全日制义务教育 普通高级中学体育 与健康 课程标准 实验稿 解读PDF电子书下载

目录 1

前言 1

第一章 体育与健康课程标准制订的背景 9

第一节 社会发展和学校体育与健康课程改革 9

第二节 国外体育与健康课程的改革与启示 13

第三节 我国基础教育体育课程的回顾与展望 19

第四节 体育与健康课程的理论基础 21

第二章 体育与健康课程的基本理念与设计思路 24

第一节 体育与健康课程的性质 24

第二节 体育与健康课程的基本理念 29

第三节 体育与健康课程标准的设计思路 32

第三章 体育与健康课程的目标体系 38

第一节 体育与健康课程目标 38

第二节 体育与健康课程的学习领域和领域目标 42

第三节 体育与健康课程的学习水平和水平目标 46

第四章 体育与健康课程的内容标准 49

第一节 运动参与 49

第二节 运动技能 56

第三节 身体健康 60

第四节 心理健康 68

第五节 社会适应 78

第五章 体育与健康课程的实施方案 93

第一节 体育与健康课程的管理 93

第二节 地方和学校体育与健康课程实施方案的制订 95

第三节 水平、学期、单元和课时等教学计划的制订 96

第六章 体育与健康课程教学的组织与方法 121

第一节 教师教学方案的制订 121

第二节 体育教学组织形式的选择 130

第三节 教学方法的改革 138

第七章 体育与健康课程评价 151

第一节 体育学习评价 151

第二节 体育教师教学评价 159

第三节 体育与健康课程建设评价 161

第八章 体育与健康课程资源的开发与利用 163

第一节 体育与健康课程资源开发的意义 163

第二节 开发体育与健康课程资源的途径和方法 167

第三节 开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题 181

第九章 体育与健康教材建设 183

第一节 体育与健康教材 183

第二节 体育与健康教科书的编写 185

第三节 体育与健康教科书的使用 190

第四节 教材的编写、发行与审定 191

第十章 问题讨论与展望 195

第一节 体育课程改革是一个长期的过程 195

第二节 关于实施体育与健康课程标准的几个认识问题 204

第三节 课程标准实验过程中需正视和解决的问题 210

第四节 体育课程改革中的师生关系 217

主要参考文献 233