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绪论 1

一、开设思想道德修养课的任务和依据 1

1．思想道德修养课的任务和目标 1

2．开设思想道德修养课的客观依据 2

二、思想道德修养课的性质和内容 4

1．思想道德修养课的性质和特征 4

2．思想道德修养课的基本内容 5

三、思想道德修养课的学习方法和要求 7

1．思想道德修养课的学习方法 7

2．思想道德修养课的学习要求 9

复习思考题 12

第一章 人生道路的新阶段与大学生的成才目标 13

第一节 适应全新的环境 13

一、特殊的学习环境 14

二、多彩的生活环境 20

三、丰富的人际环境 23

第二节 完成角色的转换 26

一、正确认识自我 27

二、重新定位角色 32

三、挖掘个人潜能 34

第三节 确立成才的目标 37

一、良好的思想道德素质 38

二、全面的科学文化素质 41

三、健康的身体心理素质 44

复习思考题 52

第二章 时代主题与青年使命 53

第一节 当代世界的发展与变化 53

一、和平与发展仍然是当今时代的两大主题 54

二、当代世界多极化和经济全球化趋势 55

三、人类社会已进入信息化时代 58

第二节 中国的改革与腾飞 59

一、中国百年历史的深刻启示 60

二、改革开放，中国发展的航道已经开通 61

三、中国仍处于社会主义初级阶段 64

第三节 大学生的责任与追求 66

一、实现中华民族的伟大复兴 66

二、矢志奋斗，不懈进取 68

三、未来属于青年 70

复习思考题 73

第三章 爱国主义与中华民族的复兴 74

第一节 爱国主义是人类共有精神财富 74

一、爱国主义的内涵及其本质 75

二、爱国主义的特征和作用 76

三、社会主义爱国主义的特征和要求 79

第二节 爱国主义是中华民族的优良传统 81

一、中国古代的爱国主义 82

二、中国近代的爱国主义 82

三、五·四运动以来中国的爱国主义 84

第三节 在振兴中华实现四化中建功立业 85

一、新的历史时期的爱国主义 86

二、树立爱国主义的民族意识 87

三、做一个有所作为的爱国主义者 90

复习思考题 94

第四章 人的本质与人生价值 95

第一节 人的本质属性与人的社会化 95

一、众说绘纭的人性理论 96

二、人的社会性是人的根本属性 97

三、人的社会化与青年成长 99

第二节 树立马克思主义的人生价值观 101

一、人生价值的涵义 101

二、人生价值的特点 103

三、人生价值的评价 104

四、在实践中实现人生价值 106

第三节 正确认识人的需要 108

一、人的需要是人的本质的体现 108

二、个人需要与社会需要的统一 109

第四节 正确处理个人与社会之间的关系 111

一、正确认识社会主义市场经济条件下个人与社会的关系 112

二、正确处理个人发展与社会进步的关系 113

三、坚持社会本位，反对个人中心 114

复习思考题 116

第五章 科学真理与人生信仰 117

第一节 信仰是人生的精神支柱 117

一、信仰的形成和作用 117

二、人生信仰的基本类型及其区别 119

第二节 坚持真理，反对迷信 121

一、正确认识宗教信仰 122

二、识别和抵制邪教 126

第三节 坚定科学信仰，树立正确的世界观 130

一、坚定马克思主义信仰 130

二、坚定社会主义信念 131

三、坚定实现社会主义四个现代化的信心 133

四、树立科学的世界观 134

复习思考题 136

第六章 人生目的与人生态度 137

第一节 人生目的的确立 137

一、人生目的是人生观的核心 137

二、错误人生目的剖析 141

三、确立正确的人生目的 145

第二节 树立正确的人生态度 149

一、人生态度的涵义与类型 149

二、人生境遇的思考 153

三、做人生道路上的强者 157

复习思考题 159

第七章 人生的交往、友谊与爱情 160

第一节 交往在人生中的意义 160

一、交往是人生的基本需要 160

二、交往是成功的重要条件 164

第二节 友谊的获得与培养 167

一、友谊的涵义与价值 167

二、奠定真诚友谊的基础 169

三、努力播种和培养友谊 170

第三节 树立正确的爱情观 172

一、爱情在人生中的位置 173

二、驾奴爱情之舟 175

三、弘扬恋爱、婚姻和家庭道德 178

复习思考题 180

第八章 社会道德与社会进步 181

第一节 道德的本质与社会功能 181

一、道德的本质与特征 182

二、道德的功能 185

三、道德评价的标准 186

第二节 社会主义初级阶段的道德建设 187

一、公民道德建设及其基本要求 187

二、道德建设的三个着力点 189

第三节 弘扬中华民族传统美德 194

一、中华民族传统美德的涵义 194

二、中华民族传统美德的主要内容 194

三、弘扬传统美德的基本原则 196

四、学习继承中国革命道德传统 197

第四节 树立生态环境伦理观念 198

一、人类生态环境面临的危机 198

二、正确认识人与环境的关系 200

三、树立科学的环境伦理观 201

复习思考题 202

第九章 市场经济与道德建设 203

第一节 社会主义市场经济呼唤唤道德进步 203

一、道德进步是社会主义市场经济发展的要求 204

二、社会主义市场经济对道德进步的双重效应 207

三、以德治国，健全社会主义道德体系 210

第二节 坚持以为人民服务为核心 213

一、为人民服务思想的由来和发展 214

二、为人民服务的思想内涵和道德意义 216

三、发展社会主义市场经济需要提倡为人民服务 218

第三节 坚持集体主义道德原则 222

一、集体主义是社会主义道德的基本原则 222

二、社会主义市场经济呼唤集体主义 225

三、旗帜鲜明地反对个人主义 226

复习思考题 230

第十章 道德品质与人格完善 231

第一节 加强道德品质修养 232

一、道德品质概述 232

二、大学生应当具备的道德品质 234

第二节 塑造高尚人格 238

一、人格与道德人格 238

二、高尚道德人格的基本特征 239

三、在社会生活实践和潜心学习过程中追求人格完善 241

第三节 重视人格完善的心理基础 243

一、健康人格依赖于健康的心理 243

二、做人格发展完善的自主者 247

三、关心他人，融入集体，投身实践 248

复习思考题 250

第十一章 思想道德修养的目的与方法 251

第一节 思想道德修养的意义 251

一、加强思想道德修养是思想道德素质完善的需要 252

二、加强思想道德修养是时代发展的要求 253

三、加强自身修养是思想道德素质形成和发展的客观要求 254

第二节 思想道德修养的目的 255

一、提高思想道德认识，处理好个人与社会的关系 255

二、增进思想道德情感，强化做人的社会责任感 256

三、坚定思想道德意志，培养“慎独”境界 257

四、训练道德行为，培养奉献精神 258

五、提高自觉性，培养良好的道德习惯 258

第三节 思想道德修养的途径和方法 259

一、努力学习理论，加强思想武装 260

二、投身社会实践，虚心学习工农 261

三、发扬艰苦创业和不懈奋斗精神 262

四、借鉴修身传统，弘扬传统美德 263

五、坚持“四个统一”，努力成为新人 264

复习思考题 266

后记 267