总目 1
绪言 1
(1)什么是语法? 1
(2)为什么要学习语法? 3
(3)怎样学习语法? 5
第一章词和词类 7
(1)词 7
——词和字 7
——单音词和多音词 7
——单纯词和合成词 8
(2)词类 8
1.名词 8
(A)名词的意义 8
(B)语法特征 8
(C)附类——方位词 8
(C)附类——特殊代词:“的(者)”和“所” 9
(B)语法特征 9
(A)代词的意义 9
2.代词 9
3.动词 10
(A)动词的意义 10
(B)语法特征 10
(C)附类: 10
一、系动词:“是” 10
二、助动词(前附的、后附的) 10
(B)语法特征 11
(A)形容词的意义 11
4.形容词 11
5.数量词 12
(A)数量词的意义 12
数词和量词 12
(B)语法特征 12
6.副词 12
(A)副词的意义和语法特征 12
一、前置介词 13
(A)介词的意义 13
(B)分类: 13
(B)用法(初步) 13
7.介词 13
(B)分类和用法(后群) 14
(A)助词的意义 14
9.助词 14
(B)分类:一、陈述二、疑问三、祈使四、感叹 14
(A)连词的意义 14
8.连词 14
二、中置介词:“的”“地”“得” 14
10.叹词 15
(A)叹词的意义 15
(B)分类:一、感叹二、呼应三、象声词(附类) 15
小结:实词和虚词 15
词类简表 16
(3)词类的运用(改错举例) 16
【练习一】 17
一、划分词儿 17
三、辨认词类(析疑) 18
四、改错:(甲)名、动、形(乙)量词(丙)代词 18
二、辨认词类(归类) 18
【问题一】 19
一、汉语实词“无词类”问题 19
二、“人称代词”问题 19
三、“们”字问题 19
第二章句子和句子成分 20
(一)句子 20
(1)什么是句子? 20
连带成分——宾语、足语 21
附加成分——定语、状语、补语 21
(2)句子成分(概说) 21
主要成分——主语、谓语 21
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 21
特殊成分——同位语、独立语 22
小结:句子成分简表 22
(二)主语和谓语 23
(1)什么是主语和谓语? 23
(2)什么词可以作主语? 23
(A)名词 23
(B)代词——特代“的” 23
(C)动词、形容词(名词化) 24
(3)什么词可以作谓语? 25
(A)动词 25
第一组自动词 25
第二组他动词 25
使动用法 25
通转用法 26
通转用法 27
(C)形容词 27
准系动词——“等于”“叫”“叫做”“算” 27
(B)系动词——“是” 27
改错举例(误自动为他动) 27
改错举例(误名为形) 28
使动法:评改纠偏 28
以动法:改错举例 29
(4)主语和谓语的关系(述说关系) 29
一、施事主语 二、受事主语:叙述句 29
三、主题主语:判断句、描写句 30
四、状性主语 31
改错举例(主谓搭不拢) 32
【练习二】 32
一、辨认句子(标点、语气) 32
二、析句和辨认词类(主语、谓语、加线法) 33
三、辨认句型(叙述句、判断句、描写句) 33
四、词类辨异(使动、以动) 33
一、主谓搭不拢和“借代格”问题 34
【问题二】 34
六、改错(主谓搭不拢) 34
五、词类辨异(通转) 34
二、名词化问题 35
(三)宾语 35
(1)什么是宾语? 35
(2)什么词可以作宾语? 35
(A)名词 35
(B)代词——特代“的” 35
(C)动词、形容词(名词化) 36
(3)双宾语:正宾语和次宾语(补语) 36
一、受事宾语二、成就宾语三、补性宾语 37
(4)动词和宾语的关系(支配关系) 37
改错举例(动宾搭不拢) 38
【练习三】 39
一、析句(主、谓、宾;加线法) 39
二、辨认宾语性质 39
三、辨认双宾语 39
三、正误问题 40
(1)对于主语的足语(足语) 40
分两种:主足和宾足 40
(四)足语 40
二、“补性宾语”问题 40
一、“双宾语”问题 40
【问题三】 40
四、改错(动宾搭不拢) 40
(2)什么词可以作足语? 41
(A)名词、代词 41
——系动词所带 41
——变成义自动词所带 41
说明句辨惑——评改纠偏 42
不名词化——说明句 42
名词化——判断句 42
(B)动词、形容词 42
(C)特代“的”——“是…的”之式 43
四种偏差:一、误用“的”字二、滥用“是”字 三、枉添“的”字四、硬加“是”字 43
(3)足语和主语的关系(判断关系) 44
“是”字的灵活用法: 44
一、隐喻法 44
二、约缩句 45
三、词义的扩展 45
一、析句和辨认句型(主、谓、宾、足、判断句、说明句、描写句、叙述句) 46
二、“是”字用法辨异 46
改错举例(主足不对头) 46
【练习四】 46
三、辨认正、误 47
