初中语文排难解疑PDF电子书下载

第一册 1

1．柳亚子的原词同毛主席的和词《浣溪沙·和柳亚子先生》在内容上有什么联系和不同？ 1

2．《浣溪沙·和柳亚子先生》这首词在写作上有什么特点？ 1

3．什么叫“词”、“词牌”、“和”？ 2

4．《天上的街市》这首诗反映了作者怎样的思想？作品有什么深刻的意义？ 3

5．《天上的街市》这首诗的写作特色是什么？ 4

6．《一件珍贵的衬衫》是怎样安排材料的？ 4

7．《一件珍贵的衬衫》的开头和结尾两段在文章中起什么作用？ 5

8．《老山界》是怎样巧妙地选择和组织材料的？ 6

9．《老山界》在描写景物方面有什么特点？ 7

10．《草地晚餐》是怎样描写朱总司令的外貌的？ 8

11．《草地晚餐》一文为什么要记叙朱总司令两次提到毛主席？ 8

12．《红军鞋》详写了哪些事，略写了哪些事？ 9

13．《红军鞋》在结构上有什么特点？ 10

14．鲁迅在《从百草园到三味书屋》中为什么不直截写“再见”、而用一个德语词汇“Ade”呢？ 11

15．“朱文公的子孙”是指谁？ 11

16．曲线“？”是什么符号？ 13

17．《从百草园到三味书屋》中，长妈妈讲的“美女蛇”故事有什么意思？ 14

18．怎样看待“三味书屋”的教书先生？ 14

19．《一面》是怎样描写鲁迅先生的外貌的？ 15

20．《一面》最后一段对突出中心思想有什么作用？ 16

21．《可爱的中国》文稿是由谁传递给党中央的？ 17

22．《同志的信任》描写了哪些感人的细节？为什么要进行这些细节描写？ 17

23．《香山红叶》中两个神话传说有什么作用？ 18

24．《香山红叶》结尾的妙处表现在哪些方面？ 19

25．《香山红叶》一文在谋篇布局上有什么特点？ 20

26．《济南的冬天》是怎样表现济南冬天的山水美，并寄寓对祖国山河的热爱之情的？ 21

27．《济南的冬天》在语言上有什么特点？ 21

28．《春》一文是怎样描写春天的？ 22

29．怎样理解《春》的结尾？ 23

30．《海滨仲夏夜》的作者是怎样抓住海滨夏夜景物的特征，细致地描绘景物变化的？ 24

31．《海滨仲夏夜》描写了几种美？作者在描写中倾注了怎样的感情？ 25

32．《第比利斯的地下印刷所》为什么要把地下印刷所的建筑结构和关于它的革命史迹结合起来写？ 26

33．《第比利斯的地下印刷所》是按什么顺序介绍地下印刷所的？ 26

34．《人民英雄永垂不朽》为什么要多次提到毛主席的题词和突出周总理亲笔书写的碑文？ 27

35．《人民英雄永垂不朽》一文，作者是按怎样的顺序写出人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟和庄严的？ 28

