节 加强党支部建设的重要意义 249

第五节 加强党支部建设的指导方针 250

第六节 学校党支部的主要职责 251

一、高等学校教职员工党支部的主要职责 251

二、高等学校学生党支部的主要职责 252

三、中、小学校党支部的主要职责 252

四、科研院所党支部的主要职责 252

第七节 学校党支部的设置 253

一、建立党支部的原则 253

二、党支部的组成 254

三、各类党支部的设置 255

第八节 学校党支部的组织形式 258

一、党支部党员大会 258

二、党支部委员会 260

三、党小组 260

第二章 学校党委会及其建设 262

第一节 学校党支部委员会的职能 262

第二节 学校党支部委员会的会议 262

第三节 党支部委员会的工作原则 264

第四节 不设党支部委员会的党支部的工作原则 265

第五节 党支部委员会的自身建设 266

第六节 学校党支部党员大会 268

第三章 学校党委的工作原则和规则 274

第一节 学校党委的工作原则和规则 274

一、民主集中制原则 274

二、民主决策原则 275

三、工作协商原则 276

四、执行上级决定和尊重下级意见原则 276

五、党委议事原则 277

六、党委制定决策的原则 277

七、党委决策的程序 278

八、党委会议原则 279

九、党委换届改选规则 279

第二节 学校党委工作必须坚持民主集中制 281

一、“四个服从”是民主集中制的基本原则 281

二、进一步坚持和健全民主集中制 283

三、坚持民主集中制，加强党政团结 286

四、新形势下学校坚持和健全民主集中制的思考 292

第四章 学校党支部的工作制度建设 296

第一节 学校党委工作制度 296

一、学校党委制度建设的特点 296

二、学校党委制度建设的原则 296

三、集体领导制度 297

四、党委例会制度 298

五、党委表决制度 299

六、联系群众制度 299

七、常委联系委员制度 300

八、基层工作联系点制度 301

九、双重组织生活制度 301

十、报告工作制度 302

十一、调查研究制度 302

十二、廉政建设制度 303

第二节 学校党支部组织建设 304

第三节 学校党支部的制度建设 312

一、组织制度 312

二、生活制度 315

三、其他制度 320

四、各项制度的执行和完善 322

第五章 学校党务工作程序 324

第一节 校党委换届工作程序 324

第二节 校党支部委员会改选工作程序 326

一、提出书面请示报告 326

二、确定支部委员会的名额 326

三、酝酿候选人 326

四、向学校党委汇报 326

五、召开党员大会进行选举 327

六、支部委员会进行分工 327

七、上报学校党委审批 327

第三节 校党委民主生活会程序 327

一、搜集群众意见 327

二、与上级有关部门约定时间 327

三、通知到人 327

四、召开民主生活会 328

五、制定整改措施 328

六、会后工作 328

第四节 发展党员工作程序 328

一、选好发展对象 328

二、确定入党介绍人 328

三、政治审查 329

四、听取党内外群众意见 329

五、填写《入党志愿书》 329

六、召开支部大会 329

七、上报审批 330

八、入党宣誓 330

第五节 民主评议党员工作程序 330

一、学习教育 331

二、自我评价 331

三、征求党外群众意见 331

四、民主评议 331

五、组织考察 331

六、表彰和处理 331

第六节 党员目标管理工作程序 332

一、确定总体目标 332

二、分解目标 333

三、执行目标 333

四、目标成果评估 334

第七节 干部任免工作程序 334

一、广泛听取意见，提出选拔对象 334

二、组织人事部门考察 335

三、学校党委集体讨论决定 335

四、干部任免材料要及时归档 335

第八节 干部考核工作程序 335

一、定性考核 335

二、定量考核 336

三、形成考核材料 336

四、向学校党委汇报 337

五、考核材料的处理 337

第九节 党费收缴管理工作程序 337

一、党费缴纳 337

二、专人管理，专立账目 338

三、党费的上缴和留用 338

四、党费的收缴和使用要有规范化的原始凭证 338

五、定期公布 338

第六章 学校党务工作的基本内容 339

第一节 党员教育工作 339

一、党员教育工作的指导思想和根本任务 339

二、党员教育工作的基本内容 340

三、党员教育工作的基本原则和主要方式方法 341

第二节 党员管理工作 343

第三节 发展党员工作 344

一、新形势下学校发展党员的基本方针 345

二、发展党员的重点 346

三、发展党员的基本程序和方法 347

第四节 党内选举工作 348

一、学校党内选举的原则 348

二、学校党内选举的方式和程序 349

三、党内选举应注意的问题 350

第五节 干部的培养选拔和任用工作 351

一、认真抓好现有干部队伍素质的提高 351

二、大力培养和选拔年轻干部 353

三、选拔任用干部严格按党的干部工作的原则、方法和程序办事 354

第六节 宣传思想工作 355

一、学校宣传思想工作的基本内容 356

二、宣传思想工作的方针、原则和方法 358

三、宣传思想工作队伍的建设 360

第七节 纪检工作 361

一、学校党纪教育工作 361

二、学校党纪监督工作 361

三、学校党纪案件查处工作 362

四、纪检工作的“保护”职能 364

第八节 统一战线工作 365

一、学校统战工作的范围、对象和任务 365

二、做好学校统战工作的途径和措施 367

第九节 党校工作 368

一、学校党校的办学指导思想和基本任务 368

二、学校党校教学的基本原则 369

三、学校党校的管理工作 369

第十节 群众团体中的党的工作 370

第七章 学校党务干部的基本职责 375

第一节 党委书记的基本职责 375

第二节 纪委书记的基本职责 377

第三节 党委办公室主任的基本职责 379

第四节 党委组织部长的基本职责 381

第五节 党委宣传部长的基本职责 383

第六节 党委统战部长的基本职责 385

第七节 党委学工部长的基本职责 387

第八节 党校校长（常务副校长）的基本职责 388

第九节 保卫部（处）长的基本职责 390

第十节 组织员的基本职责 391

第十一节 系（院）级单位党总支部（直属党支部）书记的基本职责 393

第十二节 党支部书记的基本职责 394

第十三节 党支部（总支）组织委员的基本职责 396

第十四节 党支部（总支）宣传委员的基本职责 397

第十五节 党支部（总支）纪检委员的基本职责 398

第八章 学校党委领导方法的改进 400

第一节 改善党的领导必须改进校党委的领导方法 400

一、改进学校党委领导方法的重要性 400

二、学校党委领导方法的基本特性 403

第二节 学校党委的基本领导方法 405

一、坚持实事求是 405

二、坚持群众路线 407

三、正确认识和处理党委工作中的种种关系 408

第三节 当好党委书记 409

一、党委书记的工作特性 410

二、党委书记的工作职责 411

三、党委书记的工作方法 412

四、党委书记的领导艺术 414

五、党委书记的修养 417

第一章 学校党支部思想政治工作的开展 423

第一节 学校党的宣传思想政治工作的地位和作用 423

一、高等学校的宣传思想教育工作是学校党的建设的重要方面，是实现党对学校领导的重要保证 424

二、高等学校的宣传思想教育工作是高等学校教育工作的有机组成部分，是全面贯彻执行党的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的根本措施 424

三、加强和改进宣传思想教育工作，是高等学校改革与发展的迫切需要 425

第二节 高等学校宣传思想工作的基本任务和主要内容 426

一、进行马克思主义理论教育，使师生员工掌握科学的世界观和方法论 427

二、进行党的基本理论、基本知识的教育，使广大党员牢记党的宗旨、充分发挥先锋模范作用 427

三、进行基本国情、形势任务和党的路线、方针、政策的教育，提高师生员工执行党的路线、方针、政策的自觉性 428

四、深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义的宣传教育，使党员和师生员工树立正确的人生观、价值观 428

