走向行动的美学PDF电子书下载

绪论：美学需走向行动 1

评说历史 13

小引：体味、把握“情感时间”和“活的时间” 13

盛世风采 古典高峰——隋唐艺术述评 15

书艺高峰 美学精魂——唐代书法艺术三章 49

中华艺术精神及其他——《中华艺术通史》编写手记 123

观照现实 133

小引：发现和凝定生活中的美与鲜活 133

华服创制与审美文化 135

中华服饰文化的审美特点 139

企业管理与艺术掌握方式 146

服饰文化、服饰美、服饰艺术 154

辩证视点中的大众文化 161

酷，作为一种审美形态 166

民族审美谈片 175

维吾尔民族风情撷美 185

哈萨克族的歌与马 189

感谢大自然的馈赠——地域审美手记 192

奥运色彩美随想 196

接受艺术 199

小引：体认、把握艺术的审美活动特质 199

《红楼梦》的艺术审美形态创造 201

维吾尔族乐舞——民族艺术审美手记 212

朴野雄奇 瑰丽悲壮——影片《红高粱》的审美创造 216

独特的色彩抒情者——王丹丹的画 219

摄影的可能 可能的摄影——摄影作为艺术地掌握世界的方式 222

个性追求与民族情韵——赵屹软雕塑作品印象 227

注重塑人 229

小引：探究和把握美学的人学核心 229

众美之最 众美之核——人的美 231

贾宝玉艺术形象的人学价值 233

人物研究的中心地位和主体意义——以李希凡、李萌《传神文笔足千秋——〈红楼梦〉人物论》为例 239

典型人物性格结构及组合的美学原理 245

新疆的汉族人 260

走进教育 263

小引：美学走向行动的重要途径之一 263

审美与益智、辅德——审美教育的性质、作用和实质 265

以形感人 以情动人——审美教育的特点、任务和途径 269

中小学艺术课程，艺术与艺术教育新理念的成功体现 273

为什么要编撰、出版“艺术审美教育丛书” 282

诠释论著 287

小引：美学与美学的对话 287

进入博大而澄明、精深而简洁之境——研读邓小平美学和文艺理论 289

中国美学总范畴的宏观历史把握——评周来祥主编的《中国美学主潮》 306

一次富有深度的自觉的美学综合——评杨恩寰主编的《美学引论》 311

一个贯通古今、融会中西的独到美学体系——读周来祥的《古代的美、近代的美、现代的美》 315

一道深隽而丰美的文化哲学景观——读滕守尧的《文化的边缘》 319

一部值得重视的当代审美文化研究专著——评夏之放的《转型期的当代审美文化》 322

文约图精 益智悦神——简评“图说中国艺术史丛书” 325

学科的自觉与拓新——读杨恩寰、梅宝树的《艺术学》 328

女性美学的新拓进、新成果——评任一鸣的两本书 331

西部艺术文化研究开发的新成果——简评王嵘的《西域文化的回声》 338

史论兼俱 情文并茂——读全国干部学习读本《中国艺术》 340

独创与集大成——读周来祥的美学新作《文艺美学》 342

实践的美学 美学的实践——邓中和《书籍装帧艺术创意》书序 347

建构理论 353

小引：“行动美学”的起点、过程和终点 353

艺术掌握方式新论——兼论艺术本质和艺术分类 355

艺术掌握方式的特殊辩证内涵 371

一个双向互补的人类对艺术掌握方式的自我认知整合系统——中西艺术本质论比较撷要 384

艺术本质、艺术价值与市场经济 392

略论艺术的知行统一观——兼答某先生的质疑 408

对话时代的艺术与艺术哲学新潮流 420

贡献与使命——中国当代美学浅识 432

艺术风格的审美特质、结构和创造 436

我国艺术学的研究现状、发展趋势和重点课题 467

我看实践美学 473

后记 476