经济学与中国经济发展PDF电子书下载

上篇 引论社会主义经济建设的三大历史教训 3

一、经济发展与社会主义建设：历史的教训之一 4

二、计划与市场：历史的教训之二 11

三、经济学与经济发展：历史的教训之三 20

四、根由与出路 27

中篇　经济学关于当代经济学的评价与借鉴 39

一、一个正名的问题 39

二、对当代经济学的评价 42

三、发展经济学 55

四、论如何借鉴当代经济学 70

论如何使经济学在我国获得充分发展 74

一、必须大力培养我国自己的优秀经济学家 74

二、优秀经济学家的标准 76

三、关于教学改革 78

四、关于企业管理人才的培养 81

五、活跃学术气氛的必要措施 82

经济学学术研究的几个问题 86

一、学术研究与学术八股 87

二、学术研究与政策研究 92

三、学术研究与研究能力 94

四、学术研究与学术气氛 95

正确对待当代西方经济学 102

一、批判的历史教训 103

二、平时经济与战时经济 106

三、否定一切与外为中用 109

经济学与教条主义 112

一、教条主义的产生及其危害 112

二、当代西方经济学中的教条主义 116

三、苏联和中国经济学领域中的教条主义 121

四、如何防止教条主义的再度出现 128

论庸俗经济学与经济学的庸俗化 131

一、马克思关于庸俗政治经济学的论述 131

二、庸俗经济学的缘起 134

三、狭义与泛指 135

四、前苏联与我国如何理解庸俗经济学 137

五、结论 141

经济学科研究生培养工作的几个问题 144

一、问题之所在 144

二、改革的建议 152

论撰写经济学科学位论文的几个关键问题 160

一、引言 160

二、撰写论文的目的和要求 161

三、选题与论文提纲 170

四、理论探讨 171

五、资料的收集与整理 172

六、资料的分析 178

七、论文的结论与摘要 180

论中国的管理教育：回顾与前瞻〔英文〕 183

一、第一阶段：先求满足管理人员的迫切需要 183

二、第二阶段 189

三、几个大家关心的问题 191

论我国国际企业经营与管理的教学和研究 195

一、国际企业经营与管理人才的培养 196

二、研究课题 199

评介5本国际企业经营教科书 203

评介《产品周期中的国际投资与国际贸易》一文 210

下篇 中国经济建设我国经济学界目前所面临的几大决策问题 215

第一部分　一般经济发展问题 216

一、开放与市场 216

二、宏观调控 225

三、农业的现代化 231

四、企业、投资与金融机构 234

五、人力资源的开发 240

第二部分　社会主义特征的体现 245

六、经济发展的社会目的 245

七、稳定而持续的经济发展 248

八、国有企业的体制改革 255

九、财政收支 257

十、地区经济发展平衡 260

十一、按劳取酬 262

十二、环境保护问题 264

十三、消灭城乡差别问题 265

十四、社会主义与幸福 267

十五、关于社会主义经济学 271

我国现代化经济建设中值得注意的几个问题 275

一、引言：我国现代化经济运行的内部条件和外部条件 276

二、经济决策的现代化 280

三、外为中用与我国经济发展 283

四、对外开放与国内市场 294

五、通货膨胀岂能促进经济发展 302

六、封建主义与我国经济现代化 307

七、市场营销与我国经济发展 314

八、结语：必须培养高水平的经济学家 318

封建主义与我国现代化经济建设〔英文〕 319

一、引言 320

二、我国缺乏一个统一的国内市场 321

三、人力资源的开发 328

四、出路安在 332

论我国对外经济贸易发展战略 338

一、内部和外部条件 338

二、几项战略决策 342

三、与外贸战略有关的几个指标 346

凯恩斯通货膨胀理论与我国物价政策 354

一、问题的症结 354

二、“二次”大战后各国采用通货膨胀政策的失败教训 358

三、我国必须稳定物价 363

论我国引进直接投资的战略管理 368

一、作为东道国的中国 369

二、引进直接投资的战略问题 370

三、关于我国的投资环境 375

市场营销与中国经济开发〔英文〕 379

一、引言 379

二、中国的市场营销目前处于混乱状态 380

三、市场营销对中国的经济发展至关重要 383

四、市场营销对经济开发所起的作用 385

五、中国市场营销的特点 388

六、结语 391

经济特区与我国就业问题 394

一、第三世界的经验 395

二、我国经济特区就业人数的估计 397

三、有关就业的其他问题 400

附录： 404

1．剑桥大学怎样传授经济学 404

2．李卓敏教授治学和教学的几个特点 421

3．作者主要著述 423

后记 429