领导与管理的实践和思考PDF电子书下载

第一篇 3

重要的问题在于重新学习 3

加强继续教育迎接新技术革命的挑战 9

新技术革命与继续教育 17

科技进步与继续教育 19

继续教育是增强综合国力的战略措施 27

新时期的干部要认真学习马克思主义基本理论 36

在新的历史时期必须继承和发扬党的三大作风 38

领导干部要做学习科学技术和科学管理的模范 43

回顾十年市长培训 45

第二篇 53

发展交叉科学是四化建设的需要 53

创立具有中国特色的管理科学理论 55

正确处理好当前十大管理关系 72

重视管理在发展生产力中的重要作用 78

学习和实践邓小平的管理思想乃是当务之急 83

建立适应社会主义市场经济体制的宏观管理机制 88

管理学的创新之作 90

管理学苑的一支新葩 92

马克思主义领导科学是一门领导干部的必修课 95

领导科学的对象与任务 100

继承和发展毛泽东领导思想建设有中国特色的领导科学 114

认真学习领导科学　实现领导工作科学化 119

注重领导科学研究的基础工作 125

把领导科学研究提高到新水平 127

深化改革　鼓励创新　面向现实　加强应用 131

提高认识　积极研究领导科学 136

他山之石　可借一用 139

充分发挥企业智囊团的作用实现社会主义企业领导现代化 141

提倡开展商务策划的理论研究 146

中国需要企业家 148

实事求是是最大的战斗力 151

科技工作者的一门新的必修课 155

我国科学学的发展及其社会功能 157

向科学学研究的深度和广度进军 167

我国科学学研究的现状和特点 170

“第一生产力”与科学学 181

加强学科建设　提高研究水平 184

弘扬毛泽东的科学观 186

第三篇 193

陈云与中国管理科学研究院 193

中国管理科学研究院的产生及其特点 198

新型科研体制的艰苦探索 201

顺应改革开放的潮流 合乎科学发展规律 204

为实现“三有”目标而奋斗 208

强化整体观念　发挥整体优势 212

实行“借脑”政策　发展我国非盈利科研机构 216

第四篇 221

加强和改善党对科学事业的领导 221

以改革的精神搞活科协工作 230

组织“弹性科技队伍”　实行“定向知识流动” 233

在改革中开创学会工作新局面 238

大有可为　大力而为 240

从实际出发　开展“2000年的中国”和“新技术革命”课题研究 242

对“2000年的中国”研究课题的若干思考 249

科技工作者在工农联盟中的作用与地位 254

中国科学家的品德与重任 259

附录 267

这里是交叉科学成长的沃土 267

为有源头活水来 271

偏爱 276

后记 280