五、开展以中华民族道德传统为基础的思想品质、社会公业道德教育，使师生员工具有高尚的道德情操和良好的职业社会行为 429

六、增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济新体制的新要求和迫切需要的素质教育 430

七、坚持正确的目标导向和价值导向，做好正确引导舆论的工作 430

第三节 高等学校党的宣传思想工作的根本指针和基本原则 431

一、坚持以建设有中国特色社会主义的理论为根本指计，坚持以这一理论指导宣传思想战线的全部工作，这是我们总结的重要经验 431

二、坚持为人民服务，为社会主义服务 432

三、坚持两手抓，两手都要硬，精神文明重在建设，贵在坚持 433

四、坚持团结、稳定、鼓劲，以正面宣传为主。这是我们在工作实践中得出的正确结论 433

五、坚持百花齐放、百家争鸣。百花齐放，百家齐鸣反映了科学一条基本方针 434

六、坚持社会效益第一，经济效益和社会效益相统一 435

七、坚持唯物辩证法，防止片面性，把握好宣传工作的“度” 436

八、坚持务求实效、反对形式主义 436

九、坚持走改革开放之路 437

第四节 学校宣传思想教育工作的主要途径和基本方法 438

一、加强和改进“两课”教学及教职工政治理论学习 438

二、大力开展教书育人、管理育人、服务育人活动 439

三、重视和加强校园文化建设 440

四、积极引导大学生参加社会实践 441

五、坚持为师生员工办实事 442

六、开展创先评优活动 443

七、坚持言教与身教相结合 443

第五节 加强宣传思想工作的管理和队伍建设 444

一、加强宣传思想教育工作管理 444

二、加强宣传思想工作队伍建设 445

三、加强宣传思想工作机构建设 445

四、依靠全校党员和师生员工做好党的宣传思想工作 446

五、切实加强和改善党对宣传思想工作的领导 446

第六节 以思想政治建设为重点加强学校党的队伍建设 447

一、认真抓好学习教育，努力加强思想政治建设 447

二、采取多种形式，从理论与实践的结合上提高领导干部的领导水平和工作能力 451

三、以推动党员发挥先锋模范作用和不断补充新生力量为重点，提高党员队伍的整体战斗力 453

四、完善政策措施，稳定和培养一支学校党务、思想政治工作队伍 455

第二章 学校党支部干部工作的开展 459

第一节 党的干部工作的基本任务 459

第二节 党的干部路线和干部标准 459

第三节 选拔干部的原则和方法 461

第四节 干部教育的基本内容和基本原则 464

第五节 学校党支部培养干部的基本方法 465

第六节 学校党支部对干部的考察和使用 467

第三章 学校党支部党员教育与管理工作的开展 470

第一节 加强党员教育，提高党员素质 471

第二节 从严治党，严格要求 472

一、自律与他律相结合 473

二、定性与定量相结合 473

三、日常检查与年终考核相结合 475

四、加强教育与严格管理紧密结合，互相促进 475

第三节 努力把“三观”教育落到实处 480

一、加强理想信念教育，为学生党员进行正确价值定位奠定坚实的思想基础 481

二、掌握邓小平理论精髓，为学生党员进行正确价值定位提供充足的理论依据 482

三、投身社会，为学生党员进行正确价值定位提供实践机会 484

四、关于学校学生党员价值观教育的思考 484

第四节 创新学校精神文明建设的途径 491

一、充分认识学校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和重要作用 492

二、紧密结合学校实际和特点，找准精神文明建设的工作重点、难点和切入点 492

三、正确处理学校工作中与精神文明建设相关的几个关系 495

四、在提高实效上下功夫，真正把学校精神文明建设的每一项任务、措施落到实处 495

第五节 学校党员教育的地位和意义 496

一、学校党员的特殊地位和使命 496

二、新时期加强学校党员教育的作用 497

第六节 学校党员教育的基本要求 500

第七节 切实加强大学生党员的教育 504

一、当代大学生党员的特点分析 504

二、把握方向，改进方法，不断深化大学生党员教育 508

第四章 学校党支部组织生活的开展 511

第一节 学校党支部组织生活的意义和作用 511

一、党的组织生活的含义 511

二、党的组织生活的意义 511

三、学校党支部组织生活的作用 511

第二节 党的组织生活的内容与改善 512

一、学校党支部组织生活的内容 512

二、改善组织生活的原则 513

第三节 党的组织生活的形式 513

一、支部党员大会 513

二、支部委员会 514

三、党小组会 515

四、党课 516

五、思想汇报 516

六、党员鉴定 517

七、党员领导干部要过好双重组织生活 517

第四节 组织生活的管理 519

一、严格党支部的组织生活 519

二、党支部委员会成员的双重组织生活 519

三、有特殊情况的党员的组织生活 520

第五章 民主评议党员 522

第一节 民主评议党员制度的含义 522

第二节 民主评议党员的基本原则 522

第三节 民主评议党员的基本内容 523

第四节 民主评议党员的准备工作 523

第五节 民主评议党员的方法步骤 525

第六章 党籍和党龄管理 531

第一节 党籍的含义与内容 531

一、含义 531

二、内容 531

