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小学生心理学
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哲学宗教

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  • 作 者:王耘,叶忠根,林崇德编
  • 出 版 社:杭州:浙江教育出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787533811136
  • 页数:398 页
图书介绍:小学教育是学校教育中的一个重要环节,小学时期正是儿童学习知识、发展能力、培养个性的关键时期。要培养德才兼备的21世纪的人才,就必须根据儿童的心理规律,做到因材施教。盲目行事,不仅收不到良好的教育效果,还可能给小学生的发展带来不利的消极影响。因此,探讨小学生心理不仅是发展心理学工作者的一个重要任务,也是广大教育工作者、家长所关注和迫切需要了解的问题。在研究儿童心理学理论、从事儿童心理学科学研究的同时,结合小学教育的实际,力图以小学生心理规律为重点,探索小学生的心理特点与发展规律,并提出一些相应的教育对策,这是我们编写本书的主要目的。因此本书既可作为儿童心理学理论研究工作者的参考书,也可作为广大教育工作者和家长学习小学生心理学的参考书,帮助读者全面了解小学生心理学的知识,并在教育实践中加以应用。
《小学生心理学》目录

第一章 小学生心理学导论 1

第一节 小学生心理学研究的内容 2

第二节 小学生的心理发展 13

第三节 小学生心理学的研究方法 23

第二章 国外小学生心理的研究进展 37

第一节 西方对小学生心理的研究 37

第二节 前苏联对小学生心理的研究 52

第三章 小学生的学习 69

第一节 学习成为小学生的主导活动 69

第二节 小学生学习的特点 78

第三节 学习的衔接 88

第四章 小学生言语的发展 98

第一节 小学生口头言语的发展 99

第二节 小学生书面言语的发展 107

第三节 小学生内部言语的发展 120

第五章 小学生的注意 128

第一节 小学生注意的特点 129

第二节 小学生注意的培养 139

第三节 “多动症”及其防治 144

第六章 小学生的认知发展(一) 151

第一节 智力和智力测验 152

第二节 小学生思维的特点 160

第三节 小学生的思维品质及其培养 180

第七章 小学生的认知发展(二) 191

第一节 小学生观察能力的发展 191

第二节 小学生记忆能力的发展 202

第三节 小学生想象能力的发展 219

第八章 小学生的情感和意志 225

第一节 小学生情绪、情感的特点及培养 226

第二节 小学生意志的特点及培养 244

第九章 小学生的个性与社会性(一) 252

第一节 小学生自我意识的特点 252

第二节 小学生性格的特点 265

第三节 小学生性格的测量 274

第十章 小学生的个性与社会性(二) 280

第一节 小学生的社会行为 280

第二节 小学生的人际交往 296

第三节 独生子女的个性特征 313

第十一章 小学生的品德 324

第一节 小学生品德发展的一般特点 324

第二节 小学生道德动机的发展 333

第三节 小学生品德心理特征的发展 339

第四节 小学生道德习惯的形成和培养 363

第十二章 小学生学习障碍与矫治 369

第一节 小学生学习障碍的特点 369

第二节 小学生学习障碍的矫治 383

主要参考文献 394

后记 397

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