奋勉塑形 南通市中等职业教育管理纪实PDF电子书下载

1．“罚”要讲点艺术 1

2．教育必须多管齐下 4

3．“三步走”是转变问题学生的好方法 7

4．战胜挫折 收获成功 10

5．给他一个机会 还你一个惊喜 16

6．实训材料利用要做到效益最大化 19

7．她变了 21

8．项目式教学 工厂化管理 26

9．学中知情法 练中长才干 29

10．由一堂语文课引起的 31

11．真诚地说一声“对不起” 34

12．爱 要学会取舍 学会等待 37

13．爱心 开启学生心灵大门的钥匙 39

14．对一封情书的处理 41

15．多给学生一点信任 44

16．说句心里话 46

17．一次班干部改选 48

18．班级管理中的诚信、团结、责任、进取心 50

19．职校必须建立教育教学质量监控机制 54

20．发挥专业实训魅力 57

21．开发校本教材 提升课改品质 61

22．立足青蓝工程 与教育发展同行 65

23．以有效方式引导新生 69

24．设置“学生操行账号” 72

25．让学生及其家长满意 75

26．用爱感化学生 78

27．一次难忘的主题班会 81

28．专业办的“5S管理” 84

29．沟通的魅力 87

30．宽容会让你变得更加美丽 89

31．路在何方 91

32．从职校生到职校老师 94

33．从“后进生”到“大学生” 96

34．建立学校的骨干教师库 98

35．构建具有企业文化特征的校园文化 101

36．因变生变 在革新中求突破 104

37．有心栽花花就开 107

38．正确对待少数班主任的抱怨 110

39．制度措施并举 建节俭型校园 113

40．采取多种形式 确保车工实习 116

41．坚持一个“实”字 119

42．积极开设任选课 122

43．激发学生实习兴趣 125

44．以“青蓝工程”推进队伍建设 128

45．寻找特殊学生的“闪光点” 131

46．注重心灵沟通 133

47．“人本”管理应以“精细化”管理为前提 136

48．挂在心中的“锁” 139

49．汗水成就梦想 141

50．烹饪实习室的卫生管理须采取“任务驱动式” 144

51．水的故事 147

52．小陈为什么会退学 150

53．学生给了我整个春天 153

54．学生就业常见症结的疏导 156

55．学生干部人格魅力的塑造 159

56．拓宽毕业生就业渠道 161

57．加强实验实训管理 163

58．严查细磨 激发提高 165

59．建立学生管理责任分担机制 167

60．对随手丢抛纸屑等现象的对策 169

61．“教研科研一体化”工程的管理 171

62．树立职高生的诚信意识 173

63．全面提升教师的教学研究能力 175

64．彰显培训功能 服务地方经济 178

65．注重技能训练 提高职业素质 181

66．强化结构工资考核制度 184

67．强化就业指导 铸造就业品牌 187

68．职高生偶发事件的处理技巧 190

69．制度严 职责明 考核细 服务好 193

70．管理后进生的有效途径——“树人班” 196

71．百名教师走访千名学生家庭 199

72．激励相容：给“青蓝工程”支招 201

73．激励：给职中生的掌声 204

74．学生的不辞而别 207

75．育人出校门 关爱到企业 209

76．爱在毕业生就业之后 212

77．他扬起了自信的风帆 214

78．要防止优生的扭曲心理 216

79．合理安排技能训练 219

80．爱生，请从不拖课开始 221

81．群策群力 倾心关注 224

82．我是这样提高他的技能水平的 227

83．为了转化一个网迷 230

84．差生是可以转变的 233

85．让师生在“视野融合”中理解 236

86．运用法律武器 维护学校权益 239

87．“双分改革”在教学中的运用 241

88．搀扶着学生轻松走 244

89．换位思考 247

90．将指导创业进行到底 249

91．她不再孤独 252

92．母校给了我第二次生命 254

93．校企合作办学意义深远 256

94．校企结合办学的尝试 259

95．论文管理也要引入双元机制 261

96．护生的美 264

97．培养人才应遵循“学以致用”原则 266

98．如何对待学生的早恋 269

99．基础护理实验课应多种教学方法并用 273

100．八朵康乃馨 276

101．前移“四自管理”重心 278

102．“管住”与“关注” 281

103．巧妙安排实训教学 284

104．管理与服务并举 287

105．强化就业指导教育 290

106．情感抚慰 道德引导 心理疗伤 292

107．采用灵活多样的考试方式 294

108．物质帮助 心理扶贫 297

109．在集体活动中给后进生改正的机会 299

110．职业学校优秀教学质量奖的评定 302

111．搭建平台 铸造名师 305

112．构建师生共同管理网络 307

113．“欲抑先扬”解决早恋问题 309

114．伸出爱的双手 312

115．爱的芳香 315

116．引入企业文化的职业教育 318

117．用关爱为学生创造发展空间 322

118．后勤管理工作中的任务单式管理 325