做幸福的老师PDF电子书下载

引言 1

第一章 提名道姓：师生之间无隔阂 1

1.1问题缘起 1

1.2称呼姓名有学问 3

1.2.1称呼姓名是对学生的尊重 3

1.2.2称呼姓名能够消除师生之间的距离感 4

1.2.3称呼姓名是因材施教的前提 6

1.2.4好老师能够叫得出学生的“小名” 8

1.3劝君不吝提名道姓 11

第二章 微笑教学：亮出最佳的“名片” 15

2.1微笑：是对他人的信任 16

2.2微笑：是对学生的赏识 17

2.3微笑：心与心沟通的桥梁 21

2.4微笑：能鼓舞学生向上的勇气 24

2.5微笑：要发自内心 26

第三章 莫做“杀手”：播撒阳光耀心灵 29

3.1“老师，您承认自己是‘杀手’吗 29

3.2最聪明的孩子 33

3.3学生永远不能被冤枉 36

3.4决不容许偏见 38

3.5没有孩子是差生 40

3.6一罐果酱 49

3.7“一切为了孩子” 50

3.8不和谐的音符 51

3.9木桶定律与转化差生 57

3.10四块糖的启示 58

3.11快乐课堂我称帝 60

3.12教育的神奇：塑造尊严 65

3.13给每个孩子锻炼的机会 67

3.14要习惯夸奖学生 70

3.15如何对待犯错误的孩子 75

3.16学会欣赏你的学生 76

第四章 手不释卷：踏上升高的阶梯 79

4.1一个女孩的故事 79

4.2白痴画家 81

4.3和尚打井与自我发展的思考 82

4.4改变命运的必经之路 84

4.5一路“乱”读到清华的李路珂 86

4.6要多读经典 87

4.7面对21世纪 93

4.8读书也要精打细算 95

4.9让教室里弥漫着书香气息 97

4.10愿更多的“书香校园”涌现 101

第五章 世事洞明：书本之外有学问 105

5.1郑板桥的智慧 106

5.2品味“无字书” 108

5.3生活处处有学问 111

5.4布莱曼克给人们的启示 112

5.5放歌云门山 114

5.6作文课，我们去登山 116

5.7生命的课堂 118

5.8借分数 123

5.9鲸鱼学校 124

5.10蝉的自语 126

5.11鼓励孩子的自我意识 128

5.12充分利用现代化网络媒体 131

5.13将素质教育进行到底 134

5.14消除素质教育的三个误区 138

5.15减轻学生负担 141

第六章 教学相长：弟子不必不如师 145

6.1老师，您会向学生学习吗？ 145

6.2“敩学半” 147

6.3谦虚，人人应持的态度 149

6.4教室，允许出错的地方 151

6.5树立学生的主体地位 153

6.6亟须加强的个性化教育 155

6.7注重开发学生的大脑潜能 156

6.8“教教材”与“用教材教” 161

6.9“脱下你的鞋子来” 164

第七章 爱心长存：为人师者所必备 169

7.1上帝派你来 169

7.2老师，您对学生传递爱心了吗？ 170

7.3尊重孩子 173

7.4宽容：老师应该具备的品质 174

7.5为女孩子准备好第一片卫生巾 177

7.6三束阳光 178

7.7可否学学拿破仑的继母？ 180

7.8“叫育”与“教育” 182

7.9善待学生的谎言 186

7.10校长，我就想叫你一声“爸” 187

7.11常怀责任心 190

第八章 相伴随笔：留下成长的脚印 193

8.1您有写教育随笔的习惯吗？ 193

8.2反思：不可或缺的教学环节 195

8.3于春祥妙解“逼”字 198

8.4写作——记录岁月走过的痕迹 200

8.5坚持就是胜利 201

8.6像需要呼吸一样 203

8.7永不停息的张刘祥 205

8.8我有十八颗“蓝宝石” 207

8.9要学会坐冷板凳 209

8.10懂素质教育的老师 210

8.11注重细节 212

第九章 凸显自我：别具一格真风采 215

9.1从一个故事说开去 215

9.2做最好的自己 216

9.3为老道平反 218

9.4张三、李四和管理 219

9.5信念与目标 221

9.6.重获自信的小秘诀 222

9.7机会只留给做好准备的人 222

9.8锁定目标，从心开始 223

9.9有关目标的SMART法则 225

9.10人生因规划而精彩 226

9.11脚下永远是起点的钱梦龙 228

9.12“大萝卜”请假了 231

9.13张扬个性 233

9.14猜猜我有多爱你 234

9.15在质疑中提升 237

9.16一道应用题引起的思考 241

9.17顾颉刚的“倔” 243

9.18促进年轻教师成长的有效途径 244

9.19潜能的力量 246

9.20充分调动潜意识 248

9.21调动潜意识的三个原则 250

9.22给孩子充分发展的空间 252

第十章 感悟幸福：人生本该是如此 257

10.1巴尔的摩圣保罗教堂上的诗篇 257

10.2简单一点 259

10.3罗宾的故事 261

10.4生活的背篓 263

10.5热爱生命 265

10.6你感到幸福吗？ 267

10.7让心态平和 268

10.8烦恼的根源 270

10.9做我们自己 271

10.10听从爱默生的劝告吧！ 272

10.11心中有光 277

10.12三只兔子不可追 278

10.13牡蛎的胸襟 280

10.14让自己充满激情 281

10.15别让那只鸟飞了 282

10.16人的一生会遇上的四个人 283

10.17换一个想法 284

10.18快乐之源 286

10.19哭出来吧！ 287

10.20学会为别人喝彩 289

10.21昂起你的头 290