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序言 1

第一章 绪论 1

第一节 领导学是一门新兴科学 1

一、领导学的研究对象 1

二、领导学的基本内容 3

三、领导学的性质和特点 4

四、领导学与相关学科的联系和区别 5

第二节 领导学的产生和发展 8

一、领导学的产生 8

二、领导学的发展 12

三、目前领导学研究的热点和难点 13

第三节 学习领导学的意义和方法 15

一、学习和研究领导学的重要意义 15

二、学习领导学的主要方法 16

第二章 领导的本质 19

第一节 领导的含义 19

一、目前关于领导的几种定义 19

二、领导的含义之一是领导者 20

三、领导的含义之二是领导活动 22

第二节领导的本质 26

一、领导具有二重性 26

二、原始社会的领导 27

三、私有制社会的领导 28

四、社会主义的领导 30

第三节领导的种类 32

一、领导的种类 32

二、领导的类型 35

第三章领导规律 39

第一节 探索领导规律的意义 39

一、探索领导规律是实现领导科学化的迫切要求 39

二、探索领导规律是领导科学理论研究的重大课题 40

第二节 领导活动的基本规律 41

一、领导活动的基本规律的含义 41

二、领导活动的基本规律——孚众律 43

三、领导者要掌握和运用孚众律 45

第三节 领导活动的具体规律 47

一、超前律 47

二、统一指挥律 49

三、贤级律 51

四、因势利导律 52

第四章 领导者素质 54

第一节 领导者和领导者素质 54

一、领导者 54

二、领导者素质 55

三、提高领导者素质的意义 55

第二节领导者应该具备的基本素质 57

一、政治素质 57

二、知识素质 60

三、能力素质 64

四、身体素质 65

第三节提高领导者素质的途径 65

一、善于学习 66

二、勇于实践 66

三、经常总结 67

四、接受监督 67

第五章 领导心理 68

第一节 领导心理的特点 68

一、领导心理及其特点 68

二、领导心理与群众心理的差异 72

第二节 领导心理的自我意识和控制 74

一、领导心理的自我意识 74

二、领导心理的自我控制 76

第三节 领导者与被领导者的心理沟通 78

一、领导者与被领导者心理沟通的意义 78

二、领导者与被领导者心理沟通的方法 79

第四节 领导思维 82

一、研究领导思维的意义 82

二、领导思维的种类 83

三、提高领导思维能力的途径 83

第六章 领导观念 86

第一节 研究领导观念的意义 86

一、领导观念 86

二、研究领导观念的意义 89

第二节 现代领导观 92

一、服务观念 93

二、大生产、大经济观念 94

三、效益观念 96

四、新的时空观念 98

第七章 领导作风 100

第一节 领导作风及其特点 100

一、领导作风的含义 100

二、领导作风对领导工作的影响 101

第二节 领导者应有的作风 103

一、思想作风 103

二、工作作风 105

三、群众作风 108

四、生活作风 110

第三节 培养改进领导作风 111

一、当前领导作风上的主要问题 111

二、改进领导作风的途径 112

第八章 科学预测 115

第一节 科学预测在领导工作中的地位和作用 115

一、预测与科学预测 115

二、科学预测在领导工作中的地位 116

三、科学预测在领导工作中的作用 118

第二节 科学预测的基本原理和一般程序 119

一、科学预测的基本原理 119

二、科学预测的一般程序 122

第三节 科学预测的主要方法 123

一、经验判断预测法 123

二、模拟类比分析法 125

三、因果关系预测法 126

四、主观概率法 128

第九章 领导决策 129

第一节 决策是领导者最基本的职能 129

一、领导决策 129

二、决策的分类 130

三、决策在领导工作中的地位和作用 132

第二节 科学决策的基本原则 134

一、信息准全原则 134

二、集体决策原则 134

三、利弊权衡原则 135

四、整体效益原则 135

五、反馈原则 136

六、可行性原则 136

七、对比选优原则 136

八、科学预测的原则 137

第三节 科学决策的基本程序和方法 137

一、发现问题 138

二、确定目标 138

三、价值分解 139

四、拟制方案 139

五、分析评估 139

六、方案选优 140

七、试验实证 140

八、全面实施 141

第十章 现代智囊团 144

第一节 智囊机构的产生与发展 144

一、国外智囊机构的发展与现状 144