第二节 党籍处理的方法 531

一、自行脱党党员党籍的处理 531

二、自愿退党党员党籍的处理 532

三、劝退出党党员党籍的处理 533

四、被除名党员党籍的处理 534

五、被开除党籍党员党籍的处理 534

第三节 党龄的含义及其计算 535

一、党龄的含义 535

二、党龄的计算 535

第七章 预备党员的造就和培养 537

第一节 发展党员工作的指导思想和方针 537

一、发展党员工作的意义 537

二、发展党员工作的指导思想 537

三、发展党员是党的建设中的一项经常性重要工作 538

四、发展党员工作的方针 539

五、发展党员工作的原则 540

六、学校发展党员工作的重点 540

七、发展党员工作要有领导、有计划地进行 541

八、正确处理发展党员工作中的几个关系 541

九、发展党员工作的纪律 543

第二节 建立积极分子队伍 543

一、入党申请 543

二、入党积极分子 546

第三节 入党积极分子的培养、教育和考察 547

一、做好入党积极分子培养、教育、考察工作的意义 547

二、培养、教育的基本方法 548

三、教育的主要内容 549

四、考察的基本内容 549

五、考察的基本方法 549

六、确定发展对象 549

七、发展对象的政治审查 549

八、发展对象入党前的短期集中培训 550

第四节 预备党员的接收程序 550

一、确定入党介绍人 551

二、填写《入党志愿书》 551

三、召开支部委员会进行审查 552

四、召开支部大会接收预备党员 552

五、上报审批 553

第五节 预备党员的造就与培养 554

一、入党宣誓 554

二、预备党员的预备期 555

三、预备党员的教育和考察 556

四、预备党员的转正 557

第八章 党费收缴与使用管理 561

第一节 交纳党费的意义 561

第二节 党员交纳党费的基本要求 561

第三节 交纳党费的有关规定 562

第四节 交纳党费的标准 562

第五节 党员受党纪处分后的党费交纳 563

第六节 党费的收缴 564

第七节 党费的管理 564

第八节 党费的使用范围 565

第九节 党费的使用及审批 565

第九章 学校党支部的工会工作与校务公开 567

第一节 充分发挥工会作为党联系教职工群众的桥梁和纽带作用 567

一、采取切实措施加强党对工会工作的领导 567

二、完善教代会制度，推进学校民主建设 570

三、提高工会干部素质，增强工会组织活力 574

第二节 新时期学校工会工作的主要任务 578

第三节 加强学校工会的自身建设 583

第四节 学校民主管理概述 585

一、学校民主管理的涵义 585

二、教职工参与学校民主管理的法律依据 586

三、学校民主管理的原则 587

四、学校民主管理的根本目的和检验成效的标准 588

第五节 教职工代表大会制度 589

一、教代会的性质和职权 589

二、教代会与学校工会的关系 593

三、高等学校院、系（处、部、厂）二级教代会 594

四、农村乡镇教代会 596

五、教代会评估 597

第六节 教代会民主评议干部制度 598

一、教代会民主评议干部的原则 598

二、教代会民主评议监督干部的内容和范围 599

三、教代会民主评议干部的实施步骤 600

四、教代会民主评议监督干部的方式和方法 602

五、教代会民主评议干部要正确处理好几个关系 604

第七节 校务公开工作 606

一、推行校务公开的重要性和必要性 606

二、校务公开的基本原则 607

三、校务公开的主要措施 607

四、校务公开在操作时的注意点 608

五、切实加强对推行校务公开工作的领导 610

第八节 充分发挥工会民主管理组织者的作用 611

一、正确认识学校民主管理和学校行政管理的关系 611

二、重视加强工会自身建设 612

三、搞好宣传发动 612

四、重视源头参与和源头维护 613

第九节 教育工会与党组织的关系 613

一、教育工会必须自觉接受党的领导 613

二、坚持党对教育工会领导的主要内容 616

三、加强和改善党组织对教育工会领导的主要途径 618

第十节 学校党的民主建设同教代会制度 619

一、教代会制度是党支持和领导群众当家作主的有效形式 620

二、教代会制度是党实行民主管理的运行程序 621

三、教代会制度是党实行民主监督的重要渠道 622

第十一节 当前教代会面临的困惑及对策思考 624

一、面临的困惑 624

二、化解困惑的对策思考 625

三、教代会评议监督权的落实 626

第十二节 强化党支部工会、教代会的工作，推进学校教育改革和发展 630

一、自觉更新观念，进一步把全心全意依靠工人阶级的思想，落实到搞好学校工会和教代会工作上 630

二、要通过工会的维护工作，充分发挥教职工的创造性和积极性，有效推进学校的教学、科研和管理 631

三、充分发动和依靠学校知识分子积极参与学校的重大问题的决策和实践 633

四、开展高雅健康的群体活动，推进校园文化建设和精神文明建设 633

第十三节 强化维护职能，推进素质教育 634

第十章 学校党支部的选举工作 642

第一节 学校党小组的产生与选举 642

一、党小组的性质 642

二、党小组的划分 643

三、学校党小组的作用与任务 643

四、学校党小组长 648

五、学校党小组会 652

六、学校党小组活动的开展 653