36．《人民的勤务员》引用雷锋日记开头，又引用雷锋日记结尾，这有什么作用？ 28

37．《人民的勤务员》选取的五个事例是怎样串联起来，从不同方面表现中心思想的？ 29

38．如何理解《驿路梨花》结尾引用的诗句“驿路梨花处处开”？ 29

39．《驿路梨花》一文，作者的思路是怎样展开的？ 30

40．《截肢和输血》是怎样安排记叙顺序和确定记叙详略的？ 30

41．《截肢和输血》在描写人物上有什么特色？ 31

42．《挺进报》是按怎样的顺序进行记叙的？ 31

43．《挺进报》一文哪些地方注意了前后照应？ 32

44．怎样理解《纪念白求恩》中的双重否定句？ 33

45．《纪念白求恩》一文的写作特点是什么？ 33

46．《谈骨气》一文中骨气的含义包括哪些具体内容？为什么说时代不同、阶级不同，骨气的含义也不同？ 34

47．作者在《谈骨气》中选择了哪些典型事例来证明“中国人民是有骨气的”？ 34

48．《鲁提辖拳打镇关西》中“老种”与“小种”是兄弟，还是父子？ 35

49．《鲁提辖拳打镇关西》故事情节是怎样发展的？ 36

50．皇帝为什么甘心受骗？大臣们为什么要互骗？小孩为什么敢说真话？ 37

51．《皇帝的新装》写作特色是什么？ 38

52．《渔夫的故事》中渔夫为什么能战胜魔鬼？ 39

53．《渔夫的故事》是怎样刻画人物的？ 39

54．《塞翁失马》中所说的好事和坏事是从什么角度说的？它和我们衡量好事坏事的标准有什么不同？ 40

55．《寓言三则》中三则寓言各说明一个什么道理？ 41

56．《为学》论述的中心是什么？为什么要用许多笔墨写“蜀鄙二僧”的故事？ 41

57．《为学》说明了一个什么道理？ 42

58．读了《伤仲永》一文，我们从方仲永身上应吸取哪些教训？ 42

59．《伤仲永》的命题立意有何特色？ 43

60．《两小儿辩日》中的孔子是历史上孔子的真实写照吗？历史上真有其事吗？ 43

61．《卖油翁》的对话有何特点？ 44

62．《狼》这篇课文中的“禽兽”该怎样注译？ 45

63．《敕勒歌》和《凉州词》有何同异？ 45

64．《鸟鸣涧》是怎样表现动与静的？ 46

65．《静夜思》是怎样表达思乡之情的？ 47

66．《蚕妇》中作者是怎样控诉世道不平的？ 47

67．《回乡偶书》表现了作者一种怎样的情绪？ 48

68．从哪些景物可以看出诗人是“独步寻花”的？ 49

69．《江畔独步寻花》中“恰恰”是什么意思？ 49

70．《晓出净慈寺送林子方》中诗人杨万里选取了什么事物来表现西湖六月的风光不与四时相同的？ 50

第二册 51

1．《伊索寓言二则》中赫耳墨斯问“赫拉的雕像值多少钱”时为什么笑？这“笑”写了赫耳墨斯怎样的心理？ 51

2．《伊索寓言二则》中为什么把那些打败过大人物，却被小人物打败的人写成蚊子的形象？ 51

3．童话《古代英雄的石像》的主题是什么？ 52

4．《古代英雄的石像》的开头为什么花大量笔墨详尽描写“石像”的雕刻经过？“石像”倒塌后，雕刻家为什么宣告不雕刻了？ 52

5．《古代英雄的石像》中石块被用去筑成马路以后为什么“块块石头都露出笑脸”，赞美自己“一点儿也不空虚”？ 53

6．《美猴王》一文是怎样描写群猴的？ 53

7．《美猴王》一文在语言上有什么特点？ 54

8．《两棵奇树》在情节上有什么特色？这样写起什么作用？ 55

9．《两棵奇树》在语言上有什么特色？ 55

10．《我的老师》一文写了蔡老师的哪些事情？为什么作者只选择这几件事情来写？ 56

11．《我的老师》的作者是从怎样的角度和高度来写这篇散文的？ 56

12．《卓越的科学家竺可祯》着重写毛主席，周总理同竺可祯两次谈话，对表达文章中心思想有什么作用？ 57

13．《卓越的科学家竺可祯》有哪些细节描写？这些描写起什么作用？ 57

