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新课程标准教学实践  中小学体育与健康教案设计指导
新课程标准教学实践  中小学体育与健康教案设计指导

新课程标准教学实践 中小学体育与健康教案设计指导PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:11 积分如何计算积分?
  • 作 者:崔兰芹主编
  • 出 版 社:北京:人民体育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7500930224
  • 页数:272 页
图书介绍:本书是根据教育部颁发的《全日制中小学体育与健康课程标准》而编写的教学案例指导。
《新课程标准教学实践 中小学体育与健康教案设计指导》目录

第一章 体育与健康课程的教案设计 1

第一节 教学设计与教案 1

一、教学设计的定义和特征 1

二、教学设计的层次 2

三、教学过程的设计模式 4

四、教案与教学设计 6

第二节 传统体育课教案 6

一、传统体育课教案 6

二、传统体育课教案分析 7

第三节 体育与健康课程的教案 9

一、描述式教案 9

二、表格式教案 12

三、教案格式的应用 17

四、体育与健康课教学设计与传统教学设计的不同 17

第二章 体育与健康教学设计的过程 19

第一节 体育与健康课程的目标体系 19

一、体育与健康的课程目标 19

二、体育与健康课程的目标体系 20

三、课程目标、领域目标和水平目标 21

第二节 目标体系的实现过程 23

一、教学过程设计的基本要素 23

二、体育与健康课程目标体系的实现过程 24

第三节 水平教学计划和学年教学计划的制定 26

一、制订水平教学计划的基本原则 27

二、水平教学计划的格式和实例 29

三、学年教学计划案例 31

第四节 学期教学计划的制定 37

一、学期教学计划的制定 37

二、学期教学计划的实例 39

第五节 单元教学计划的制定 41

一、单元教学计划的概念 41

二、单元教学计划制定案例 41

第六节 课时教学计划(教案)的设计 45

第三章 教学目标与设计思路 46

第一节 目标与内容 46

第二节 学习目标的制定与表述 47

一、学习目标的制定 48

二、学习目标的表述要素 49

三、学习目标的表述 51

四、需要注意的问题 54

第三节 学习目标的制定实例 55

一、运动参与的学习目标 55

二、运动技能的学习目标 56

三、身体健康的学习目标 58

四、心理健康的学习目标 59

五、社会适应的学习目标 61

六、综合案例 63

第四节 设计思路 65

一、设计思路包含的要素 65

二、设计思路的表述案例 66

第五节 教学实例与分析 72

一、教学实例 72

二、教学实例分析 75

第四章 教学内容与教材的选择 77

第一节 教学内容概述 77

一、教学内容的选择依据 78

二、教学内容的选择要求 79

三、教学内容的选择途径 80

第二节 教学内容分解 80

一、领域、水平与单元、课时教学内容 80

二、教学内容的分解案例 81

三、确定教学内容的课时要求 85

第三节 教材的选择 86

一、教材与教学内容 86

二、教材选择的方法 88

三、各领域教材选择分析 89

第四节 各水平阶段教学内容与教材选择分析 91

第五节 教学实例与分析 103

一、教学实例 103

二、教学实例分析 105

第五章 教学组织和教学方法 106

第一节 教学组织 106

一、教学组织的表述 106

二、教学组织的形式 108

三、组织教学的灵活性 108

第二节 影响确定教学方法的因素 109

一、教师教学观念的转变 110

二、教师知识结构的转变 110

三、师生关系的转变 110

四、教学策略的转变 111

第三节 教学方法的选择 112

一、体育教学方法的改革 113

二、体育教学方法的选择 114

三、体育教学方法的分类 115

第四节 教学方法的应用 119

一、水平一教学方法分析和应用 119

二、水平二教学方法分析和应用 123

三、水平三教学方法分析和应用 124

四、水平四教学方法分析和应用 127

五、水平五教学方法分析和应用 128

六、水平六教学方法分析和应用 131

第五节 教学实例与分析 132

一、教学实例 132

二、教学实例分析 134

第六章 体育与健康教学评价和课后总结 136

第一节 体育与健康教学评价的概述 136

一、评价的分类 136

二、评价的原则 143

第二节 学生的学习评价 145

一、学习评价的目的 145

二、学习评价的内容 145

三、学习评价的建议 146

四、评价方法实例与分析 150

五、过程性评价与终结性评价 153

第三节 教师的教学评价 160

一、教学评价的目的 160

二、教学评价的内容 160

三、教学评价的形式 161

四、教学评价的组织实施 161

第四节 体育与健康课后总结 162

一、课后总结的作用 162

二、课后总结的方法 163

第五节 教学实例与分析 164

一、教学实例 164

二、教学实例分析 170

第七章 教学资源的开发 172

第一节 教学资源开发概述 172

第二节 体育设施资源的开发 173

一、体育设施资源的开发思路 174

二、体育设施资源的开发案例 175

第三节 课程内容资源的开发 183

一、课程内容资源的开发思路 183

二、课程内容资源的开发案例 184

第四节 课外和校外体育资源的开发 188

一、课外和校外体育资源的开发思路 188

二、课外和校外体育资源的开发案例 189

第五节 教学实例与分析 191

一、教学实例 191

二、教学实例分析 193

附录一:小学阶段教学案例与评析 194

附录二:中学阶段教学案例与评析 221

参考文献 271

后记 272

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