中小学教师继续教育基本模式的理论与实践 下PDF电子书下载

目 录 1

一、《全国中小学教师继续教育的基本模式及实践研究》课题研究工作总结报告 1

二、子课题报告 30

第一子课题全国中小学教师继续教育现状研究 30

全国中小学教师继续教育现状简析 30

全国部分省市中学教师素质调查及继续教育需求调查报告 50

辽宁省中小学教师继续教育模式与机制研究 66

北京市中学骨干教师“九五”继续教育需求调查 77

江苏省中小学教师继续教育需求调查研究 86

浙江省“九五”期间中小学教师继续教育需求调查报告 100

河南省“九五”期间中小学教师继续教育需求调查报告 116

安徽省部分中学教师继续教育需求调查报告 126

贵州省“九五”期间中小学教师继续教育需求调查报告 136

大连市中学教师基本素质和教育教学能力调查报告 144

杭州地区城市、乡村中学教师继续教育需求差异调查报告 159

欠发达地区农村中小学教师继续教育现状调查与需求分析 169

第二子课题 全国中小学教师继续教育层次与目标研究 177

“全国中小学教师继续教育培训的层次与目标研究”研究报告 177

全国中小学教师继续教育培训层次与目标的研究 182

北京市中小学教师继续教育培训层次与目标的研究 194

浙江省中小学教师继续教育目标和层次研究 204

武汉市中小学教师继续教育培训层次与目标的研究 212

黑龙江省中小学教师继续教育培训层次与目标的研究 220

辽宁省中小学教师继续教育目标与培训层次研究 226

广东省中小学教师继续教育培训层次与目标研究 235

陕西省中小学教师继续教育培训层次与目标 243

河南省中小学教师继续教育培训层次与目标研究 249

江苏省中小学教师继续教育培训层次与目标 253

山西省中小学教师继续教育培训层次与目标研究 260

潍坊市初中教师继续教育培训层次与目标研究 267

青岛市中小学教师继续教育培训层次与目标研究 273

深圳市中小学教师继续教言的目标设计 283

第三子课题全国中小学教师继续教育形式与途径研究 293

全国中小学教师继续教育形式与途径研究报告 293

浙江省中小学教师继续教育的形式及途径 302

江苏省中小学教师继续教育培训形式与途径 311

北京市中小学教师继续教育培训形式与途径研究 320

河南省中小学教师继续教育培训形式与途径研究 337

四川省中小学教师继续教育形式与途径构想 343

山西省中小学教师继续教育培训形式与途径研究 354

黑龙江省中小学教师继续教育培训形式与途径研究 359

陕西省中小学教师继续教育培训形式及途径研究 363

武汉市中小学教师继续教育形式与途径研究 369

哈尔滨市中小学教师继续教育培训形式与途径研究 376

杭州市中小学教师继续教育培训形式的探索 384

青岛市中小学教师继续教育培训形式与途径研究 394

潍坊市初中教师继续教育培训形式与途径 400

第四子课题全国中小学教师继续教育内容与实践研究 406

全国中小学教师继续教育内容与实践研究课题报告 406

黑龙江省中小学教师继续教育内容及实践研究 417

安徽省中学教师继续教育的实践与思考 424

广东省开展中小学教师继续教育的思考 433

江苏省中小学教师继续教育内容的设计 438

吉林省骨干教师培训的实践与思考 443

湖南省中学教师继续教育的实践与思考 451

陕西省中小学教师继续教育内容及实践研究 460

河北省中小学教师继续教育培训内容及实践 467

北京市中学教师“九五”继续教育内容及实践研究 472

山西省中小学教师继续教育培训内容及实践研究 478

武汉市中小学教师继续教育培训内容及实践研究 486

哈尔滨市中小学教师继续教育内容与实践研究 493

潍坊市初中教师继续教育培训内容与实践研究 502

青岛市中小学教师继续教育内容及实践研究 507

第五子课题全国中小学教师继续教育工作评估研究 514

全国中小学教师继续教育工作评估子课题研究报告 514

云南省中小学教师继续教育教育评价的研究 519

江苏省中小学教师继续教育的评估 545

黑龙江省中小学教师继续教育考核与评估的研究 552

天津市中学教师继续教育考核与评估的研究 557

北京市中小学教师继续教育考核与评估研究 566

河南省中小学教师继续教育评估研究 569

陕西省中小学教师继续教育评价内容体系的思考 575

河北省中小学教师继续教育考核评估体系的几点思考 586

山西省中小学教师继续教育培训机构多元评估模式的研究 591

武汉市中小学教师继续教育工作的考核评估研究 595

潍坊市初中骨干教师继续教育考核与评估的初步设想 601

大连市中学教师继续教育的考核模式研究 606

第六子课题全国中小学教师继续教育法规研究 611

全国中小学教师继续教育法规研究子课题报告 611

河北省中小学教师继续教育法规浅析 616

关于我国中小学教师继续教育法规的研究 622

三、附录 642