14．《任弼时同志二三事》的立意和结构有何特点？ 58

15．《任弼时同志二三事》中用了哪几个事例来说明“任弼时同志在革命生活里渗透着原则性”？ 58

16．《小桔灯》中胡大夫和小姑娘家是什么关系？作者写这一点意图何在？ 59

17．《小桔灯》中小姑娘为什么能够说出“不久，我爸爸一定会回来的。那时，我妈妈就会好了”，而且“我们大家也都好了”的预言？ 60

18．《社戏》是怎样围绕中心取舍材料的？ 60

19．《社戏》是怎样描写景物的？ 61

20．怎样理解《社戏》结尾的那句话？ 61

21．怎样理解《最后一课》的“课”？ 62

22．《最后一课》中五次出现“最后一课”这句话，各有什么作用？ 62

23．《最后一课》中的小弗朗士听到鸽子叫后的心理活动有什么含义？ 63

24．《夜走灵官峡》中的成渝是不是小说的主人公？ 64

25．《夜走灵官峡》在选材和结构上有什么特色？ 64

26．《梅岭三章》的诗前小序对我们理解诗歌有什么作用？三首诗各侧重写什么？ 65

27．《梅岭三章》中引用了哪些旧词和典故？这些旧词、典故在这些诗中是怎样的意思？ 65

28．《回延安》这首诗在艺术上有什么特色？ 66

29．《回延安》多次运用的拟人、夸张和比喻对抒发作者的思想感情有什么作用？ 67

30．《梁生宝买稻种》中梁生宝是在怎样的情况下出场的？这样写对全文情节的展开有什么作用？ 67

31．《梁生宝买稻种》通过哪些细节描写来表现梁生宝的思想品质？ 68

32．《分马》中塑造老孙头的形象是否完全为了衬托郭全海？老孙头形象在小说中有什么重要意义？ 69

33．《分马》为什么要详细描写郭全海和孙老头？ 69

34．怎样体会《求雨》中“要不能把这么现成的水引到田里去，就算金斗坪没有党”这句话的含义？ 70

35．《求雨》写作上的主要特点是什么？ 70

36．《继续保持艰苦奋斗的作风》的中心论点是什么？这个中心论点是怎样提出来的？ 71

37．《想和做》为什么在第一部分里，对“只会空想，不会做事”的人，只一句话便带过去了，而对“只顾做事，不动脑筋”的人则用了一个自然段来批判？ 71

38．《荔枝蜜》真正赞美的是什么？为什么要花那么多笔墨写蜜蜂？这二者有什么联系？ 72

39．《荔枝蜜》是按怎样的思路来写的？这样写有什么好处？ 72

40．《小麻雀》一文的写作特点是什么？ 73

41．《猫》中为什么“我”对于第三只猫的亡失，“比以前的两只猫的亡失，更为难过得多”？ 74

42．《猫》在组织材料上有什么特点？ 75

43．《挖荠菜》前半部分为什么用大量篇幅写“我”小时候被地主追赶欺侮的故事？这与挖荠菜有什么联系？ 75

44．《大自然的语言》中为什么把草木荣枯，候鸟去来这类物候现象称为“大自然的语言”？作者用“大自然的语言”来做文章标题，有什么好处？ 76

45．《大自然的语言》在说明物候现象的差异性方面运用了什么说明方法？ 76

46．《看云识天气》运用了怎样的说明方法来说明云和天气的关系？ 77

47．《看云识天气》的写作特点是什么？ 78

48．《〈论语〉六则》中，哪些是论述学习态度的？哪些是论述学习方法的？这些论述说明了什么道理？对我们有什么启示？ 79

49．“学而时习之”的“而”与“人不知而不愠”的“而”有什么不同？《〈论语〉六则》中的其它几个“而”字各是什么意思？ 79

50．《扁鹊见蔡桓公》是按什么顺序来写的？这样写有什么好处？ 80

51．什么叫通假字？《扁鹊见蔡桓公》中哪些是通假字？ 81

52．《周处》是怎样把周处在乡里的为害写出来的？为什么要详写他与陆云的谈话？ 81

53．《口技》写作上的突出特点是什么？为什么开头和结尾都要提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”？ 82

