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幼儿运动教育手册
幼儿运动教育手册

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文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:(德)雷娜特·齐默尔著
  • 出 版 社:南京:南京师范大学出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:7811017342
  • 页数:184 页
图书介绍:本书有机融合了发展心理学和教育学的视角,直观地体现了幼儿运动教育的教学论基础,很好地阐释了幼儿运动技能发展的过程、运动游戏的意义,以及语言和运动的联系等问题。本书介绍了大量以幼儿为导向的教育方案,把运动教育融入幼儿园的日常生活中,展示了很多可操作的实例。书中对运动室的建构、开放式活动的开展、怎样引导运动过程,都提出了重要建议。
《幼儿运动教育手册》目录

序一 1

序二 4

前言 6

1运动着的童年 1

游戏和动作:儿童最基本的活动和表达形式 3

变化的童年—变化的游戏 6

儿童教育的结果 8

2身体和运动体验对儿童发展的意义 10

自我的发展 11

社会能力的发展 18

认知的发展 25

健康和幸福感 37

3运动教育的心理发展基础 45

感知的发展及意义 49

运动机能的发展 53

语言和运动 60

游戏的发展和意义 66

儿童如何学习 71

动机的发展和意义 76

4儿童的游戏场地和运动场所 85

家庭 86

家长—班级和游戏圈 92

托儿所 98

幼儿园 102

学童日间托管所 103

儿童日间托管机构里的混龄班级 106

5运动教育的教学法基础 109

基础教育的教学大纲 110

儿童运动教育方案 114

以情境为导向的运动教育 116

运动教育的目标和内容 120

教学法基础 126

开放式的活动 129

有指导的运动教育——体育课 133

关于教师的行为 140

6精神运动学的教育 146

精神运动学——通过感知和运动来促进发展 147

以体验为导向的运动都是有意义的 149

精神运动学的器材 158

7运动的场所与器械 162

运动室的构造 163

器械和材料 166

户外运动 170

游戏运动时的责任 176

8参考文献 180

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