第二节 学校党支部的选举 654

一、党支部选举工作的意义 654

二、实行民主选举 655

三、按期改选支部委员会 656

四、选举前的准备工作 658

五、选举大会 659

六、选举大会后的工作 661

七、支部委员会缺额的补选 661

八、选举出席上级党代表大会代表 662

第十一章 学校党支部的团建工作 663

第一节 学生政治思想素质与团支部工作 663

第二节 学生科学文化素质与学校团支部工作 665

第三节 学生道德素质与团支部工作 667

第四节 学生心理素质与学校团支部工作 668

第五节 学生的文化活动与学校团支部工作 670

第六节 团的基层组织建设的方针 672

一、团的基层建设的历史沿革 672

二、用改革的精神和发展的观点推动团的基层建设 673

第七节 基层团委班子建设 675

一、基层团委班子的组织建设 675

二、基层团委班子的思想建设 677

三、基层团委班子的制度建设 678

第八节 团支部书记的选拔与管理 679

一、团支部书记的选拔 679

二、团支部书记的管理 680

第九节 团员队伍建设 682

一、团员发展 682

二、团员教育 683

三、团员管理 684

四、推荐评选优秀团员做党的发展对象 685

第十节 共青团工作原理 686

一、共青团工作的总目标与基本目标 686

二、共青团的工作程序 689

三、共青团工作的基本规律 690

第十一节 共青团的工作考核 694

一、工作考核的目的意义 694

二、工作考核的基本内容 696

三、工作考核的方法措施 700

第十二章 校党委“十六字”方针的贯彻 706

第一节 正确把握“十六字”方针的科学内涵 706

一、“十六字”方针充分体现了党的三代领导集体关于民主集中制建设的一贯思想 706

二、“十六字”方针总结概括了新形势下党委领导工作的基本经验 708

三、“十六字”方针明确规定了新形势下党委领导工作的行为准则 711

第二节 深刻认识“十六字”方针的基本特征 711

第三节 充分认清贯彻落实“十六字”方针的重大意义 713

一、贯彻落实“十六字”方针是坚持党对军队的绝对领导、保持人民军队性质的必然要求 713

二、贯彻落实“十六字”方针是加强党委集体领导、搞好科学决策的基本前提 714

三、贯彻落实“十六字”方针是规范党委工作、提高党委领导水平的迫切需要 714

四、贯彻落实“十六字”方针是理顺党内关系、加强党委团结的根本保证 715

第四节 党委“一班人”落实“十六字”方针的角色特点 717

一、党委书记的主导性 717

二、党委委员的主体性 718

三、党委集体领导的权威性 719

第五节 落实“十六字”方针对党委书记的素质和能力的要求 721

一、要努力提高政治理论素质 721

二、要努力提高思想作风素质 723

三、要努力提高业务知识素质 724

四、要努力提高工作能力素质 726

五、要有健康的心理素质 728

第六节 提高党委书记素质和能力的正确途径 730

一、严格标准条件，精心选配书记 730

二、运用多种形式，经常组织培训 730

三、针对不同情况，及时指导帮助 731

四、加强理论学习，提高能力水平 732

第一章 学校党支部书记的地位与作用 737

第一节 “班长”作用 737

第二节 组织协调作用 739

第三节 骨干带头作用 741

第四节 在经济建设中的指导参谋作用 743

第二章 学校党支部书记的主要工作职责 747

第一节 加强党支部委员会自身建设 747

一、加强党支部委员会自身建设的重要性 747

二、党支部委员会自身建设的标准 748

三、党支部书记抓好党支部委员会自身建设的有效措施 749

四、党支部委员会的设置 750

五、党支部委员会的产生与任期 750

六、党支部委员会的职责 751

七、党支部委员会的名额、设置及主要职责 751

八、党支部书记要带头遵守支委会的工作规则与制度 753

十、党的支部委员会的换届选举 755

十一、党支部书记要掌握党的支部委员会换届选举的程序与方法 755

第二节 党员教育管理工作 759

一、党员教育工作 759

二、党员管理工作 764

三、日常性的党员管理工作 767

第三章 学校党支部书记的工作方法与常用文书 772

第一节 基本工作方法 772

一、群众路线的方法 772

二、抓中心环节 带动其他工作 773

三、吃透两头，掌握上情和下情 773

四、批评与自我批评的方法 774

五、善于总结经验教训 775

六、充分发挥支部委员的作用 775

七、依靠党小组开展工作 776

第二节 调查研究的方法 776

一、调查研究必须坚持的原则 777

二、调查研究的准备工作 777

三、调查研究的基本方法 778

四、调查研究的分析方法 780

五、调查研究方法的选择与运用 782

六、调查会的组织方法 783

第三节 宣传的方法 785

一、确定宣传工作的总体任务 785

二、确定宣传任务应遵循的主要原则 785

三、实施宣传任务的一般程序 786

四、宣传的策略 787

五、宣传的具体方法 788

六、宣传的艺术 790

第四节 决策的方法 791

一、准确地提出问题 791

二、判明问题性质，确定决策目标 792

三、拟订方案 792

四、选定方案 793

五、决策的实施 794

第五节 思想政治工作的方法 795