54．什么是古汉语词类活用？《口技》中有哪些词是活用了？ 82

55．《观巴黎油画记》是“观油画记”，为什么用约三分之一的篇幅记蜡人馆？是怎样记叙蜡人馆的？ 83

56．《观巴黎油画记》在写作上有什么特点？ 83

57．《卖炭翁》是怎样表达诗人的爱憎感情的？ 84

58．《长歌行》的主要内容是什么？ 85

59．《芙蓉楼送辛渐》的主题是什么？ 85

60．《秋浦歌》表达的中心是什么？作者是怎样表达这个中心的？ 86

61．《江南春绝句》是怎样“收千里于尺幅，寄兴亡于烟雨”的？ 86

62．《惠崇〈春江晚景〉》描绘了怎样一幅画面？本诗和图画比较你认为有什么更深的意趣？ 87

63．《江南逢李龟年》写作上的主要特点是什么？ 88

64．《舟夜书所见》是怎样以动写静的？ 88

第三册 90

1．《一件小事》中“要榨出皮袍下面藏着的‘小’来”，这个“小”怎样理解？ 90

2．《一件小事》是怎样通过心理活动的描写来揭示人物精神面貌的？ 90

3．《一件小事》中有两个地方提到“坏脾气”，这两个“坏脾气”含义是否一样？ 91

4．《七根火柴》有哪些环境描写？各有什么作用？ 92

5．《七根火柴》的主人公是卢进勇，还是无名战士？ 93

6．《鞠躬尽瘁》中“他心里装着全体人民，唯独没有他自己。”这句话怎样理解？它在课文中有什么作用？ 94

7．焦裕禄同志一生中感人的事迹很多，《鞠躬尽瘁》中为什么只选取他一生中最后的几个片断来表现他的崇高革命精神？ 94

8．《背影》的作者为什么着力写父亲的“背影”？ 95

9．《背影》是按什么线索来写的？ 96

10．《茶花赋》的构思是怎样的？ 97

11．《茶花赋》为什么用“一大朵含露乍开的童子面茶花”来“象征着祖国的面貌”？ 97

12．以“记一辆纺车”为题，用“记一辆纺车”结尾，这样有什么作用？ 98

13． 《记一辆纺车》一文中的比喻对增强文章的表达效果有什么作用？ 99

14．应当如何看待《故乡》中杨二嫂？ 99

15．《故乡》最后两个自然段中几句话应怎样理解？ 100

16．《在烈日和暴雨下》的景物描写有什么作用？ 101

17．《在烈日和暴雨下》的结尾形容祥子“哆嗦得象风雨中的树叶”，这比喻有什么深刻含义？ 101

18．《制台见洋人》是用什么方法来交代社会背景的？这样交代有什么好处？ 102

19．《制台见洋人》在刻画文制台这个形象时，采用了哪些表现手法？ 103

20．《中国石拱桥》是怎样安排说明顺序的？ 103

21．《中国石拱桥》在说明过程中运用了一些描写的方法，这有什么好处？ 104

22．中国石拱桥的特点是什么？ 105

23．《苏州园林》在介绍苏州园林的特点的时候，穿插了描写和议论的方法，这样有什么好处？ 105

24．《苏州园林》一文的语言有什么特色？ 105

25．《春蚕到死丝方尽》是怎样安排说明顺序的？ 106

26．《春蚕到死丝方尽》在介绍蚕的生长和发育过程中赞颂了蚕的献身精神，这样写有什么好处？ 107

27．《宇宙里有些什么》能把有关宇宙的知识讲得生动有趣，浅显易懂，这是什么原因？ 107

28．《宇宙里有些什么》是怎样运用比较说明方法的？ 108

29．《食物从何处来》是怎样层层深入地说明食物的来源的？ 109

30．《食物从何处来》说明事物主要用了哪些方法？ 109

31．《奇特的激光》开头有什么特点？ 110

32．《奇特的激光》在写作上有什么特点？ 110

33．《牛郎织女》中老牛是个怎样的形象？塑造这个形象有什么意义？ 111

34．《牛郎织女》表达了劳动人民怎样的思想感情？ 112

35．《孟姜女》中一连四次记叙了孟姜女“想一阵，哭一阵”，这样写有什么作用？ 112

36．长城是中华民族的骄傲，可是《孟姜女》中孟姜女却哭倒长城八百里，这应该怎样理解？ 113

37．《连升三级》用“一群混蛋”作结尾有什么好处？ 114

48．《连升三级》的语言有什么特色？ 114

39．《放下包袱，开动机器》中“包袱”和“机器”用来比喻什么？这样比喻有什么作用？ 115

40．《放下包袱，开动机器》是怎样进行论证的？ 115

41．《批评和自我批评》在论证过程中运用了比喻，这有什么作用？ 116

42．使用成语、格言说理有什么好处？ 117

43．《周总理，你在哪里》以“高山”、“大地”、“森林”、“大海”、“天安门广场”作为应答对象，这样写有什么意义？ 117

44．以“周总理，你在哪里”这一设问句为诗的标题有什么好处？ 118

