中小学班主任工作手册PDF电子书下载

第一章　班主任工作的意义与任务第一节　班主任工作的意义与作用 2

第二节　班主任工作的职责与任务 15

第二章　班主任工作的原则与方法第一节　班主任工作的原则 29

第二节　班主任工作的方法 44

第三章 当代中小学生的特点 47

第一节　小学生的年龄及心理特点 47

第二节　初中生的年龄及心理特点 56

第三节　高中生的年龄及心理特点 66

第四节　了解和研究学生的方法 75

第四章　如何进行班集体建设 90

第一节　班集体的性质及构成要素 90

第二节　班集体的建设目标 101

第三节　班集体的组建 106

第四节　班风建设 114

第五章　如何进行班级管理 130

第一节　班级管理的方法和计划 130

第二节　小学班级的常规管理 133

第三节 中学班级的常规管理 164

第六章　如何开展班级德育工作 221

第一节　德育的目标和意义 221

第二节　德育的内容 235

第三节　德育的方法和评定 253

第七章　如何对学生进行日常行为规范训练第一节　中小学日常行为规范概述 288

第二节　学生日常行为的常规管理 292

第三节　小学生日常行为规范 300

第四节　中学生日常行为规范 312

第五节　学生人际交往的指导 326

第六节　学生闲暇生活的指导 338

第七节　学生消费观念的指导 346

第八章　如何对学生进行个别指导第一节　对优等生的指导 350

第二节　对后进生的指导 355

第三节　对中等生的指导 368

第九章 如何对学生进行学习指导第一节　学习兴趣与动机的正确引导 376

第二节　学习方法和技巧的指导 389

第十章 如何对学生进行素质教育第一节　生存教育 411

第二节　健康教育 425

第四节　环境教育 463

第五节　法制教育 473

第六节　社会教育 479

第十一章　如何进行工作中的沟通第一节　与其他任课教师的沟通 488

第二节　与学校领导的沟通 494

第三节　如何与学生沟通 501

第四节　如何与家长沟通 513