一、学校党支部书记在思想政治工作中的职责 795

二、思想政治工作的原则 795

三、掌握党员、群众的思想情况 796

四、搞好思想分析 797

五、经常性思想政治工作的时机 797

六、思想政治工作的具体方法 797

七、思想政治工作的方式 798

八、思想政治工作效果的评估 799

第六节 学校党支部书记常用文书 800

一、决定 800

二、决议 801

三、会议纪要 801

四、请示 801

五、报告 802

六、总结 802

七、通知 803

八、调查报告 804

九、工作计划 804

十、工作总结 805

十一、介绍信 806

十二、证明信 806

十三、入党申请书 806

十四、入党志愿书 807

十五、会议记录 807

十六、处分决定 808

十七、述职报告 808

十八、公函 808

十九、规章制度 809

二十、典型材料 809

二十一、请柬 810

二十二、感谢信 810

二十三、表扬信 810

二十四、自传 811

二十五、政治审查报告 811

第四章 学校党支部书记领导班子的构成与协调 812

第一节 学校党支部书记领导班子的条件和要求 812

第二节 领导班子集体效能及其合理的构成 816

第三节 学校后备干部队伍选拔的原则和途径 821

第四节 学校党的干部理论学习制度与方式 824

第五节 领导干部联系群众的制度和渠道 829

第六节 党委集体领导与书记的“拍板” 833

第七节 党员领导干部过双重组织生活的要求 838

第五章 学校党支部书记的领导艺术 841

第一节 学校党支部书记的领导形象与领导艺术的特征 841

第二节 学校党支部书记的素质特点与副手的领导艺术 844

第三节 学校党支部书记的创造进取与同上级相处的艺术 847

第四节 学校党支部书记倡导奉献精神与学校党支部书记的激励艺术 850

第五节 领导干部的明确清楚与模糊领导艺术 854

第六节 领导干部的务实精神与层次领导艺术 858

第七节 领导间防止内耗与批评的艺术 861

第八节 学校党支部书记的坦诚相见与同下级谈话的艺术 866

第九节 为政清廉与抵制腐败侵蚀的艺术 870

第十节 学校领导的民主意识与主持会议的艺术 875

第一章 学校党支部书记的素质与修养 883

第一节 学校党支部书记的素质 883

一、学校党支部书记的政治素质 883

二、学校党支部书记的知识素质 884

三、学校党支部书记的品德素质 885

四、学校党支部书记的能力素质 886

第二节 学校党支部书记的修养 888

一、加强自身修养的正确途径 888

二、慎独修养法 889

三、“四自”修养法 890

四、自觉修养法 890

五、自学修养法 891

六、实践锻炼法 892

七、道德熏陶法 892

八、心理调适法 893

九、自我批评法 894

第三节 学校党支部书记素质的提高 894

一、提高学校党支部书记素质的重要性 895

二、学校党支部书记的基本素质 898

三、提高学校党支部书记素质的方法与途径 906

第二章 校党委书记的领导能力的培养 911

第一节 校党委书记的能力构成 911

一、能力的一般含义 911

二、校党委书记的能力构成 912

三、提学校党委书记能力的现实意义 913

第二节 校党委书记的执行政策能力 915

一、提学校党委书记执行政策能力的现实意义 915

二、全面、准确地理解和掌握党的政策的精神实质，增强执行政策的自觉性 917

三、把握政策宣传中的政治性、准确性和针对性 918

四、执行党的政策的基本要求 919

五、坚持从实际出发，创造性地执行政策 920

六、执行政策中应处理好几个关系 921

第三节 校党委书记的凝聚能力 923

一、凝聚力及其特征 923

二、校党委书记凝聚能力的构成 924

三、影响校党委书记凝聚能力作用的因素 925

四、校党委书记凝聚能力的培养 926

第四节 校党委书记的团结协调能力 928

一、团结协调的任务 928

二、团结协调的原则 929

三、团结协调的要求 930

第五节 校党委书记的应变能力 932

一、应变能力的含义 932

二、应变能力的行为特征 933

三、校党委书记应变能力的要求 933

第六节 校党委书记的观察能力 935

一、观察能力的含义 935

二、观察能力的类型 935

三、观察在校党委书记工作中的应用 936

四、校党委书记观察能力的培养 937

第七节 校党委书记的思维能力 938

一、校党委书记的思维能力的含义 938

二、思维的分类 939

三、思维的基本形式 940

四、影响思维的心理因素 941

五、校党委书记应有的思维品质 942

六、校党委书记思维能力培养的途径 942

第八节 校党委书记的意志能力 943

一、意志的本质 943

二、意志的特点 945

三、校党委书记的意志能力要求 945

四、校党委书记意志能力的培养 946

第九节 校党委书记的表达能力 947

一、表达能力的作用 947

二、口头表达的基本类型 948

三、校党委书记口头表达能力的要求 949

四、校党委书记文字表达能力的要求 950

五、表达内容的形成过程 951

六、表达应掌握的基本要素 952

七、校党委书记表达能力的培养 953

第十节 校党委书记的创造能力 954

一、创造能力的含义 954

二、创造能力的影响因素 955

