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第一编 2

关于艺术典型本质的初步思考 2

形象思维初论 19

关于“时代精神”问题的几点浅见 33

文学史研究方法之我见 44

审美心理过程初探 52

车尔尼雪夫斯基与毛泽东美学观之比较 67

漫议人类对美的哲学思考 88

评墨子“非乐论”美学思想 112

蒋孔阳美学思想评述 123

中国文艺美学学科的产生及其发展 135

胡经之教授与文艺美学学科 152

试论20世纪欧美文学 160

关于全球化语境中我国文艺学学科发展的思考 168

蔡仪美学思想的当代意义 176

当代文学的重要任务：集中体现当代存在论美学精神 179

试论企业审美文化在企业创新中的重要作用 185

后现代语境下的当代存在论美学 189

第二编 202

试论柏拉图美学思想的历史地位 202

论希腊古典“和谐美”与中国古代“中和美” 216

新古典主义与启蒙主义美学思想的异同 227

康德论美 235

康德论艺术 262

论康德美学的基本问题 283

席勒的美学思想 299

黑格尔美学初探 337

试论黑格尔的艺术典型论 372

试论黑格尔的艺术类型说 384

关于德国古典美学的三个基本命题 398

欧洲18世纪启蒙主义美学论 409

重评克罗齐的表现论美学思想 418

荣格“原型论”美学评析 432

阿恩海姆与完形心理学美学 443

论伽达默尔的解释学美学思想 478

关于中西美学交流与对话的思考 497

第三编 506

试论美育的本质 506

试论美育的地位与作用 521

论美育的现代意义 531

走到社会与学科前沿的中国美育 542

关于美育问题的答问 557

美育与脑科学关系初探 566

现代“美育转向”与中国美育发展 577

试论当代美育的“中介”功能 585

人才·素质·美育 606

审美教育现代性初论 620

中国新时期审美教育的发展 632

审美教育：一个关系到未来人类素质和生存质量的重大课题 644

论美育在素质教育中的综合中介作用 648

作为中西方当代学术与社会热点的审美教育 657

第四编 666

生态美学的产生及其意义 666

试论生态美学 669

生态美学：后现代语境下崭新的生态存在论美学观 684

试论生态美学的内涵 706

附录 716

关于当代人文学科地位与价值的思考 716

后记 726