教育管理学 理论与实践PDF电子书下载

第一部分 管理原则与概念 1

第一章 管理理论的发展 2

核心问题 2

理论 2

古典组织理论 5

人际关系方法 7

行为科学方法 9

管理思想的发展 13

系统理论 13

小结 19

关键词 20

讨论题 20

第二章 组织结构 22

核心问题 22

组织结构的基本概念 22

官僚行政组织模式 26

参与型管理模式 27

组织结构的备选模式 38

作为社会系统的学校 46

小结 49

关键词 51

讨论题 51

第三章 组织文化 52

核心问题 52

组织文化的性质 52

创建、维护和改变组织文化 54

组织文化的作用 59

组织氛围 65

小结 75

关键词 75

讨论题 75

第二部分 管理过程 77

第四章 动机 78

核心问题 78

动机的定义 78

有关动机内容的理论 79

动机过程理论 88

小结 95

关键词 97

讨论题 97

第五章 领导 98

核心问题 98

领导的本质 98

领导特质 103

领导行为理论 109

领导情境理论 116

领导风格 123

其他理论 131

小结 134

关键词 135

讨论题 135

第六章 决策 137

核心问题 137

决策的性质 137

决策模型 138

因地制宜决策的优势 148

因地制宜决策中存在的问题 149

因地制宜决策技巧 152

小结 157

关键词 157

讨论题 159

第七章 沟通 160

核心问题 160

沟通的重要性 160

沟通的过程 161

非语言沟通 163

沟通的方向 164

沟通的网状结构 169

沟通的障碍 173

克服沟通障碍的方法 177

小结 181

关键词 182

讨论题 182

第八章 组织变革 183

核心问题 183

作为开放系统的学校 183

组织变革的压力 185

变革的阻力 188

以个人为导向的变革 193

以群体为导向的变革 200

小结 207

关键词 207

讨论题 207

第三部分 教育结构制度 209

第九章 联邦政府、州政府和教育 210

核心问题 210

联邦政府在教育中的作用 210

联邦政府在教育中作用的变化 211

国会对教育的影响 215

联邦政府的教育项目和活动 216

国家教育改革 225

州政府和教育 229

州教育机构 235

州改革运动 239

改革指南 242

小结 244

关键词 246

讨论题 246

第十章 地方学区 247

核心问题 247

地方学校政策 247

学区组织 248

地方学校委员会 257

学区主管 265

学区中心办公室职员 277

校长与学校 282

小结 299

关键词 301

讨论题 301

第十一章 学校财政与生产率 302

核心问题 302

教育与经济 302

学校收入的税收来源 304

公立学校的地方拨款 305

公立学校的州级财政 308

州政府的财政责任 311

学校的有效性和生产率 315

学校财政趋势 322

环境方面危险 324

学校基建成本 330

为学校的建设筹资 333

国际教育支出比较 334

小结 336

关键词 337

讨论题 337

第十二章 教育与法律 339

核心问题 339

公立教育的法律框架 339

法律和职业人员 343

法律与学生 354

法律和州事务 366

小结 373

关键词 374

讨论题 374

第四部分 课程与职业 377

第十三章 课程研制与实施 378

核心问题 378

课程的定义和方法 378

课程研制 385

课程研制的组成 392

课程工作者的作用 397

实施如何进行 400

作为一个变革过程的实施 405

小结 413

关键词 414

讨论题 415

第十四章 教学的分析与提高 416

核心问题 416

对教学研究的回顾 417

教师的风格 417

教师相互作用 420

教师特征 424

教师的影响 426

教学环境：新研究、新范式 432

帮助新教师 437

同事对新教师的支持 439

自我评价 441

反思 443

教师评价的替代形式 444

督学的评价和帮助 445

教师发展和技术 447

小结 452

关键词 452

讨论题 453

第十五章 人力资源管理 454

核心问题 454

人力资源管理过程 454

人力资源计划 455

人员招募 461

人员甄选 467

培训和开发 475

绩效评估 476

员工薪酬 482

劳资关系 484

小结 493

关键词 493

讨论题 494

第十六章 教育管理中的职业 496

核心问题 496

职业的概念 496

职业阶段 497

管理职业压力 501

职业发展 506

管理者的准备项目 511

教育管理中的妇女和少数群体 515

小结 519

关键词 520

讨论题 520