三、党委书记创造能力的要求 956

第十一节 校党委书记的激励能力 957

一、激励与激励能力 957

二、激励的原则 958

三、激励能力在校党委书记工作中的应用 961

第十二节 校党委书记的组织领导能力 965

一、校党委书记实施组织领导的原则 965

二、坚持统筹兼顾的工作方法 968

三、坚持开拓创新的基本途径 969

四、实行检查指导，保证组织领导任务落实 970

第三章 学校党支部书记的培训 972

第一节 学校党支部书记必须接受培训 972

一、学校党支部书记接受培训是党支部及学校党支部书记的地位和作用决定的 972

二、学校党支部书记接受培训是新形势、新任务的客观要求 973

三、学校党支部书记接受培训是提高自身素质的需要 974

第二节 学校党支部书记培训的重要内容 974

一、党的基本知识培训 974

二、党务工作尤其是党支部工作内容的培训 975

三、学校党支部书记自身修养的培训 975

四、现代化专业知识的培训 976

五、党支部常用写作知识的培训 976

第三节 学校党支部书记培训的途径与方法 976

一、上级党委集中培训 977

二、进党校系统培训 977

三、在职自修 977

第四章 学校党支部书记的党性修养 978

第一节 党性修养是中国共产党党的建设理论与实践的特色 978

一、注重个人修养，崇尚人格完善，是中国优秀传统文化的特色 978

二、马克思、恩格斯奠定关于共产党员党性修养的理论基础 982

三、列宁首次提出了无产阶级政党“党性”的科学概念 983

四、中国共产党形成了党员党性修养理论的科学体系 984

五、邓小平在改革开放时期有关党性修养思想的基本点 987

六、江泽民有关面向新世纪加强党员党性修养的思想 991

第二节 党性修养是学校党支部书记的必修课 996

一、加强党性修养是学校党支部书记岗位的关键性要求 996

二、加强党性修养是国际、国内形势发展的严峻性、复杂性的要求 997

三、加强党性修养是落实科教兴国战略重大责任的要求 998

四、加强党性修养是学校培养德才兼备人才目标的特殊 998

五、加强党性修养是学校党支部书记自身素质提高的要求 999

第三节 学校党支部书记党性修养的正确途径与方法 1003

一、学习与实践相结合，知与行相统一是进行党性修养的正确途径 1003

二、自重、自省、自警、自励是加强党性修养的重要方法 1009

三、自觉接受党组织和群众的监督与帮助是领导干部加强党性修养的保证 1015

四、领导干部的党性分析是加强党性修养的重要手段 1020

第一章 学校思想政治工作概述 1027

第一节 学校思想政治工作概述 1027

一、思想政治工作的概念 1027

二、思想政治工作的作用 1027

三、思想政治工作的方针 1028

四、思想政治工作的任务 1028

五、思想政治工作的内容 1028

第二节 思想政治工作的原则及其贯彻 1029

一、实事求是，理论联系实际，一切从实际出发的原则 1029

二、与学校其他各项工作一道去做的原则 1029

三、与物质利益相结合的原则 1029

四、发扬民主与正确指导相结合的原则 1029

五、说服教育与严格纪律相结合的原则 1030

六、身教与言教相结合，身教重于言教的原则 1030

七、表扬与批评相结合，以表扬为主的原则 1030

第三节 思想政治工作的基本特点与方法 1030

一、思想政治工作的特点 1030

二、思想政治工作的主要方法 1031

三、谈心活动的开展 1032

第四节 学校党委思想政治工作的地位 1032

一、思想政治工作是实现远大理想的必要条件 1032

二、思想政治工作是贯彻党的基本路线的可靠保证 1033

三、思想政治工作是社会主义物质文明建设的重要保证 1033

四、思想政治工作是社会主义精神文明建设的根本保证 1034

四、思想政治工作是协调入际关系的基本方法 1035

六、思想政治工作是凝聚全民族力量的重要途径 1035

第五节 学校党委思想政治工作的方针 1036

一、用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育党员、干部和学生 1036

二、为实现党的路线、方针、政策和任务服务 1036

三、坚持疏导的方针 1037

第六节 学校党委思想政治工作的根本任务 1037

第二章 学校党委思想政治工作的原则和内容 1040

第一节 校党委思想政治工作的原则 1040

一、理论联系实际 1040

二、充分发扬民主 1041

三、与经济和业务工作一道去做 1041

四、与物质利益相结合 1042

五、物质鼓励与精神鼓励相结合 1043

六、解决思想问题与解决实际问题相结合 1043

七、身教与言教相结合 1044

八、表扬与批评相结合 1045

九、耐心教育与严格纪律相结合 1046

十、思想教育与行政手段相结合 1047

第二节 学校党委思想政治工作的基本内容 1047

一、政治理论教育 1047

二、社会主义与共产主义理想教育 1048

三、人生观教育 1049

四、道德教育 1049

五、形势教育 1050

六、社会主义初级阶段基本路线教育 1051

七、三者利益关系教育 1052

八、爱国主义教育 1052

九、社会主义民主法制教育 1053

十、纪律教育 1055

十一、优良传统教育 1055

十二、科技文化知识教育 1056

