生态旅游理论与实践PDF电子书下载

第一章 生态旅游的兴起 1

一、全球生态环境问题 3

(一)贫困及贫富差异所导致的环境问题 5

(二)全球升温、臭氧层破坏与土地荒漠化 6

(三)森林植被破坏及生物多样性减少 8

(四)水资源危机及海洋资源的破坏 8

(五)大气污染及酸雨 10

二、旅游与环境 11

(一)环境是旅游的前提 11

(二)“无烟工业”并非“无污染工业” 12

三、旅游需求与旅游动机 15

(一)需求层次理论 15

(二)有关旅游动机的研究 17

(三)探新求异的需求和逃避紧张现实的需求 18

(四)自然环境有益于人类 22

第二章 旅游活动对环境的负面影响 26

一、旅游活动对地表和土壤的影响 28

二、旅游活动对植物的影响 30

三、旅游活动对动物的影响 32

四、旅游活动对水体环境的影响 33

五、旅游活动对空气品质的影响 34

六、旅游活动对环境卫生的影响 36

七、旅游活动对环境美学的影响 38

八、旅游活动对社会文化环境的影响 40

案例 即将被大众旅游所毁灭的马罗卡岛 44

第三章 生态旅游的理论基础 51

一、可持续发展理论 51

(一)可持续发展理论的缘起 51

(二)可持续发展的概念 58

(三)可持续发展的基本内容 60

二、可持续旅游发展理论 62

(一)旅游业引入可持续发展的必要性 63

(二)可持续旅游的发展历程 64

(三)可持续旅游发展的概念及内涵 65

(四)可持续旅游发展的目标 68

(五)可持续旅游发展原则 69

案例 旅游业可持续发展的成功典型——威尔士 71

第四章 生态旅游的一般理论 75

一、生态旅游的由来 75

二、生态旅游的概念及其内涵 78

三、生态旅游的特点 87

(一)自然性 88

(三)参与性 89

(二)保护性 89

(四)高品位性与普及性 90

(五)计划性与专业性 90

四、生态旅游的原则 91

五、生态旅游与传统旅游的比较 93

第五章 生态旅游效应 96

一、生态旅游的正面效应 96

(一)经济效应 97

(二)环境效应 101

(三)社会效应 104

二、生态旅游的负面效应 107

案例 珠穆朗玛自然保护区旅游发展的环境和社会影响 109

第六章 生态旅游资源 114

一、生态旅游资源的概念 114

(一)生态旅游资源的概念 114

(二)生态旅游资源与传统大众旅游资源的比较 114

(三)生态旅游资源认识误区 115

二、生态旅游资源的特征 117

(一)生态美感与可观赏性 117

(二)脆弱性与保护性 118

(三)综合性与系统性 118

(四)广泛性 118

(六)开发利用的永续性和易损性 119

(五)不可移植性 119

(一)自然生态旅游资源系统 120

三、生态旅游资源的分类 120

(二)人文生态旅游资源系统 124

四、我国的生态旅游资源 127

(一)自然保护区与森林公园 128

(二)世界遗产 129

(三)我国著名的生态旅游景区 130

(一)生态旅游资源开发的概念 132

(二)生态旅游资源开发的必要性及意义 132

一、生态旅游资源开发 132

第七章 生态旅游开发规划 132

(三)生态旅游资源开发的内容 135

(四)生态旅游开发原则 137

二、生态旅游规划 147

(一)生态旅游规划的必要性 147

(二)生态旅游规划的概念 148

(三)生态旅游规划的内容 149

(四)生态旅游规划原则 152

(五)生态旅游开发总体规划 154

三、我国的生态旅游开发 156

(一)我国的生态旅游产品开发层次 156

(二)我国生态旅游活动项目 157

(三)我国生态旅游开展情况 160

案例 珠江源生态旅游产品的开发 163

第八章 生态旅游管理 167

一、生态旅游管理的必要性 167

二、旅游承载量管理 169

(一)旅游承载量的概念 169

(二)旅游承载量的类型 171

(三)旅游承载量的确定 175

(四)旅游承载量在旅游经营管理中的应用 180

三、旅游者管理——塑造“负责任的旅游者” 181

(一)对生态旅游者的要求 182

(二)生态旅游者管理措施 183

四、旅游企业管理——创造绿色企业 186

(一)旅行社企业的绿色营销 186

(二)旅游交通企业的绿色营销 188

(三)旅游饭店的绿色营销 189

五、当地居民管理——社区参与 194

六、政府对生态旅游的管理 196

(一)“政府主导”是优化生态旅游管理的基础 196

(二)政府对生态旅游的管理措施 198

案例 黄山——我国风景区管理的成功典范 201

(一)环境教育的含义 209

第九章 生态环境教育与宣传 209

一、生态环境教育 209

(二)环境教育的必要性 211

(三)生态旅游环境保护教育的实施 213

(四)中外环境教育的成绩 218

二、生态旅游宣传 219

(一)生态旅游宣传的必要性 219

(二)生态旅游宣传原则 221

(三)生态旅游公关宣传手段 225

一、国外生态旅游发展概况 230

第十章 国外生态旅游发展研究 230

(一)发达国家的生态旅游发展情况 231

(二)发展中国家的生态旅游发展情况 234

二、肯尼亚生态旅游发展经验 237

(一)肯尼亚生态旅游发展简史 237

(二)肯尼亚生态旅游的兴与衰 239

(三)肯尼亚生态旅游发展经验 241

三、国外生态旅游管理实例 247

(一)美国 247

(二)哥斯达黎加 249

(一)匈牙利的乡村旅游 250

四、发达国家的农业生态旅游与乡村旅游 250

(三)加拿大 250

(二)日本的观光农业 252

(三)法国人的绿色乡村情结 253

(四)韩国的观光农园 253

五、发达国家的环境保护意识与行为 254

(一)澳大利亚 254

(二)德国 255

(三)荷兰 255

(五)芬兰 256

(四)英国 256

第十一章 海南生态旅游开发研究 258

一、海南生态旅游开发意义 258

(一)可产生强大的环境效益 258

(二)可带来可观的经济效益 261

(三)有利于提高海南的知名度 264

二、海南开发生态旅游的独特条件 265

(一)优越的生态环境质量 265

(二)得天独厚的热带绿色生态旅游资源 265

(三)丰富多彩的热带蓝色生态旅游资源 267

(四)多种类型的自然保护区 268

(六)政府重视生态的保护 270

(五)独特的民族风情文化生态旅游资源 270

三、海南生态旅游产品体系与旅游设计 272

(一)海南生态旅游产品体系 272

(二)海南生态旅游设计 274

四、海南生态农业旅游的开发 278

(一)海南生态农业旅游的特色及意义 279

(二)海南生态农业旅游开发条件分析 281

(三)海南生态农业旅游开发现状 284

(四)海南生态农业旅游产品开发思路 286

(一)保护生态资源，改善生态环境 288

(二)编制生态旅游资源开发规划 288

五、海南生态旅游开发应注意的问题 288

(三)制定法规，加强科学管理 289

(四)确定合理的旅游容量 289

(五)强化生态意识和生态保护教育 289

(六)突出生态旅游产品的地域特色和文化内涵 290

(七)注重项目的多样性和独特性 290

(八)提高参与性，改变单一的观光结构 291

(九)完善逗留设施，提高服务水平 291

(十)生态旅游研究和人才培养 291

案例 三亚生态旅游示范工程 292

参考文献 298

后记 301