【问题四】 47
“名词合成谓语”问题 47
(五)宾足 48
(1)对于宾语的足语(宾足) 48
(B)系动词、变成义自动词 49
——认定义他动词所带: 49
动足词组;动词习惯省 49
(2)什么词可以作宾足? 49
(A)动词、形容词 49
——使令义他动词所带: 49
——其它动词活用为认定义: 50
情意作用——带系动词或形容词 50
他动词“有”——带动词或形容词 50
(3)宾足句型析疑 50
一、使令义、认定义不能死扣字眼 50
三、“宾足”和“宾子”的区分 51
二、“宾足”和“双宾”的区分 51
(4)宾足和宾语的关系(补足兼述说关系) 52
改错举例(“宾”“足”不对头) 52
【练习五】 53
一、析句(宾语、宾足、加线法) 53
二、辨认词类(使令义、认定义) 53
三、辨认句型(宾足、宾子、双宾) 53
一、图解法初步小结 54
“递系式”“递谓式”“兼语式”问题 54
二、析句(全部骨干成分) 54
【问题五】 54
四、改错(“宾”“足”不对头) 54
数词和量词用法特点 55
(A)形容词、数量词 55
介词“的”用法特点:形容词词尾化 55
评改纠偏(“的”介数量词无错误) 55
(2)什么词可以作定语? 55
(1)什么是定语? 55
(六)定语 55
(C)动词(他动词必介“的”) 56
——指代、疑代形容词化 56
【阶段练习一】 56
(B)名词、代词 56
(3)定语和中心词的关系 57
一、修饰关系 57
二、限制关系 57
“的”和“底”的分工 58
三、误用关系 59
二、限制加错 59
一、修饰不上 59
改错举例 59
四、错用“底”字 60
【练习六】 60
一、析句和辨词(定语;形、数量、名、代、动) 60
二、“的”“底”辨异 60
【问题六】 61
代词形容词化问题 61
四、改错(定语和中心词搭不拢) 61
三、从语意上辨认定语对中心词的关系 61
(七)状语 62
(1)什么是状语? 62
(2)什么词可以作状语? 62
(A)副词 62
介词“地”副词词尾化 63
形、动、名副词化 63
(B)助动词分三组: 63
一、能愿——“能够”“会”“要”“想”“应当”“必须” 63
一、范围——“在”“从”“向”“同”“除了”“对于”“关子”(冠定法) 64
用前置介词介绍(分三组): 64
二、趋向——“来”“去” 64
(C)名词、代词(方位词后缀用法) 64
三、语式——“被”(被动)“给”(主动) 64
二、方式——“用”“拿”“把”;“像”“比” 65
三、原由——“因为”“为”;“被”“让”“叫”“给” 66
不用介词介绍(时、空名词) 66
状语在句首(时、空名词) 66
(D)动词 67
(3)状语和中心词的关系 67
修饰关系、限制关系 67
“的”和“地”的分工 68
改错举例: 68
一、状语同中心词搭不拢 68
二、介词同中心词搭不拢 68
三、介词同方位词搭不拢 69
——“因为”混用“为了” 70
——“同”混用“和”;典范用法示例 70
四、介词用得不合规范 70
【练习七】 71
一、析句和辨认词类(状语、介词分类) 71
二、辨认词类(副词、助动词,动词) 71
三、动词和助动词辨异及助动词分类 71
四、主语和状语辨异 72
五、改错 72
四、“介词结构”问题 73
六、正误问题 73
五、“怎么”“这么”的词性问题 73
一、“的地”连用问题 73
三、“动词合成谓语”问题 73
二、“副动词”问题 73
【问题七】 73
名量词和动量词辨异 74
(B)数量词:两种量词 74
介词“得”的用法 74
(A)副词 74
(2)什么词可以作补语? 74
(1)什么是补语? 74
(八)补语 74
(C)动词、形容词 75
表效果或程度(“得”) 76
表目的(动词) 76
(D)助动词(词尾化)分三组: 76
一、时态——“着”“了”“过” 76
二、趋向——“下”“上”“来”“去”“下去”“起来” 77
三、可能——“得” 78
——助动“得”和介词“得”辨异 78
——助动词的独立用法 78
(E)名词、代词(补性宾语) 79
(3)补语和中心词的关系(补充关系) 79
“得”和“的”的分工 80
“得”介补语的特性:提宾法叠谓法 80
一、析句和辨词(补语;副词、助动词、介词等) 81
二、意义上搭不拢 81
【练习八】 81
一、结构上搭不拢 81
改错举例(补语和中心词搭不拢): 81
二、区分“的”“底”“地”“得”的用法 82
三、助动词和动词辨异 82
四、改错 82
六、“着”“了”“过”“起来”“下去”等的性质问题 83
五、“个”后成分(吃了个“鲍”)的性质问题 83
四、“的”(当“的”模范)的词性问题 83
三、动词的“时制”问题 83
二、“得”接宾后问题 83
一、“得”介名、代问题 83
【问题八】 83
(九)同位语 84
