科学探究过程技能评价手册PDF电子书下载

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作者：Karen L.Ostlund著；王春华主译
出版社：北京：高等教育出版社
出版年份：2004
ISBN：7040151006
页数：199 页

图书介绍：本书是一本具有普适性的专门论述如何对小学生科学探究过程技能进行评价的手册。过程技能正如观察、假设和解释数据等，是可以迁移的技能，适用于所有的学习领域。掌握了这些技能的学生，可以更好地理解科学的本质，更有效地解决日常生活中碰到的问题。本书作者将学生的科学探究能力概括为六级水平，每一级水平又包含不同方面的过程技能。书中包括对每一等级主要过程技能的测查指导，并设计了与每一方面能力对应的评价实例、活动所需材料清单、供记录答案的空间等，书的结尾部分还附有参考答案。这是一本比较通俗的具有较强操作性的小学科学教育读物，对于我国小学科学课程的一线教师和研究科学教育的评价具有一定的借鉴意义。

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《科学探究过程技能评价手册》目录

标签：春华探究技能过程评价

一级水平 1

观察 3

交流 5

估计 7

测量 9

搜集数据 11

分类 13

推断 15

预测 17

制作模型 19

三级水平 41

观察 45

交流 47

估计 49

测量 51

搜集数据 53

分类 55

推断 57

预测 59

制作模型 61

解释数据 63

制作图表 65

假设 67

控制变量 69

下可操作性定义 71

探究 73

二级水平 21

观察 23

交流 25

估计 27

测量 29

搜集数据 31

分类 33

推断 35

预测 37

制作模型 39

四级水平 75

观察 79

交流 81

估计 83

测量 85

搜集数据 87

分类 89

推断 91

预测 93

制作模型 95

解释数据 97

制作图表 99

假设 101

控制变量 103

下可操作性定义 105

探究 107

五级水平 109

观察 113

交流 115

估计 117

测量 119

搜集数据 121

分类 123

推断 125

预测 127

制作模型 129

解释数据 131

制作图表 133

假设 135

控制变量 137

下可操作性定义 139

探究 141

六级水平 143

观察 147

交流 149

估计 151

测量 153

搜集数据 155

分类 157

推断 159

预测 161

制作模型 163

解释数据 165

制作图表 167

假设 169

控制变量 171

下可操作性定义 173

探究 175

参考答案 177

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