第三章 学校党委思想政治工作的方法和艺术 1058

第一节 说服教育以理服人 1058

第二节 关心体贴以情感人 1059

第三节 树立榜样典型示范 1060

第四节 抓好中间促进两头 1060

第五节 帮助后进促其转化 1061

第六节 把握个性对症下药 1062

第七节 把握心理克服逆反 1063

第八节 生动活泼寓教于乐 1064

第九节 自我教育互相影响 1064

第十节 报告演讲 1065

第十一节 座谈讨论 1066

第十二节 个别谈心 1067

第十三节 评比竞赛 1067

第十四节 参观访问 1068

第四章 学校思想政治工作的开展 1070

第一节 形式多样地开展思想政治工作 1070

一、以深化改革为抓手，以发展史学事业为目标，发动党员教师积极投身改革 1070

二、创造一个心情舒畅、和谐协调、奋发向上的环境 1071

三、努力改善教师的工作、生活条件 1072

四、形式多样，行之有效地开展思想政治工作 1073

第二节 围绕市场经济做好学校思想政治工作 1075

一、把思想政治工作的位置摆正，为社会主义市场经济服务 1075

二、正确把握市场经济的两重性，发挥思想政治工作的引导职能 1076

三、正确认识所有制结构和分配制度改革在人们思想上引起的矛盾，帮助人们正确处理各种利益关系和澄清各种认识 1078

四、掌握市场经济发展的规律、确定思想政治工作新原则 1079

第三节 适应新的形势加强学校思想政治工作 1081

一、学校思想政治工作要确立主动适应形势要求的观念 1081

二、学校思想政治工作要确立为教育体制改革服务的现实 1082

三、学校思想政治工作要明确自己的首要任务 1083

四、学校思想政治工作要落到实处、讲求实效 1084

第四节 学校思想政治工作中思想激励方式 1085

一、目标激励 1085

二、知识激励 1086

三、奖惩激励 1087

四、榜样激励 1087

五、情感激励 1087

六、形象激励 1088

第五节 突发事件中的思想政治工作 1089

一、突发事件发生的不可避免性 1089

二、突发事件的分类 1091

三、突发事件的处置 1091

第六节 职称评审中的思想政治工作 1095

一、充分认识在职称评审中加强思想政治工作的重要性和必要性 1095

二、把思想政治工作结合职称评审工作一道去做 1096

第七节 女大学生思想政治工作 1101

一、抽样调查，了解女大学生心态 1101

二、发挥女教授联谊会作用，做好女大学生思想工作 1102

三、教书育人，开设女性人才学课程 1104

四、组织专题讲座，增强女学生“四自”意识 1104

五、评选十佳女大学生，让女学生学有榜样 1105

第八节 住房分配中的思想政治工作 1105

一、加强思想政治工作是做好分房工作的重要保证 1105

二、严格执行政策，按照“条例”规定办事，是做好分房中思想政治工作的前提 1107

三、有针对性的做好分房中的思想教育工作 1108

四、公正廉洁，全心全意为教职工服务 1109

第九节 新形势下学校思想政治工作的开展 1110

一、要树立信心 1110

二、要端正思想 1111

三、要转变观念 1111

四、发扬优良传统 1112

五、搞好队伍建设 1112

六、培养好接班人 1112

第十节 开创学校思想政治工作新局面 1114

第十一节 加强思想政治工作，促进学校实质融合 1117

一、加强思想教育，促进人心融合 1117

二、深入调查研究，促进学科融合 1118

三、探索管理模式，完善整体融合 1119

四、加强党的建设，推进实质融合 1120

第五章 学校思想政治工作的加强和改进 1121

第一节 加强和改进学校党员思想政治工作的现实性和紧迫性 1121

一、正确认识目前学校党员思想教育工作面临的形势 1126

二、目前学校党员思想教育工作存在的主要问题 1127

第二节 抓住思想政治教育这个中心环节 1129

一、新时期学校思想政治工作的原则 1129

二、发挥思想政治工作优势才能建设世界一流大学 1130

三、解放思想，以人为本 1132

第六章 学校思想政治工作的创新 1139

第一节 思想政治工作面临的新形势、新情况 1139

一、学校思想政治工作发生的变化 1139

二、学校思想政治工作的新任务 1140

第二节 推进学校思想政治工作 1145

一、继承发展，不断创新 1145

二、学习理论，武装头脑 1147

三、占领阵地，加强管理 1149

四、爱国立志，塑造心灵 1150

五、文化精品，增强活力 1151

六、双管齐下，以德治学 1151

七、关注网络，主动介入 1152

八、健康心理，增强素质 1153

九、办好两个课堂，抓好两支队伍 1161

十、党委要讲政治，敢创新 1173

第三节 目前加强和改进学校思想政治工作的主要途径 1174

一、增强党政领导干部的政治意识、大局意识、责任意识，带头做好思想政治工作 1175

二、加强思想政治工作队伍建设是做好思想政治工作的组织保证 1175

三、思想政治工作要紧扣学校的中心工作 1178

四、充分发挥教师在教学、科研活动中进行思想政治教育的主导作用 1179

五、加强离休教师的思想政治工作 1179

第四节 加强和改进大学生德育工作 1179

第五节 创新思想政治工作的方式方法 1185

一、加强和改进学校学生思想政治工作的必要性 1185