(1)什么是同位语? 84
(2)同位语的类型 84
(A)叠用式 84
(B)总分式 85
部分同位 85
(C)重指式 86
(3)加名和主名的关系(同位关系) 87
改错举例(错用同位) 87
扩张的同位 87
(十)独立语 88
(1)什么是独立语? 88
(2)独立语的种类: 88
(A)呼语 88
呼语标点法 88
(B)感叹语 89
【练习九】 90
一、辨认同位语 90
其它词语的叹词化 90
然否副词(“是”“不”) 90
二、辨认独立语 91
三、改错 91
【问题九】 91
一、加名、主名间加“的”字问题 91
二、“独词句”问题 91
一、词类、句法基本规律总复习 92
二、词类、句法基本规律重点测验 92
【阶段练习二(包括复习)】 92
三、词类辨异 93
四、单式句图解法总结 94
五、全面析句 94
六、区分“同”“和”和“因为”“为了”的规范用法 95
七、改错(“的”“地”“得”) 95
八、成分辨异(宾语、补性宾语、补语) 96
(2)变式的主语 97
(B)语法上的关系(变式句) 97
(A)修辞上的要求(倒装句) 97
(一)变式 97
(1)什么是变式? 97
第三章单句的变化 97
移“主”作“宾”的偏差 98
(3)变式的宾语或足语 98
(A)宾或足提动前 98
用“把”“连”提;“把”不提“足” 99
移“宾”作“主”的偏差 100
用“对于”“关于”“连”提 100
(B)宾或足提句首 100
(4)变式的附加成分 101
(A)修辞上的要求 101
定语、状语后置 101
(B)语法上的关系 101
数量词定语后置 101
三种被动句——全式、简式、最简式 102
——“为(被、给)…所…”式 102
(5)被动句 102
改错举例(“受…所…”式不合规范) 103
——两动相及式(带足的宾语反成主语) 103
半被动句 103
——次宾反成主语 104
——宾语的定语反成主语 104
——宾语中心词反成主语(部分同位) 104
评改纠偏(“把”“被”连用无矛盾) 104
改错举例 105
——被动句的特点 105
——语序变关系不变 105
改错举例(动宾搭不拢) 105
(6)变式句法的运用 105
【练习十】 106
一、析句(变式句) 106
二、改写(变换语序) 106
三、辨徽(语序意义) 107
四、辨异(介词用法) 107
五、评改(“把”“对”“被”等) 107
【问题十】 108
一、变式主语问题 108
二、变式宾语问题 108
三、主、宾问题研究汇例(三组) 108
四、“把”字提宾问题 109
五、介词衬主、系足问题 109
(二)省略 109
(1)什么是省略? 109
(A)对话省(自述省) 110
(2)省略的种类 110
(B)承前省或蒙后省 111
评改纠偏(主语承前定语而省无错误) 111
代理省 112
评改纠偏(代理省不是病句) 112
(C)习惯省 113
——省谓语动词(“是”或“有”) 113
——其它(个别口语习惯) 114
二、泛指时、空 115
三、泛指人类社会 115
一、泛指自然现象 115
(3)无主句 115
“有”和“是”构成的无主句 116
汉语无主句的特点 116
(4)主谓交融句 116
(5)成分残缺改错举例 117
【练习十一】 118
一、辨认省略句和非省略句及添补省略成分 118
一、“省略”问题 119
二、“省略”辨微 119
二、辨认正、误和改错 119
【问题十一】 119
第四章单句的复杂化 120
(一)词组、子句作句子成分(1)词组和子句 120
(A)什么是词组? 120
(B)词组的类型(常见的): 120
一、联合型的——联合词组 120
二、附加型的——主从词组: 120
词组的复杂化(分析手续) 121
(C)词组的熔解——熔解律 121
三、支配型的——动宾词组 121
名词词组、动词词组、形容词词组 121
(D)什么是子句? 122
子句、母句(包孕句) 122
(2)词组、子句作句子成分 123
(A)作主语、宾语和足语 123
(B)作谓语 125
(C)作定语、状语和补语 126
——作定语:歧义句举例 126
——作状语:副词性用法和名词性用法 127
特代“所”的性质和用法(改错举例) 127
——作补语:“得”字介引(程度或效果)、宾降“得”后 129
【练习十二】 130
一、分析词组 130
二、句中看词组 130
三、辨认子句性质 131
四、子句辨微 131
(1)什么是复式成分? 132
(二)复式成分 132
二、“动宾带足”词组类型问题 132
一、“主谓词组”问题 132
【问题十二】 132
五、辨认正、误(“所”字) 132
(2)复式的主语、宾语和足语 133
用连词的: 133
——并列连词:“和”“及”“还有”等 133
——选择连词:“或”“或者” 134