二、我国智囊机构的发展情况 147

第二节 智囊团的主要特征与基本功能 149

一、现代智囊团的主要特征 149

二、现代智囊团的基本功能 151

第三节 加强智囊建设，发挥智囊作用 152

一、智囊人员的素质 152

二、智囊团的结构 153

三、充分发挥智襄团的作用 154

第十一章 知人善用 159

第一节 用人是领导者的基本职能 159

一、人才是宝贵的财富 159

二、用人是领导者的基本职能 161

第二节 选人的标准和方法 162

一、选人的标准 162

二、选人的方法 165

第三节 用人的原则 167

一、用人唯贤 167

二、量才适用 169

三、扬长避短 170

四、用人不疑 171

五、奖惩分明 172

第四节 育人的方法 173

一、学习与培训 173

二、积极实践 174

第十二章 思想政治工作 176

第一节 思想政治工作在领导工作中的地位和作用 176

一、思想政治工作是领导工作的中心环节 176

二、思想政治工作是实现领导目标的根本保证 177

第二节 思想政治工作的指导原则 179

一、理论联系实际的原则 179

二、民主平等、双向交流的原则 180

三、思想政治教育与物质利益相结合的原则 181

四、思想政治工作结合经济和业务工作一道去做的原则 182

五、因人施教的原则 183

六、身教和言教结合，身教重于言教的原则 184

第三节 思想政治工作的方法和方式 184

一、思想政治工作的基本方法 184

二、思想政治工作的主要方式 187

第十三章 领导方法 191

第一节 领导方法的重要性 191

一、领导方法及其特征 191

二、领导方法在领导工作中的作用 193

第二节 基本的领导方法 194

一、调查研究 194

二、一切从实际出发 196

三、领导与群众相结合 198

四、一般和个别相结合 200

第三节 具体的领导方法 201

一、抓主要矛盾与弹钢琴 201

二、抓两头带中间 202

三、一切经过试验 202

四、典型示范 203

五、统筹兼顾，全面安排 204

第十四章 领导艺术 206

第一节 领导艺术与领导方法 206

一、领导艺术的含义 206

二、领导艺术与领导方法的区别 207

三、领导艺术在领导工作中的作用 208

第二节 处理人际关系的艺术 210

一、处理人际关系的重要性 210

二、要掌握当前人际关系的特点 210

三、处理上下级关系的艺术 211

四、处理同级关系的艺术 214

五、处理好“左邻右舍”的关系 214

第三节处事的艺术 215

一、处理公文的艺术 215

二、开会的艺术 217

三、写作的艺术 218

第四节 讲话的艺术 220

一、讲话艺术的重要性 220

二、讲话成功的内在因素和技巧 220

三、讲与听的统一 221

第十五章 领导体制 223

第一节 领导体制在领导活动中的地位和作用 222

一、领导体制的含义及其特点 223

二、领导体制在领导活动中的作用 225

三、领导体制的沿革 226

第二节 领导体制的主要内容 228

一、领导机关的组成 228

二、领导体制的结构 229

三、领导体制内部职责和权力的划分 230

四、领导机关的决策方式 231

五、领导干部的任免 232

第三节 领导体制的改革 232

一、改革旧领导体制的客观要求 233

二、领导体制改革的内容 234

第十六章 领导集体结构优化 237

第一节 领导集体结构优化的内容 237

一、梯形的年龄结构 237

二、立体的知识结构 239

三、配套的专业结构 240

四、互补的智能结构 241

五、协调的气质结构 242

六、精干有力的组织结构 242

第二节 领导集体结构优化的意义 243

一、领导集体结构优化，有利于发挥领导的整体效能 243

二、领导集体结构优化，有利于发挥领导的创造性功能 244

三、领导集体结构优化，有利于实现高效能的领导 245

第三节 领导集体结构优化的原则和途径 245

一、领导集体结构优化的基本原则 245

二、领导集体结构优化的主要途径 246

第十七章 领导效能考评 251

第一节 考评领导效能的内容及意义 251

一、领导效能的含义 251

二、领导效能的内容 252

三、以往考评领导效能的弊端 253

四、考评领导效能的意义 254

第二节考评领导效能的原则 255

一、领导效能质的考评原则 255

二、领导效能量的分析 259

第三节 考评领导效能的基础工作、途径和方法 260

一、考评领导效能的基础工作 260

二、考评领导效能的途径 261

三、考评领导效能的方法 263

后记 266