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第一章 教育心理学概述 1

知识线索 1

评价目标 2

命题分析与预测 2

第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 2

第二节 教育心理学的作用 5

第三节 教育心理学的发展概况 6

考点拓展与探究 8

真题点睛 9

典型例题分析 11

巩固与提高 12

考点过关测评表 14

第二章 小学生的心理发展与教育 15

知识线索 15

评价目标 16

命题分析与预测 16

第一节 小学生的心理发展概述 16

第二节 小学生的认知发展 19

第三节 小学生的人格与社会性发展 23

第四节 个别差异与因材施教 27

考点拓展与探究 31

真题点睛 32

典型例题分析 35

巩固与提高 37

考点过关测评表 40

第三章 学习的基本理论 41

知识线索 41

评价目标 41

命题分析与预测 42

第一节 学习的实质与类型 42

第二节 联结学习理论 45

第三节 认知学习理论 49

考点拓展与探究 55

真题点睛 56

典型例题分析 59

巩固与提高 61

考点过关测评表 63

第四章 学习动机 64

知识线索 64

评价目标 65

命题分析与预测 65

第一节 学习动机概述 65

第二节 学习动机的理论 69

第三节 学习动机的培养与激发 74

考点拓展与探究 78

真题点睛 79

典型例题分析 81

巩固与提高 83

考点过关测评表 85

第五章 学习的迁移 86

知识线索 86

评价目标 86

命题分析与预测 87

第一节 学习迁移概述 87

第二节 学习迁移的基本理论 91

第三节 迁移与教学 95

考点拓展与探究 100

真题点睛 101

典型例题分析 102

巩固与提高 103

考点过关测评表 105

第六章 知识的学习 106

知识线索 106

评价目标 106

命题分析与预测 107

第一节 知识学习概述 107

第二节 知识的获得 111

第三节 知识的保持 117

考点拓展与探究 121

真题点睛 123

典型例题分析 125

巩固与提高 127

考点过关测评表 129

第七章 技能的形成 130

知识线索 130

评价目标 130

命题分析与预测 131

第一节 技能的一般概述 131

第二节 操作技能的形成 134

第三节 心智技能的形成 139

考点拓展与探究 143

真题点睛 143

典型例题分析 145

巩固与提高 147

考点过关测评表 149

第八章 学习策略 150

知识线索 150

评价目标 150

命题分析与预测 150

第一节 典型的学习策略 151

第二节 学习策略的学习和训练 160

考点拓展与探究 163

真题点睛 163

典型例题分析 166

巩固与提高 168

考点过关测评表 170

第九章 问题解决与创造性 171

知识线索 171

评价目标 172

命题分析与预测 172

第一节 问题解决概述 172

第二节 创造性及其培养 181

考点拓展与探究 188

真题点睛 189

典型例题分析 191

巩固与提高 194

考点过关测评表 195

第十章 态度与品德的形成 196

知识线索 196

评价目标 196

命题分析与预测 197

第一节 态度与品德的实质及其关系 197

第二节 小学生品德发展的基本特征 202

第三节 态度与品德学习的一般过程与条件 208

第四节 良好态度与品德的培养 211

考点拓展与探究 216

真题点睛 217

典型例题分析 218

巩固与提高 220

考点过关测评表 222

第十一章 心理健康教育 223

知识线索 223

评价目标 224

命题分析与预测 224

第一节 心理健康概述 224

第二节 心理评估 230

第三节 心理辅导 233

考点拓展与探究 238

真题点睛 239

典型例题分析 240

巩固与提高 241

考点过关测评表 242

第十二章 教学设计 243

知识线索 243

评价目标 243

命题分析与预测 244

第一节 设置教学目标 244

第二节 组织教学过程 249

第三节 选择教学策略 253

考点拓展与探究 257

真题点睛 258

典型例题分析 258

巩固与提高 260

考点过关测评表 262

第十三章 课堂管理 263

知识线索 263

评价目标 264

命题分析与预测 264

第一节 课堂管理概述 264

第二节 课堂群体的管理 267

第三节 课堂纪律的管理 273

考点拓展与探究 277

真题点睛 278

典型例题分析 279

巩固与提高 280

考点过关测评表 281

第十四章 教学测量与评价 282

知识线索 282

评价目标 282

命题分析与预测 283

第一节 教学评价的意义和作用 283

第二节 教学评价的方法和技术 285

考点拓展与探究 291

真题点睛 292

典型例题分析 293

巩固与提高 294

考点过关测评表 296

第十五章 教师心理 297

知识线索 297

评价目标 297

命题分析与预测 297

第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 298

第二节 专家型教师与新教师的比较研究 301

第三节 教师的成长与发展 305

考点拓展与探究 308

真题点睛 308

典型例题分析 311

巩固与提高 312

考点过关测评表 314

教师资格认定考试教育学模拟试卷 315

参考答案及解析 320

参考文献 323