湖南教育史 第1卷 远古-1840PDF电子书下载
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- 作 者:冯象钦,刘欣森总编;张楚廷,张传燧卷主编
- 出 版 社:长沙:岳麓书社
- 出版年份:2002
- ISBN:780665271X
- 页数:618 页
第一章 先秦时期湖南的文化教育 1
第一节 远古时期湖南的文化教育 3
一、从神话传说搜寻远古湖南先民文化教育的踪迹 3
二、从考古发掘材料窥探远古时期湖南先民的文化教育状况 11
第二节 商周时期湖南的文化教育 14
一、商周时期湖南的社会发展概况 14
二、商周时期湖南的科技知识与技术教育 16
三、商周时期湖南的宗教、习俗与艺术教育 21
四、鬻熊的教育实践与教育思想 25
第三节 楚国时期湖南的文化教育 27
一、社会经济发展促进了文化教育的进步 27
二、楚国时期湖南的教育制度 47
三、春秋战国时期楚国的教育人物及其教育思想 51
第二章 两汉至隋唐五代时期湖南的文化教育 68
第一节 两汉时期的湖南教育 69
一、学校教育的兴起和发展 69
二、贾谊的教育思想及其影响 75
三、蔡伦的文化教育活动及其深远影响 87
第二节 三国两晋南朝时期的湖南教育 89
一、三国时期的湖南教育 89
二、两晋时期的湖南教育 91
三、南朝时期的湖南教育 95
第三节 隋唐五代时期的湖南教育 98
一、学校教育状况 99
二、宗教教育状况 104
三、书院的萌芽 107
四、科举状况 113
五、欧阳询的文化教育活动及其影响 130
六、柳宗元在永州的文化教育活动及其教育思想 133
第三章 两宋时期的湖南教育 145
第一节 宋代湖南地方学校的昌盛 147
一、学校制度 148
二、学校教学 164
三、学校管理 166
第二节 宋代湖南书院的兴起和繁荣 170
一、北宋湖南书院的兴起、分布及特点 170
二、北宋官学改革对湖南书院的影响 174
三、南宋湖南书院的繁荣、分布及特点 176
四、南宋理学发展对湖南书院的推动 184
五、岳麓书院与石鼓书院 190
第三节 宋代湖南的科举考试状况 194
一、湖南科举地位的上升 196
二、科举与人才的关系 200
三、部分进士简介 202
四、进士的地域分布 208
五、科举家族的崛起 213
六、科次与及第进士的分布 216
第四节 周敦颐及其理学教育思想 217
一、“以诚为本”的理学思想体系 219
二、“教人尽材”的教育思想 225
第五节 湖湘学派创始人——胡安国、胡宏的教育思想 233
一、理学在湖南的传播与湖湘学派的创立 233
二、湖湘学派创始人——胡安国、胡宏父子的学术教育活动 235
三、胡宏“以性为本”的哲学思想体系 237
四、“明体达用、济人利物”的教育思想 243
第六节 湖湘学派弘扬者——张栻的教育实践与教育思想 248
一、张栻的书院教育实践活动 249
二、张栻的哲学思想 254
三、张栻的教育思想 263
第七节 湖湘学派及书院教育的学风特色 274
一、尊奉和传播理学 274
二、传道求仁,践履务实 276
三、关心现实,经世致用 278
四、不囿成见,兼容并蓄 283
第四章 元代的湖南教育 290
第一节 相对衰落的元代湖南地方学校教育 291
一、路、州、县官学发展状况 292
二、社学、庙学、义学和医学 298
三、私学 301
第二节 元代湖南书院的恢复和发展状况 304
一、概览及其分布 305
二、发展阶段 308
三、办学活动 314
四、官学化倾向 319
第三节 元代湖南的科举盛况 321
一、三湘士子异军突起 323
二、科举盛况出现的原因 327
三、部分进士简介 329
四、科举重心的转移 331
第五章 明代的湖南教育 335
第一节 明代湖南学校教育的蓬勃发展 337
一、学校教育的渐次普及 338
二、地方官学的年代分布 343
三、各级学校的办学活动 345
第二节 明代湖南书院的恢复和发展 364
一、概略及其分布 364
二、发展过程概述 374
三、教育活动 380
第三节 明代湖南的科举状况 385
一、科举地位的相对下降 386
二、科举落后的原因探析 390
三、举人概况 394
四、进士的时空分布 399
五、部分进士简介 404
六、“三鼎甲” 410
七、武进士简介 417
第六章 清代的湖南教育 419
第一节 清代湖南各级各类学校的兴盛与普及 420
一、各级各类学校的繁荣与普遍 421
二、各级学校的发展阶段 429
三、各级学校的办学活动 434
第二节 清代湖南书院的普遍发展 458
一、概况及其地理分布 459
二、发展阶段 472
三、教育活动 482
四、管理制度 491
第三节 颇具特色的清代湖南科举 496
一、科举总揽 498
二、科举人才崛起之缘由 500
三、举人及其地区分布 503
四、进士时空分布 511
五、部分进士简介 515
六、武科概况 522
七、鼎甲人物 524
附:清代湖南部分鼎甲殿试卷 528
第四节 王夫之的教育实践与教育思想 556
一、生平与教育实践活动 556
二、“气理体用、行先知后”的哲学思想 563
三、“教本政末”、“习与性成”的教育思想 575
第五节 清代岳麓书院著名山长的教育实践与教育思想 601
一、李文炤的教育实践与教育思想 601
二、王文清的教育实践与教育思想 603
三、罗典的教育实践与教育思想 605
四、袁名曜的教育思想与教育实践 607
五、欧阳厚均的教育实践与教育思想 608
六、丁善庆的教育实践与教育思想 611
七、王先谦的教育实践与教育思想 613
后记 617
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019
- 《快乐的陷阱》(加)兰迪·帕特森(RandyJ.Paterson) 2019
- 《音乐与人》张楚廷著 2019
- 《未来的最后一年》(加)罗伯特·查尔斯·威尔森著,壹零译 2019
- 《怎样玩转信息 研究方法指南》邸仪责任编辑;孙宝库译;(美)凯文·坎农,(美)马特·厄普森,(美)C.迈克尔·豪尔 2019
- 《庄逢甘院士传记》(中国)谭邦治,《中国航天院士传记丛书》总编委会 2019
- 《微生物学》张晶,孙红岩,张传利主编 2019
- 《新编历史小丛书 秦始皇》张传玺 2019
- 《新编历史小丛书 汉高祖 汉武帝》(中国)张传玺 2019
- 《金陵佛寺揽胜》杨荣良,高树森主编 1992
- 《新编历史小丛书 中国上古史话》张传玺 2019
- 《岳麓山》海攀著 2019
- 《长沙 一座侠骨柔情的城》 2019
- 《湘教考苑·中考总复习 化学 长沙版》本书编写组编 2015
- 《单元整合与测评·历史 九年级 上 岳麓版》《单元整合与测评》编写组编 2015
- 《单元整合与测评·历史 七年级 上 岳麓版》《单元整合与测评》编写组编 2015
- 《湘教考苑·中考总复习 地理 长沙版》本书编写组编 2015
- 《湘教考苑·中考总复习 物理 长沙版》本书编写组编 2015
- 《湘教考苑·中考总复习 思想品德 长沙版》本书编写组编 2015
- 《新编单元练测卷 历史 七年级 上 岳麓版》《新编单元练测卷》编写组编 2016
- 《好校长就是好学校 长沙市小学校长专业发展思与行》孙智明,龙迪辉主编 2016