动机论 迈向21世纪的动机心理学研究PDF电子书下载

1 绪论 1

1.1 哲学心理学时期的动机观 1

序言 1

1.2 二十世纪上半叶的动机观 4

前言 7

1.3 二十世纪六七十年代的动机观 9

1.4 二十世纪八十年代至今的动机观 14

1.5 结论 17

2.1 本能论的形成 20

2 本能论 20

2.2 麦独孤的本能论 21

2.3 弗洛伊德的本能论 23

2.4 结论 34

3 驱力论 36

3.1 赫尔及其有关研究 36

3.2 驱力问题的早期研究 37

3.3 赫尔的驱力论 39

3.4 结论 44

4.1 马斯洛及其有关研究 46

4 需要论 46

4.2 需要的层次 48

4.3 基本需要的满足 53

4.4 基本需要的似本能性质 55

4.5 自我实现的追求 57

4.6 结论 61

5 诱因论 62

5.1 巴甫洛夫的经典条件反射研究 62

5.2 斯金纳的强化论 66

5.3 洛克的目标理论 73

5.4 结论 79

6 动力论 81

6.1 勒温及其有关研究 81

6.2 生活空间 83

6.3 心理冲突 90

6.4 志向水平 91

6.5 结论 93

7 认知一致论 95

7.1 海德的平衡论 95

7.2 费斯廷格的失调论 101

7.3 结论 105

8 成就动机论 106

8.1 成就动机研究的传统 106

8.2 麦可里兰的成就动机论 108

8.3 阿特金森的成就动机论 112

8.4 结论 120

9 自我效能论 122

9.1 班杜拉及其有关研究 122

9.2 观察学习及其过程 127

9.3 自我效能论 132

9.4 结论 140

10 自我决定论 142

10.1 自我决定论的信息加工模型 142

10.2 信息输入 144

10.3 因果取向 146

10.4 自我决定行为 147

10.5 非自我决定行为 155

10.6 结论 157

11 预言论 159

11.1 基本假定：提高控制的动机 159

11.2 获得控制 163

11.3 扩大控制 176

11.4 控制的障碍 184

11.5 结论 187

12 归因论 189

12.1 韦纳及其认知动机观 189

12.2 动机归因理论的形成 193

12.3 动机的归因理论 202

12.4 动机归因理论的应用研究 226

12.5 结论 234

13 自我调节论：一种整合的动机理论 237

13.1 动机概念的限定 239

13.2 动机模式的初步构想 243

13.3 动机的激发与培养 260

13.4 结论 269

14 总结与展望 271

14.1 动机研究的回顾 271

14.2 动机研究的得失 275

14.3 动机研究的前景 280

参考文献 283

后记 291