45．《西里西亚的纺织工人》的诗句“忧郁的眼里没有眼泪”中“没有眼泪”怎么理解？ 119

46．《西里西亚的纺织工人》每一节都以“我们织，我们织”结尾，这有什么作用？ 119

47．《愚公移山》怎样用对比手法表现愚公精神的？ 120

48．《愚公移山》为什么要以神话的形式结尾？ 121

49．《童区寄传》是怎样刻画区寄这一形象的？ 121

50．《童区寄传》反映了怎样的思想内容？ 122

51．《李愬雪夜入蔡州》是从哪几个方面组织材料表现李愬的用兵才能的？ 122

52．《李愬雪夜入蔡州》在选材记事上有什么特点？ 123

53．《大铁椎传》是怎样刻画大铁椎这个形象的？ 123

54．《大铁椎传》的作者魏禧是个怎样的人？ 124

55．《冯婉贞》从哪些方面刻画女英雄冯婉贞的？ 125

56．《冯婉贞》中提到谢庄“距圆明园十里”，这圆明园在什么地方？ 126

57．《陋室铭》引用孔子的话结尾有什么作用？ 126

58．我们应该怎样看待《陋室铭》所反映出的作者的思想情趣？ 127

59．《爱莲说》在写作上有什么特色？ 127

60．《图画》介绍说明事物有什么特点？ 128

61．《图画》中“故中国之画以气韵胜”中的“气韵”指什么？ 128

62．“开我东阁门，坐我西阁床”这两句中的“东阁”、“西阁”是指东西两边两个房间吗？ 129

63．“木兰当户织”中的“当户织”怎样解释才恰切？ 130

64．“壮士十年归”和“同行十二年”，前后“十年”与“十二年”不一致，为什么？ 131

65．《望天门山》一诗反映了作者怎样的思想感情？ 131

66．《十一月四日风雨大作》一诗是怎样表达诗人爱国主义思想感情的？ 132

67．《石灰吟》在艺术上有什么特色？ 132

68．《送杜少府之任蜀州》在构思上有什么特点？ 133

69．《春夜喜雨》怎样以一“喜”字为意脉贯穿全诗？ 134

70．《忆江南》中“风景旧曾谙”一句的“旧”应该怎样理解？ 135

71．《渔歌子》反映了作者怎样的思想情趣？ 135

第四册 137

1．《向沙漠进军》一文的文艺性表现在哪里？ 137

2．《死海不死》一文的结构特点是什么？ 137

3．《死海不死》中的神话传说在文章中有什么作用？ 138

4．《雄伟的人民大会堂》的作者为什么要把万人大礼堂作为说明重点？ 139

5．《雄伟的人民大会堂》运用了哪些说明方法？这些方法有什么作用？ 139

6．《故宫博物院》是按照怎样的顺序来说明故宫博物院的？ 140

7．《井冈翠竹》用一条什么线索把各段内容贯串起来？ 141

8．《井冈翠竹》的作者是怎样通过对井冈翠竹的观察，驰骋想象，抒发满腔革命激情的？ 141

9．《听潮》是怎样写景抒情的？ 142

10．《听潮》最主要的写作特点是什么？ 143

11．为什么说《谁是最可爱的人》中三个故事对表现课文的中心来说是最典型的事例？ 143

12．《谁是最可爱的人》的结尾一段对突出中心有什么特别的作用？ 144

13．《闻一多先生的说与做》一文中闻一多先生作为学者的“说”和作为革命家的“说”有什么不同？ 145

14．《闻一多先生的说与做》一文的开头和结尾有什么特色？ 145

15．《第二次考试》中主要人物是苏林，还是陈伊玲？ 146

16．《第二次考试》的结构有什么特色？ 147

17．《青纱帐——甘蔗林》的象征意义是什么？给我们怎样的启示？ 147

18．怎样理解《黎明的通知》中开头、结尾几节诗句？ 148

19．《黎明的通知》中“健康而美丽的”是指什么？ 148

20．《我为少男少女们歌唱》抒发了作者怎样的情感？ 149

21．《蜘蛛》在写作上给我们什么启示？ 149

22．《统筹方法》三次写到泡茶，各有什么不同？每次写的目的是什么？ 150

23．什么是下定义？下定义时应注意什么？ 151

24．《统筹方法》中的图表有什么特点和作用？ 151

25．《石油》用排比句开头有什么好处？ 152

26．《石油》一文是怎样安排文章的详、略的？ 152

27．《机器人》的开头有什么特色？ 153

28．《机器人》是怎样运用比较的方法说明事物的？ 153

29．《论雷峰塔的倒掉》的中心论点是什么？作者用了什么论据来论证这个中心论点？文章表达了作者怎样的思想感情？ 154

30．《论雷峰塔的倒掉》中“蟹和尚”一段插叙的作用是什么？ 155

31．《论雷峰塔的倒掉》中两个“听说”是否重复？ 155

32．《论雷峰塔的倒掉》的结尾有什么深刻含义？ 155

