大学生活动论：素质教育背景下的大学课外教育PDF电子书下载

第一章　引言 1

第一节　大学教育目的与宗旨 1

一、教育目的 1

二、大学教育目的与宗旨 3

三、大学教育偏差及变革 8

第二节　大学生活动的价值与意义 9

一、大学生活动 10

二、大学生活动的对象 10

三、大学生活动的价值与意义 11

第二章　大学生活动的基本理论 15

第一节　大学生活动的内涵 15

一、活动与实践的关系 15

二、大学生活动的定义 17

三、活动教育与大学生活动的比较 18

第二节　大学生活动的特点 20

一、大学生活动的实践性 20

二、大学生活动的主体性 21

三、大学生活动的开放性 22

四、大学生活动的整体性 23

五、大学生活动的专业性 23

六、大学生活动的灵活性 24

七、大学生活动的延续性 24

八、大学生活动的辐射性 24

第三节　大学生活动的目的 24

一、大学生活动的目的性 24

二、大学生活动的主流目的 25

三、各种大学生活动的具体目的 26

四、大学生活动的根本目的 31

第四节　大学生活动的类型和方式 31

一、大学生活动的类型 31

二、大学生活动的方式 33

第三章　大学生活动与大学生发展 36

第一节　人的发展与大学生发展 36

一、人的发展 36

二、大学生发展 37

第二节　大学生活动提升大学生主体性 40

一、主体性和主体精神 41

二、大学生活动培育大学生的主体性 42

第三节　大学生活动促进大学生个性发展 45

一、个性 45

二、大学生个性 47

三、大学生活动促进大学生个性发展 50

第四节　大学生活动促进大学生品德的形成与能力的拓展 52

一、大学生活动促进大学生良好品德的形成 52

二、大学生活动促进大学生能力的拓展 54

第四章　大学生活动与社会发展 56

第一节　大学生活动与经济发展 57

一、经济发展对高等教育的影响 57

二、经济发展与大学生活动的关系 59

三、大学生活动对经济发展的影响 61

第二节　大学生活动与政治民主发展 64

一、政治民主发展对高等教育的影响 64

二、政治民主对大学生活动的影响 65

三、大学生活动对政治发展的影响 66

第三节　大学生活动与文化发展 68

一、社会文化对大学生活动的影响 68

二、校园文化对大学生活动的影响 70

三、大学生活动对文化发展的影响 72

第五章　大学生活动与社会活动 75

第一节　大学生活动的社会性解读 75

一、大学的社会地位 75

二、大学生活动的社会性本质 77

三、大学生活动是一种特殊的社会活动 82

第二节　大学生活动与其他社会活动的比较 86

一、大学生活动更具专业性 86

二、大学生活动更具创新性 87

三、大学生活动更具简约性 88

四、大学生活动更具关注性 88

五、大学生活动更具多样性 89

第三节　大学生活动与社会活动相互影响 90

一、社会活动推动了大学生活动的发展 90

二、大学生活动反作用于社会活动 91

三、正确处理大学生活动与社会活动的关系 94

第六章　大学生活动与大学校园文化 96

第一节　大学校园文化概述 96

一、大学校园文化的源起 96

二、大学校园文化的内涵 97

三、大学校园文化的结构 98

四、大学校园文化的功能 100

第二节　大学校园文化与大学生活动的关系 102

一、大学生活动是大学校园文化的重要组成部分 102

二、大学生活动是大学校园文化的“移动”载体 103

三、大学校园文化规范、引导着大学生活动 103

四、共同构成了学生素质教育的阵地 104

第三节　大学生活动发展促进大学校园文化建设 105

一、大学生活动是校园文化不竭的动力和源泉 106

二、大学生活动促进校园文化的良性发展 109

三、大学生活动促进校园文化氛围的形成 110

四、大学生活动促进和谐校园文化建设 111

第七章　大学生活动的管理与组织 114

第一节　大学生活动的管理 114

一、大学生活动的管理制度 114

二、大学生活动的管理模式 116

三、大学生活动的管理人员 120

第二节　大学生活动的策划 124

一、活动策划的程序 124

二、活动策划的内容 124

三、活动策划方案的实施 125

第三节　大学生活动的组织 126

一、大学生社会实践活动的组织 126

二、大学生社团活动的组织 127

三、大学生青年志愿者活动的组织 129

四、大学生科研活动的组织 131

五、大学生文体活动的组织 132

第八章　大学生活动的资源配置 135

第一节　大学生活动的经费 135

一、经费与大学生活动的关系 135

二、大学生活动经费的来源 136

三、活动经费的筹措 139

四、活动经费的管理 143

第二节　大学生活动的场所 147

一、校园活动场所与活动 148

二、校园内活动场所的选择 148

三、校园活动场所的建设 149

四、虚拟空间活动场所的建设 153

五、社会活动场所 154

六、活动场所的管理 155

第三节　大学生活动的时间 156

一、活动时间与课堂教育时间的关系 156

二、校内活动时间的选择 157

三、假期活动时间的安排 157

第九章　大学生活动的评价 159

第一节　大学生活动评价的意义 159

一、促进大学生活动的科学化和规范化 159

二、确保大学生活动目标的实现 162

第二节　大学生活动评价的原则 166

一、强化育人原则 166

二、结合实际原则 167

三、注重效果原则 168

四、区分类别原则 168

第三节　大学生活动评价的内容 169

一、活动的主题 169

二、活动的计划 171

三、活动的实效 173

四、活动的社会影响度 173

五、活动的可持续性 175

第四节　大学生活动评价的过程 176

一、评价前的准备 176

二、评价中的实施 177

三、评价后的总结 179

第十章　国外大学生活动述评及启示 181

第一节　国外大学生活动概述 181

一、美国的大学生活动 181

二、英国的大学生活动 186

三、澳大利亚的大学生活动 189

四、日本的大学生活动 192

第二节　中外大学生活动比较 193

一、中外大学生活动的异同 193

二、差异的根源 197

第三节　国外大学生活动启示 200

一、突出文化特色，展示人文关怀 200

二、塑造有特色的校园文化 200

三、根据青年学生的特点进行设计 201

四、大力推广大学生志愿者活动 201

五、鼓励大学生培养自强自立精神 202

六、发展留学生教育，营造多元文化氛围 202

第十一章　21世纪中国大学生活动精选 203

第一节　理论学习型活动（例选） 203

一、红色网站建设 204

二、理论学习型社团活动 205

三、主题教育活动 206

四、理论学习成果展示 208

第二节　专业知识型活动（例选） 209

一、科技竞赛 209

二、科技文化节 213

三、专家讲坛／学术论坛 214

四、成果发布会 215

第三节　文娱体育型活动（例选） 215

一、体育竞赛类 215

二、艺术竞赛类 216

三、大学生电影节 217

四、高雅艺术进校园 217

五、校园文化艺术节 218

六、讲座 219

第四节　社会服务型活动（例选） 221

一、社会实践 221

二、志愿服务 222

三、公益活动 223

第五节　其他活动（例选） 224

一、关注贫困大学生 225

二、素质教育 226

三、就业创业活动 227

四、心理健康教育 228

参考文献 230

后记 232