人文教育：理念与实践PDF电子书下载

上编　人文教育理念第一章　人文教育导论　 3

一　人文及相关概念　 3

二　人文精神　 14

三　人文教育　 20

四　人文教育的诠释　 30

第二章　科学教育与人文教育　 35

一　科学精神与人文精神　 35

二　科学教育和人文教育　 44

第三章　传统文化与人文教育　 62

一　文化元典与人文教育　 62

二　传统文化与人文教育　 64

三 中华人文精神与人文教育　 68

四　“国学”与人文教育　 70

五　学生“读经”与人文教育　 73

六　正确把握人文教育的方向　 79

第四章　学校文化与人文教育　 81

一　什么是学校文化　 81

二　学校文化的核心　 82

三　从“校园文化”到“学校文化”　 85

四　学校文化的结构　 89

五　学校精神文化的表现形式　 92

六　学校应该建设什么样的文化　 94

下编　人文教育实践第五章　办学理念中的人文精神　 101

一　办学宗旨　 101

二　培养目标　 105

三　校训　 107

四　育人原则　 111

五　学校建设发展观　 113

六　教师观与教风　 115

七　学生观与学风　 119

八　教师的责任与理想　 124

第六章　学校建设和环境营造中的人文精神　 130

一　环境营造中的人文精神之一——石刻与人文校园建设　 131

二　环境营造中的人文精神之二——行知书屋　 151

三　环境营造中的人文精神之三——艺术校园　 157

四　环境营造中的人文精神——科学中的文化　 165

五　环境营造中的人文精神之五——无处不人文　 181

第七章　学生教育管理中的人文精神和人文教育　 189

一　教育管理理念中的人文精神　 189

二　与学生沟通中的人文教育　 196

三　突发事件中的人文教育　 208

四　与家长沟通中的人文精神　 220

第八章　教师管理过程中的人文精神　 229

一　制度管理中的人文精神　 229

二　人力资源观与人文精神　 231

三　教师发展观与人文精神　 233

四　校长的角色定位　 244

余论　教学过程中的人文精神和人文教育　 251

后记　 254