33．《最后一次讲演》中，闻一多是怎样赞颂进步力量、抨击反动势力的？ 156

34．《最后一次讲演》的语言为什么显得铿锵有力？ 157

35．《新闻二则》中第一则新闻标题拟得很准确，表现在哪几个方面？ 157

36．第二则新闻主体部分内容层次有何逻辑联系？ 158

37．《新闻二则》中两则新闻在写法上各有什么特色？ 158

38．《多收了三五斗》描写了几个场面？主题具有怎样的积极意义？ 159

39．《多收了三五斗》在写作上的最大特点是什么？ 160

40．《老杨同志》是怎样通过个性化的语言、动作来塑造老杨这一形象的？ 160

41．《老杨同志》的语言有什么特色？ 162

42．《变色龙》这个标题有什么深刻意义？ 162

43．《变色龙》中写“军大衣”对刻画人物有何作用？ 163

44．《筑路》描写了怎样的环境？这些环境描写有什么作用？ 164

45．“霰弹”的“霰”应怎样读？ 164

46．《杨修之死》中的插叙有何独特的作用？ 165

47．《杨修之死》结尾写了曹操“方忆杨修之言”和“厚葬”其尸，这是诚心追悔，还是故作姿态？ 165

48．《核舟记》中的“船背”是“船顶”，还是“船底”？ 166

49．《核舟记》采用了什么方法描写核舟？ 166

50．《活板》中的“为”字有哪些用法？ 167

51．《活板》是怎样抓住事物特征进行说明的？ 167

52．《桃花源记》中，“外人”究竟是“源外之人”，还是“世外之人”？ 168

53．《桃花源记》表达了作者怎样的社会理想？对此应该怎样评价？ 169

54．《小石潭记》是按照怎样的顺序描写景色的？ 170

55．《小石潭记》应从哪些方面体会作者的思想感情？ 170

56．《马说》运用怎样的方法？阐明了什么道理？ 171

57．《马说》是怎样围绕中心展开论述的？ 172

58．《卖柑者言》在写作上有何特色？ 172

59．《卖柑者言》中“我”批评卖柑者的“欺”是有理的，为什么反被驳得“默然无以应”？ 173

60．《黄生借书说》中为什么说“书非借不能读也”？ 174

61．《黄生借书说》怎样运用对比的方法论证中心？ 174

62．《观沧海》描写了怎样的景色？抒发了作者怎样的感情？ 175

63．《石壕吏》为什么要详细地描写老妇说的话？ 175

64．《送元二使安西》是怎样表达作者的挚情的？ 176

65．《别董大》是怎样表达作者对友人的慰勉之意的？ 177

66．《过故人庄》描写了农家怎样的生活情景？抒写了作者怎样的思想情趣？ 178

67．《钱塘湖春行》中“几处”的意义是“不多”吗？ 178

68．《如梦令》中“常记”、 “争渡”作何解释好？ 179

69．《西江月·夜行黄沙道中》的筋脉是什么？ 180

第五册 182

1．《白杨礼赞》是怎样进行联想的？ 182

2．《白杨礼赞》在修辞方面有哪些特色？ 182

3．《松树的风格》一文作者是怎样把松树的风格同共产主义风格联系起来的？ 183

4．《松树的风格》中“油然而生”的注释准确吗？ 184

5．《回忆我的母亲》的作者是怎样把母亲生平的“很多事情”串联成文的？ 184

6．《回忆我的母亲》的第一自然段和最后四个自然段在全文起什么作用？ 185

7．《藤野先生》的开头花那么多笔墨写在东京与去仙台的情况，这有什么作用？ 186

8．《藤野先生》中的“结末”、“同级会”、“落第”、“文法”该怎么解释？ 186

9．《论鲁迅》是一篇讲话，这种文体有什么特点？ 187

10．《团结广大人民群众一道前进》的论证特点是什么？ 188

11．《团结广大人民群众一道前进》是怎样运用“释概念”的说理方法的？ 188

12．《论谦虚》是站在怎样的角度来说“谦虚”的？ 189

13．分析《论谦虚》中的一个长句。 191

14．《祖冲之》一文是怎样选择材料和组织材料的？ 191

15．《祖冲之》一文在记叙祖冲之的生平事迹的时候，为什么要加入一些议论？ 192

16．《哥白尼》与《祖冲之》都是人物传记，两者在写法上有哪些异同点？ 192

17．《哥白尼》是从哪些方面说明哥白尼地动学说的巨大意义的？ 194

18．《革命烈士诗三首》表现了怎样的思想感情？ 194

19．《革命烈士诗三首》在运用典故上有什么特点？ 195

20．《有的人》主要是通过什么手法来表现深刻的思想内容的？ 195

21．《有的人》在结构上有什么特点？ 196

22．怎样理解《反对自由主义》中论述的“自由主义的来源在于小资产阶级的自私自利性”？ 196