二、思想政治工作方法既要继承更要创新 1187

三、思想政治工作必须强调实事求是 1188

四、加强理论研究工作，实现思想政治工作的科学化 1189

五、新形势下学校教职工思想政治工作需要处理的关系 1191

六、探寻在当代大学生中加强党的思想建设的新路子 1197

第一章 校园文化建设 1203

第一节 校园文化环境建设 1203

一、校园文化环境的作用 1203

二、校园文化环境的建设 1205

第二节 校园精神的塑造 1208

一、校园精神的含义 1208

二、校园精神的特性和功能 1209

三、校园精神的培育 1212

第三节 校园文化理论 1215

一、校园文化理论研究的内容 1217

二、校园文化理论研究的方法 1219

第四节 学校校园文化的建设 1221

第五节 中小学校园文化建设 1238

一、中小学校园文化建设的意义 1238

二、中小学校园文化活动的特点、内容和形式 1242

三、当前加强中小学校园文化建设应注意的问题 1247

第六节 校园文化的创新 1251

一、学校管理工作的创新 1251

二、学校环境建设的创新 1253

三、学校精神文化的创新 1255

第二章 校园精神文明建设 1258

第一节 精神文明建设的地位和作用 1258

一、精神文明建设在学校的地位 1258

二、学校精神文明建设的作用 1262

三、学校精神文明建设的基本原则 1263

第二节 学校精神文明的建设 1266

一、新时期加强学校精神文明建设有着非常重要的意义 1266

二、加强学校精神文明建设应以人为本，强化两种意识 1267

三、加强学校精神文明建设。应把握重点，找准抓手 1268

第三节 学校机关的精神文明建设 1270

一、成功者的经验表明：精神文明建设是一个实实在在的生产过程，必须消除精神文明只开花、不结果、好看不中用的错误认识 1271

二、机关精神文明建设在不同的阶段有不同的要求，但其内涵的体现以及应遵循的原则是一以贯之的 1272

三、对目前我校加强机关精神文明建设的几点初步建议 1275

第四节 加强校园精神文明的建设 1276

一、以主旋律教育为着重点，加强思想政治建设 1276

二、以事业发展为结合点，把凝聚人心作为学校精神文明建设的重要内容 1278

三、以校园文化建设为着力点，把精神文明建设工作落到实处 1280

四、以制度建设为支撑点，建立精神文明建设的有效运行机制 1285

第五节 新世纪精神文明建设的思路 1286

一、学校精神文明建设贵在创新 1286

二、新世纪学校精神文明建设的思考和展望 1289

第三章 学校校风建设 1291

第一节 校风的内涵及其要求 1291

一、良好的校园育人环境 1291

二、教风 1295

三、学风 1296

四、良好的行政管理和后勤服务环境 1296

第二节 校风建设的作用和意义 1297

一、良好校风是学校办学方向的根本需要 1297

二、校风建设是学生全面发展的保证 1298

三、从校风与社会风气的关系来看、加强校风建设也具有重大意义 1299

第三节 加强校风建设的措施 1299

一、抓好四个方面的关键工作 1300

二、摆正校风建设中的三个关系 1300

第四章 搞好作风建设、密切校党组织同师生员工联系 1302

第一节 新时期学校党的作风建设的任务 1302

一、党风建设在党的建设中的地位和作用 1302

二、正确认识党风现状 1305

三、新时期学校党的作风建设应该注重解决好以下几个方面的问题 1306

第二节 认真抓好学校党风和廉政建设，优化育人环境 1308

第三节 完善党内外监督制度和民主监督作用 1312

一、加强制度建设的重要性及其意义 1312

二、加强党性教育、提高党员的素质 1314

三、要充分发挥党内外的职能部门的监督作用 1315

第五章 加强学校党风建设 1319

第一节 党的优良作风的主要内容 1319

一、理论联系实际的作风 1320

二、密切联系群众的作风 1321

三、批评与自我批评的作风 1324

第二节 学校党风建设的重要性 1325

一、执政党的党风关系党的生死存亡 1325

二、新时期学校党风建设面临的新问题 1327

第三节 学校党风建设的基本途径 1329

一、发扬理论联系实际的作风，坚持社会主义办学方向 1329

二、坚持党的群众路线、全心全意依靠教职工办学 1332

三、一手抓思想教育、一手抓制度建设 1333

四、加强纪检工作，努力消除腐败现象 1335

第四节 学校反权力腐败机制的建立和完善 1337

一、腐败的特征与表现形式 1337

二、权力腐败的原因分析 1338

三、根除权力腐败的几点意见 1341

第六章 加强和改革党校建设 1345

第一节 党校在学校党的建设中的地位与作用 1345

第二节 改革党校教育、发挥“阵地”、“熔炉”作用 1352

第三节 加强领导、深化管理、办出学校党校特色 1360

第七章 学校党力监督 1364

第一节 加强党务监督的重要性 1364

第二节 党务监督的对象 1365

第三节 党务监督的重点 1365

第四节 党务监督的作用 1367

第五节 党务监督的特点 1367

第六节 党务监督的基本原则 1368

第七节 党务监督的主要形式 1369

第八节 党务监督的运行机制 1371

第九节 搞好事前、事中和事后监督 1373

第十节 党务监督体制 1375

附录党的历史 1377