优秀学生的12大学习诀窍PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:晨曦编著
- 出 版 社:北京:海潮出版社
- 出版年份:2007
- ISBN:7802134323
- 页数:226 页
一、积极主动 2
1.树立理想,点燃主动求知的火焰 2
2.明确目标,增加主动求知的动力 4
3.激发兴趣,提升促进自我主动学习 5
4.提升求知欲,培养学习的积极性 8
5.自主学习,自觉主动地求知 10
6.学会减压,让学习轻松起来 12
7.调整学习心态,使自己进入最佳状态 15
案例介绍:积极主动学习的哈佛女孩 18
二、开动右脑 22
1.了解我们的左脑和右脑 22
2.左右脑结合,学得很容易 24
3.做左侧体操,强化右脑功能 25
4.科学训练,使左右脑同步协调 27
5.科学用脑,提高学习效率 28
6.适当刺激,让大脑灵活起来 30
7.科学作息,提高学习效率 32
案例介绍:李博是怎样开发右脑的 34
三、发散思维 36
1.发散思维是解决问题的利器 36
2.发散思维的基本种类 38
3.克服阻碍发散性思维的4种障碍 41
4.不要让思维定式干扰思路 44
5.用三分钟思考法训练发散思维 45
6.用信息交合法训练发散思维 47
7.多动脑筋,培养思维的灵活性 49
8.多向思考,培养思维的变通性 51
案例介绍:同济大学学生殷明谈学习心得 53
四、置疑好问 58
1.问是打开知识大门的钥匙 58
2.主动培养学习中的“问题”意识 60
3.不耻下问,主动向他人请教 62
4.学习中要善于生疑、设疑与解疑 65
5.善找问题,也要讲究方法 68
6.正确提问的十个注意事项 70
案例介绍:三位优秀学生谈好问的重要性 74
案例介绍:著名化学家福井谦一的学习经验 75
五、巧于记忆 78
1.抓住你记忆的黄金时代 78
2.优化记忆力的六个途径 79
3.高效记忆的五大诀窍 81
4.充分运用形象和系统来记忆 85
5.效果神奇的分段记忆法 87
6.通篇重复的整体记忆法 88
7.反复识记的循环记忆法 90
8.以错纠错的反面记忆法 91
案例介绍:她是怎样成为英语优秀生的 93
六、筹划时间 96
1.抓住时间,就等于抓住成功 96
2.顺应生物钟,把握时间节奏 98
3.确定自己的最佳学习时间点 100
4.制订计划,科学地安排时间 102
5.错开时段,利用好空档时间 104
6.有效利用清醒着的时间 107
7.杜绝三闲,别让自己做无用功 109
案例介绍:两位“状元”的时间表 112
七、高效阅读 116
1.热爱是走入书籍世界的最好老师 116
2.课外阅读要掌握的几项原则 117
3.掌握正确方法,实现高效阅读 120
4.培养良好习惯,进入高效阅读状态 121
5.全身心投入的精细阅读法 123
6.思维跳跃的联想读书法 124
7.左右脑协调的全脑阅读法 127
8.快速高效的扫描阅读法 128
9.适合自学的自我讲授法 130
案例介绍:几名优等生的读书学习技巧 132
八、利用工具 136
1.使用现代化工具,提高学习效率 136
2.利用随身听随时随地学习 137
3.通过CD与VCD实现高效学习 139
4.使用收音机的广播学习法 140
5.正确地利用电视来学习 144
6.让互联网带我们走进迷人世界 146
7.英语学习道路上的工具方略 150
8.利用思维示意图学习 152
案例介绍:多媒体学习成就的高考状元 155
九、保障有力 158
1.健康的身体是学习的基础 158
2.科学饮食,打造健康身体 161
3.正确用脑,释放大脑潜能 163
4.自我减压,防治学习疲劳 166
案例介绍:在母亲支持下,他一跃成为优等生 171
十、平衡学科 174
1.偏科是好成绩的致命弱点 174
2.调整心态,正确面对偏科 175
3.激发兴趣是解决偏科的重要手段 176
4.直面弱项,将弱科转化为强科 178
5.利用优势学科带动弱势学科 181
6.转换形象,改变对厌倦学科的态度 184
7.对症下药,有效纠正不同类型偏科 187
案例介绍:两位高考优胜者谈纠正偏科的经验 190
十一、突破障碍 194
1.清除心理障碍,提高学习效率 194
2.培养吃苦精神,抑制厌学情绪 197
3.树立信心,应对学习中的难题 198
4.对症下药,走出学习低迷状态 200
5.激发兴趣,改善被动学习状态 202
6.培养恒心,克服学习中的浮躁情绪 204
7.努力克服注意力分散的毛病 205
8.调整心态,消除学习上的嫉妒心理 208
案例介绍:改造学习“马虎”的女孩 210
十二、合作学习 212
1.合作学习,有助提高成绩 212
2.互助合作的群体学习法 213
3.谈话交流的交谈学习法 215
4.取长补短的互助学习法 218
5.合作学习应注意的问题 219
6.各抒己见的讨论学习法 222
案例介绍:两位优秀学生的讨论学习经验 226
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