——类别法、列举法 135
不用连词的——顿号、逗号 135
——平行的:“而”“又”“一面…一面”“不但…而且”等 136
(3)复式的谓语(两式): 136
(A)平选式 136
——选择的:“或者”“还是”“不是…就是” 137
(B)承转式 137
——承接的:“就”“然后”“因而” 137
——转折的:“可是”“但” 138
(4)复式的附加成分: 138
——复式的定语和状语: 138
(A)分别附加 138
(B)联合附加 139
分附定语和定语子句辨异 139
——改错举例(歧义句) 140
(C)递相附加 140
——改错举例(歧义句) 141
——复式的补语(联附) 141
(5)复成分的运用 141
改错举例(搭不拢、赘疣成分) 142
【练习十三】 142
一、析句和辨词(复成分、连词) 142
三、错例评改 143
二、辨认关系(复成分) 143
“连动式”问题 144
【问题十三】 144
(三)复杂化的单句举例 145
(1)多成分积叠的单句 145
——定语复杂化 145
——同位语复杂化 146
——多层递包 147
——多套连环 147
(2)多层包孕的单句 147
——混合 148
改错举例(臃肿、拖沓) 149
【练习十四】 149
一、长句分析(宽式图解法) 149
二、长句分析(严式图解法) 150
三、长句改组 150
【阶段练习三(包括复习)】 151
一、填空白(变化、复杂化及重要虚词总复习) 151
四、“被动句”辨异 152
二、析句(综合) 152
三、“把字句”辨异 152
五、六、段中析句(加线法) 153
第五章复句 154
(一)复句概说 154
(1)什么是复句? 154
(2)复句和单句的区分标准 156
——成分划定法 156
(3)复句的分类:分类的标准 157
——逻辑·语法范畴 157
(二)等立复句 157
(1)并列复句 157
——加合的:“又”“又…又”,“也”“也…也” 157
——对待的:“而”一边…一边”“同时”“同样”,“相反”,“至于”“说到” 158
分割的 159
改错举例(“和”) 159
——后句突进:“更”“而且”“甚至” 160
——前句推宕:“不但…而且”“不光…就是…也”,“尚且…何况”(省谓法) 160
(A)一面推进的 160
(2)进层复句 160
(B)双方转进的:“越…越” 161
(3)选择复句 161
(A)平选的 161
——商选:“或者…或者”(叙述),“还是”(疑问) 162
——限选:“不是……就是”(交替),“否则”(虚拟) 162
——决选:“与其…不如”“宁可…也” 162
改错举例(“如果…不如”) 162
(B)特选的:“只有”“只” 163
(4)承接复句 164
(A)顺承的:“跟着”“接着”“然后” 164
(B)推探的 164
——推论效果:“因此”“所以”;“怪不得”:“免得”“省得” 164
——探索原由:“可见”“原来” 165
改错举例(误因为果) 166
(C)解断的 166
——解析:“就是说”“例如” 166
承接的分割式 166
(A)相反的:“但是”“但”“可是” 167
(5)转折复句 167
——推断:“总之” 167
(B)修补的:“不过”“就是”“只是” 168
(C)意外的:“不料”“幸而”“可惜”“只可惜” 168
【练习十五】 169
一、辨认单句、复句 169
二、辨认等立复句类型及连词用法 169
三、析句(复句;附带复习单句) 170
评改纠偏(“当”不必删) 171
——新兴句法(“当”连词化) 171
——同时、不同时、永久时:“等”“直到”“逢当”“每当” 171
(1)时间从句 171
(三)主从复句 171
(2)因、果从句 172
(A)溯因的(从句溯因):“因为”“由于” 172
——从句在主句前 172
评改纠偏(“因为…因此”格式无错误) 172
——从句在主句后(同“探原句”分家问题) 173
改错举例(有因无果) 173
据果复句和包孕句的异同 174
(B)据果的(从句据果):“所以” 174
(3)假设从句 175
——从句在主句前:“如果”“万一” 175
改错举例(有果无因) 175
——“只要”(假设性) 176
——“除了”(剔出事实) 176
(B)消极条件 176
——“只有”(真条件) 176
——“既然”“一经”(已然性) 176
(A)积极条件 176
(4)条件从句 176
评改纠偏(“万一”“势必”无矛盾) 176
——从句在主句后:“如果 的语” 176
——“除非”(排除虚拟) 177
(C)无条件:“不论”“不管”;“管”“随” 177
评改纠偏(“不管…和…”格式无错误) 178
(5)让步从句 178
注意三事: 179
新兴句法(?从?在“主”后) 179
——虚拟情况:“即使”“就算” 179
