从古典到现代 外国普通中等教育改革历程PDF电子书下载

第一章 日本普通中等教育改革研究 1

一 日本教育的历史由来 1

（一）古代教育的兴衰 1

（二）近代日本教育体制的建立和发展 5

（三）现代日本教育的重建、改革和现状 11

（四）当代日本的普通中等学校教育 19

二 日本普通中等教育的历次重大改革 24

（一）日本近代中等教育的孕育 24

（二）社会转型与日本普通中等教育改革 29

（三）产业革命与日本普通中等教育改革 35

（四）政治变革与日本普通中等教育改革 44

（五）经济飞跃与日本普通中等教育改革 56

三 面向新世纪的日本普通中等教育改革 60

（一）关于普通中等学校教育改革的基本设想 60

（二）普通中等教育的课程改革 62

（三）世纪之交的日本普通中等教育改革 67

四 日本普通中等教育改革的基本经验 90

（一）日本教育改革的整体特征 91

（二）日本普通中等教育改革的基本经验 94

第二章 西欧主要国家普通中等教育改革研究 101

一 西欧近代中等教育的历史由来 102

（一）西欧近代中等教育制度的历史渊源 102

（二）西欧近代中等教育的孕育与萌芽 108

二 西欧主要国家近代普通中等教育的产生和重大变革 114

（一）英国普通中等教育的产生与变革 114

（二）法国普通中等教育的产生与变革 139

（三）德国普通中等教育的产生与变革 162

三 西欧主要国家普通中等教育改革的历史特征 197

（一）西欧普通中等教育的传统理念 197

（二）西欧普通中等教育的制度特征 202

第三章 美国普通中等教育改革研究 206

一 美国中等教育的历史变迁 206

（一）创业维艰：美国中等教育的移植与改造 206

（二）美国公立中学：古典抑或现代 209

（三）走向大众化的美国普通中等教育 212

（四）第二次世界大战以来美国普通中等教育的发展 215

二 美国中等教育若干重大改革剖析 222

（一）五六十年代的课程改革 222

（二）70年代的“回到基础”教育运动 233

（三）80年代的优质化教育改革 236

（四）面向新世纪的美国中等教育改革 243

三 美国普通中等教育改革的基本特色 246

（一）明确中学的办学目标 246

（二）课程改革放在首位 249

（三）社会各界积极参与中等教育改革 250

第四章 俄国和苏联普通中等教育改革研究 254

一 俄国和苏联普通中等教育发展的历史进程 254

（一）俄国中等教育的起源和发展 254

（二）苏联时代普通中等教育的沿革 265

（三）苏联解体后俄罗斯联邦的普通中等教育 270

二 俄国和苏联普通中等教育若干重大改革剖析 271

（一）沙皇时期俄国普通中等教育的改革 271

（二）苏联时期普通中等教育历次改革所涉及的重大问题 273

三 苏联和俄罗斯普通中等教育改革的基本特色 292

（一）苏联中等教育改革的基本特色 292

（二）俄罗斯中等教育改革的基本特色 300

主要参考文献 307

后记 312