23．《反对自由主义》在运用成语方面有什么特色？ 197

24．《事事关心》在写作上有什么显著特色？ 197

25．《事事关心》中“程朱学说”是怎么一回事？ 198

26．《关于写文章》论述的主要问题是什么？是怎样展开论述的？ 199

27．为什么说“僧敲月下门”中，用“敲”字比用“推”字好一些？ 200

28． 《给青年们的一封信》是按怎样的顺序论证“循序渐进”的？为什么要这样安排顺序？ 200

29．《给青年们的一封信》中，比喻手法的运用有什么好处？ 201

30．《孔乙己》一文，为什么用第一人称“我”来写？ 202

31．《孔乙己》的主题只是批判封建教育和科举制吗？ 202

32．《坚强的战士》中的对话描写有什么作用？ 204

33．《我的叔叔于勒》的主人公是谁？ 204

34．《我的叔叔于勒》的细节描写有什么特点？ 206

35．《范进中举》揭露了封建科举制度对知识分子的毒害，这毒害在范进身上有何表现？ 206

36．《范进中举》中的胡屠户是个怎样的人？ 207

37．《花儿为什么这样红》的第十自然段是怎样说明人工选择比自然选择更富有创造性的？ 208

38．颜色与人的感情有什么关系？ 209

39．《晋祠》的作者是怎样写“晋祠的美在山在树在水”的？ 209

40．《晋祠》一文的构思是怎样的？ 210

41．《公输》中墨子是怎样与公输、楚惠王辩驳的？ 210

42．《公输》中的“守圉”、“义”、“莫”、“十金”等词怎样解释？ 211

43．我们应该怎样认识《孟子二章》中孟子强调的“人和”？ 212

44．《生于忧患，死于安乐》是怎样论证中心论点的？ 212

45．《触龙说赵太后》中讲了一个怎样的道理？我们应该怎么认识这个道理？ 213

46．《捕蛇者说》的结尾“故为之说，以俟夫观人风者得焉”我们应该怎样认识？ 213

47．《捕蛇者说》先写异蛇的剧毒和捕蛇的危险，再写赋敛的残酷，最后得出“赋敛之毒有甚是蛇”的结论，这样写有什么好处？ 214

48．《岳阳楼记》的景物描写有什么特点？ 214

49．在《岳阳楼记》中能不能说“对巴陵胜状写得略，对登楼览物之情写得详”？ 216

50．《醉翁亭记》写了山水之乐、游人之乐、太守之乐，它们之间有什么关系？ 216

51．《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐、而不知太守之乐其乐也”应该怎样理解？ 217

52．《芋老人传》中“时、位之移人也”有什么含义？ 218

53．《芋老人传》的作者是怎样谋篇布局的？ 218

54．《少年中国说》是针对什么来立论的？ 219

55．《少年中国说》中间部分是怎样进行对比推理的？ 219

56．《白雪歌送武判官归京》一诗中的“瀚海”是指“沙漠”吗？ 220

57．《黄鹤楼》一诗在艺术上有什么特色？ 221

58．《送友人》一诗中的“孤蓬”、“浮云” “落日”是什么含义？ 221

59．“挥手自兹去，萧萧班马鸣”表达了作者怎样的思想感情？ 222

60．《过零丁洋》结尾两句有什么含义？ 222

61．《清平乐·村居》一词写法上有什么突出之处？ 222

62．《浣溪沙》和《清平乐·村居》在描写手法上有什么异同？ 223

第六册 224

1．《沁园春·雪》是怎样把写景、抒情、议论三者紧密地结合在一起的？ 224

2．《沁园春·雪》最后三句应该怎样理解？ 224

3．《海燕》作者是怎样用象征手法表达主题思想的？ 225

4．《海燕》为什么要用“让暴风雨来得更猛烈些吧”结束全诗？ 226

5．《幼林》为什么用“幼林”来比喻“七八岁的孩子”？其寓意是什么？ 226

6．什么叫复沓手法？《幼林》是怎样运用复沓手法的？ 226

7．为什么以“挥手之间”为题？有什么深刻含义？ 228

8．《挥手之间》运用了哪些表现手法？ 228

9．《澜沧江边的蝴蝶会》描写的中心是什么？作者是从哪些方面来突出这一中心的？ 229

10．翻译《澜沧江边的蝴蝶会》中引用的两段文言文。 229

11．《菜园小记》采用了什么样的表现手法？ 230

12．《菜园小记》是怎样以种菜为线索，把有关事情贯穿起来的？ 231

13．《人类的语言》用了哪几种说明的方法进行说明？其中主要的是哪种？运用这种方法要注意什么？ 231

14．怎样理解“声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性”这句话？在原始社会交际中，为什么对语言的稳定性和持久性的要求是次要的？ 232

