远程学习的评估与实施 技术、工具和技巧PDF电子书下载

第一章 导论 1

本书目标 2

本书结构 3

远程学习的需要 4

基本概念定义 6

远程培训和远程教育 9

远程培训和远程学习 9

远程与分布式学习的定义 10

远程学习的评估 11

第二章 远程学习的学习变量 13

学习目标 14

交互性 21

同步性 27

以学习者以中心 30

课程中介 31

可重复利用的学习对象 34

学习变量小结 35

第三章 远程学习技术 37

基于计算机的培训 41

计算机辅助教学 47

基于网络的培训 53

远程会议 74

录像带 81

视频远程培训 85

教学技术小结 90

第四章 媒体转换分析和教学设计 93

ADDIE模型和过程概论 93

对媒体转换分析规模的理解 100

本书探讨的应用技术的三种方法 105

远程学习适用性的总体分析 109

选择各种类型转换时考虑的变量 112

选择适当的媒体类型时考虑的变量 114

教学单元的评价 122

测算压缩比 123

测算开发时数 124

整个转换周期所需的资源 126

第五章 多媒体内容开发 135

多媒体的内容类型 135

课件复杂等级 139

计划开发过程 148

多媒体和计算机管理教学开发工具的特性和功能 155

优选的课件开发和课程管理系统工具 163

第六章 远程学习的实施与评估 177

对远程学习项目的管理 177

新兴的趋势：混合的传递方法 183

向远程学习环境的转型 188

实现基础设施升级支持远程学习 189

远程学习评估 192

结论 198

第七章 远程学习的评估与实施的案例 201

概论 201

案例I：战略分析 201

案例II：课程转换分析 211

案例III：基础设施分析 219

附录 229

附录A：数据输入表格 229

附录B：关键术语解释 232

附录C：一般术语中英对照英表 239

附录D：基础设施调查和更新需求 258

附录E：远程学习的在线资源 260

参考文献 265