新课程背景下中小学教师如何选课题与做课题PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 中小学教育科研课题的特点 1

一、中小学教育科研的特点 1

二、什么是中小学教育科研课题 4

第二节 中小学教育科研课题的特点 6

一、研究对象的特殊性 6

二、研究内容的教育性 6

三、研究方法的独特性 7

四、研究范围的广泛性 7

五、研究过程的时效性 7

六、研究目标的针对性 7

七、研究主体的群众性 8

八、研究成果的滞后性 9

九、对研究主体的适用性 9

第三节 中小学开展教育科研的意义 10

一、中小学教育科研课题研究与学校一起发展 11

二、中小学教育科研课题研究与教师一起成长 14

三、在教育科研课题研究中认识科研 20

第二章 中小学教育科研课题的来源 22

第一节 在教育教学实践中寻找科研课题 22

一、科研课题来源于教师对实际问题的应用性研究 22

二、科研课题来源于教师对实际问题的理论性研究及学习 29

三、科研课题来源于教师对实际问题的成长性研究 31

第二节 在自修-反思过程中提炼课题 32

一、在自修-反思中提炼课题的优势 32

二、在自修-反思中提炼课题的原则 34

三、在自修-反思中寻找课题来源 36

第三节 结合外来课题 分解生成学校课题 37

一、在提升自我科研素质中生成学校课题 37

二、结合外来课题，分解生成学校课题的途径 44

第三章 选取教育科研课题的方法 48

第一节 选好教育科研课题应注意的问题 47

一、课题的大小要适度，开始应以小课题研究为主 47

二、选择课题时要扬长避短，紧密结合本职工作 48

三、处理好课题与项目的关系 49

四、注意观察周围事物，善于发现问题 50

五、注意不断提高科研素质 51

六、坚持量力而行和详略得当的原则 51

第二节 教育科研课题常用的选题方法 53

一、问题筛选法 53

二、经验提炼法 55

三、资料寻疑法 57

四、意向转化法 58

五、其他选题法举例 58

第三节 提出教育科研课题的具体途径 61

一、从教学实际所急需解决的问题中提出问题 62

二、从平常的教学实践中发现问题 65

三、从先进的教学经验和方法中提出问题 67

四、从点点滴滴的教学问题中找寻课题 68

五、从对其他领域的先进经验与方法的移植和借鉴中提出问题 70

第四章 中小学教师如何做课题 78

第一节 课题研究方案的设计 77

一、研究方案设计概述 77

二、课题研究方案的基本结构 78

第二节 中小学科研课题队伍的组建 90

一、组建科研课题队伍的重要性 91

二、组建科研课题队伍的必要性 92

三、组建科研课题队伍的内容和基本原则 93

四、组建科研课题队伍的实践过程 97

第三节 中小学教育科研课题的管理 103

一、中小学教育科研的一般过程 104

二、中小学教育科研课题管理的内容 107

第四节 中小学科研课题成果的整理 118

一、收集和整理资料 118

二、撰写课题结题报告 122

三、教育科研课题成果的表述 129

参考文献 137

后记 138