15．《从甲骨文到口袋图书馆》是怎样进行说明的？ 232

16．《从甲骨文到口袋图书馆》中， “纸的发明，为书的发展提供了理想的材料”这句话在课文内容和结构上，起了什么作用？ 233

17．《什么是知识》是怎样论述中心论点的？ 234

18．《“友邦惊诧”论》这个标题的意思是什么？ 234

19．《“友邦惊诧”论》中用了哪些反语？各是什么意思？ 235

20．《太阳的光辉》的喻证有什么特色？ 235

21．《论各尽所能》的中心论点是什么？文章是怎样论证这个中心论点的？ 236

22．《论各尽所能》在语言方面有什么特色？ 237

23．散文为什么重要？《散文重要》的作者是怎样阐述这个问题的？ 237

24．《散文重要》的层次结构是怎样的？ 238

25．《地质之光》写了几件事？为什么只重点记叙这几件事？ 239

26．《地之质光》主要运用什么方法表现人物的思想感情和气魄风度的？这样写有什么好处？ 239

27．《二六七号牢房》的写作特点是什么？ 240

28．雏菊与青草的象征意义是什么？ 241

29．《〈白毛女〉选场》中的两场戏表现了什么主题？各是从什么角度来写的？它们之间有什么联系？ 241

30．《〈白毛女〉选场》中杨白劳的内心世界经过了怎样的变化过程？ 242

31．《〈龙须沟〉选场》在构思上有什么特色？ 242

32．《〈龙须沟〉选场》在人物对话上有什么特色？ 243

33．《普通劳动者》中儿处插叙了将军的回忆，揭示了他怎样的精神世界？结尾写将军迈开大步向前走去，又有什么含义？ 244

34．《普通劳动者》是怎样通过景物描写，映衬人物，表现中心思想的？ 244

35．《竞选州长》运用了哪些讽刺手法？ 245

36．《竞选州长》开头写“我”在竞选前觉得自己声望很好，结尾写他满怀懊恼在信末签署了一个下款，这样写有什么作用？ 245

37．《果树园》中的李子俊老婆是怎样的女人？课文是怎样刻画这个人物的？ 246

38．《葫芦僧判断葫芦案》的“护官符”在全篇中的作用是什么？ 247

39．《葫芦僧判断葫芦案》是怎样通过人物的语言和行动刻画人物的？ 247

40．《曹刿论战》记叙的是历史上哪一次战争？ 248

41．如何理解《曹刿论战》的题意？ 249

42．《陈涉世家》在我国历史文献中的价值怎样？ 249

43．《隆中对》是怎样塑造诸葛亮这个人物的？ 250

44．怎样理解《隆中对》中诸葛亮“好为《梁父吟》”？ 250

45．什么叫“表”？诸葛亮写《出师表》的用意何在？ 251

46．《出师表》写作上有什么特点？ 251

47．《答司马谏议书》中王安石是怎样驳斥司马光的指责的？ 252

48．《答司马谏议书》中的“见察”“见恕”“见教”的“见”与“是而不见可悔故也”的“见”意思是否相同？ 252

49．《叔向贺贫》的论点是什么？作者是怎样进行论述的？ 253

50．唐雎是怎样制服秦王的？《唐雎不辱使命》是怎样记叙这一过程的？ 253

51．《唐雎不辱使命》一文是怎样使用语气助词的？ 254

52．《登泰山记》在结构上有什么特点？ 255

53．《登泰山记》描写了哪些景色？各种景色的描写有何不同？ 256

54．《陌上桑》在表现手法上有什么特色？ 257

55．《观猎》是怎样描写人物的？ 259

56．为什么把《闻官军收河南河北》称为杜甫的“平生第一首快诗”？ 259

57．《渔家傲》表现了一种什么样的情感？作品是怎样表现这种情感的？ 260

58．《山坡羊·潼关怀古》开头为什么写潼关景色？ 261

59．《朝天子·咏喇叭》中的哪些词语是用来“吟”喇叭的？为什么要“吟喇叭”？ 262