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前言 1

学习理论、提高认识 放下包袱、轻装前进 1

如何理解“一步实际运动比一打纲领更重要”这句格言 8

讲哲学要特别注意方法论的意义 10

批判林彪鼓吹的理论学习方针 14

讨论“实践是检验真理的惟一标准”问题时的开场白 24

1979年全校宣传工作的任务——在师大系处以上干部会上的发言 27

坚持四项原则 反对错误思潮 42

十二大文件丰富和发展了科学社会主义理论 56

伟大历史转变时期的光辉论著——学习《邓小平文选》动员会上的发言 64

改进和加强高等学校的思想政治工作——1984年5月在张掖师专召开的思想政治工作会议上的报告 83

彻底否定“无产阶级专政下继续革命”的理论 100

把方向搞正、思想搞纯、方法搞对 103

正确理解党的“双百方针” 115

关于搞好静宁县情调查的几个问题 125

让错误成为正确的先导 129

美国施行“和平演变”战略的由来及其手段 143

关于加强党员知识分子教育和党的理论建设的一些看法 152

牢固树立无产阶级世界观，更好地为社会主义服务——学习邓小平同志新时期以来关于知识分子问题的论述 160

马克思主义建党学说的历史发展 174

试论民主社会主义的实质 192

对“三个是否有利”的判断标准的理解 198

用科学的态度对待马列主义 204

正确理解马列主义关于过渡时期的概念 214

马克思主义者如何对待新生事物 216

加强党的领导 改进工作方法——学习《党委会工作方法》的体会 234

两种思想体系的斗争不容忽视 262

“学校一切工作都是为了转变学生的思想”这句话如何正确理解 269

“无产阶级专政是无产阶级一个阶级独掌政权”这句话如何理解 274

试论“糊涂” 277

毛泽东教育思想初探 282

劝君莫学毛延寿 304

民主集中制的由来、实质及其他 308

关于知识分子的阶级属性问题 341

关于科学与政治的关系问题 344

关于理论研究与理论宣传的关系问题 346

关于“斗”与“和”的哲学 348

署名与人品 359

后记 363