——容认事实:“虽然”“尽管” 179
一、虚拟和容认不同 180
改错举例(误真为假) 180
二、虚词呼应要对头 180
改错举例(“虽然…和”;“尽管…多么”) 180
三、“虽然”不能逗断 180
改错举例(误?从?为“分”) 181
(6)比较从句 181
——平比:“像”“好似”“正像…一样”(明喻、虚况) 181
——差比:“胜过”“不如” 182
总结:复句类型总表 182
【练习十六】 182
一、辨认主从复句类型及连词用法 182
二、析句(复句;附带复习单句) 183
三、连词分类和用法总结 183
四、连词辨异 183
六、改错(逻辑关系及连词用法) 184
五、词类辨异 184
【问题十四】 185
正误问题 185
第六章复句的变化和复杂化 186
(一)复句的变化 186
(1)复句的倒装 186
——分句的倒装 186
——从句的例装 186
——分句的对称性、均衡性 187
(A)不用连词的复句——意合法;其它形式: 187
(2)复句的简约 187
——成分共用 188
——相同的词(传递式、连锁式) 188
——词汇意义(“原因”;“接着”) 188
意合法的优缺点 189
(B)省略分句的复句 189
——对话省、跳脱省 189
——省略推理法(逻辑) 189
二)复句的复杂化——多合复句 190
——成分的紧缩(仍是复句;缩成单句) 190
——语音的紧缩(优缺点) 190
(C)紧缩的复句(紧缩句) 190
1)什么是多合复句? 191
2)多合复句的种类 191
(A)联合的多合复句(联合句) 191
(甲)蝉联的(连横式) 192
(乙)鱼贯的(合纵式) 192
(B)单合的多合复句(单合句) 193
——‘从句’兼主句例 193
——两头‘从句’例 194
(C)递合的多合复句(递合句) 195
——二合句:双二合句、单二合句 195
——三合句 196
——四合句五合句 197
改错举例(逻辑混乱) 198
【练习十七】 199
一、区分多合句类型 199
二、析句(多合句:宽式图解法;分析手续) 199
——几个单句构成 201
(2)句群的类型 201
第七章句群和段落篇章 201
(一)句群 201
(1)什么是句群? 201
——几个复句构成 202
——句群独立成段 202
(二)段落篇章 203
(1)句法和段落篇章的关系 203
(2)段落篇章总图解示例: 203
“狼和小羊” 204
附:“狼和小羊”原文 211
小结:句法篇章简表 211
【总练习(包括总复习)】 212
一、综合分析(句法、章法) 212
二、综合分析(全篇) 212
三、词类总结 212
四、句子成分总结 212
五、词组总结 212
六、句子总结 212
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《现代教育技术》李志河主编 2019
- 《现代作家研究 2018年卷》中国现代文学馆 2019
- 《绅士阶层与中国现代文学》罗维斯著 2019
- 《汉语成语词典》宋永培,端木黎明编著 2017
- 《现代汉语语用否定研究》王志英 2019
- 《市政工程基础》杨岚编著 2009
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编著 1959
- 《《道德经》200句》崇贤书院编著 2018
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编著 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编著 2019
- 《看图自学吉他弹唱教程》陈飞编著 2019
- 《法语词汇认知联想记忆法》刘莲编著 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《国家社科基金项目申报规范 技巧与案例 第3版 2020》文传浩,夏宇编著 2019
- 《流体力学》张扬军,彭杰,诸葛伟林编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《商务英语口译教程 第3版》朱佩芬,徐东风编著 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《实用商务英语听说 第1册》窦琳,江怡平主编 2019
- 《英语实训教程 第2册 商务英语听说》盛湘君总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《手工皮艺 时尚商务皮革制品制作详解》王雅倩责任编辑;陈涤译;(日)高桥创新出版工坊 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019