新语文写作 高中卷 2PDF电子书下载
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- 作 者:王栋生主编
- 出 版 社:南宁:广西教育出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7543535432
- 页数:183 页
图书介绍:作为《新语文读本》体系的一部分,本书在编写中充分考虑新的课程标准对作文教学的要求,展现新的课程文化特色,文本形式别具一格,训练目的要求明确。一、贯穿全书的基本理念是“公民”“对话”和“发现”。学生写作的兴趣首先在于他的发现能力。作文教学要引导学生开掘发现意识,从自然万物中去发现,从社会世象中去发现,从书中去发现,发现了世界,继而在实践中发现自我。有了发现,自然就有了写作的欲望。过去的作文教学,往往是教师的一厢情愿,教师与学生沟通不够。如果教师能与学生平等地交流写作心得,引导学生吐露心声,以平等对话与交流互动作为组织教学的基本方式,会有利于学生的自主写作,也有利于培养学生的写作自信。基于这样的原则,我们对高中写作教学有如下的主张:(一)以综合性写作为主,倡导自由状态下的写作,让学生感悟写作的真谛,得到精神上的愉快,进而热爱写作;(二)在作文教学中培养学生的对话意识,激发学生对话的欲望,让学生参与作文的讨论,培养学生的自由思想的能力;(三)引导学生追求思想的高度和深度,以及独立批判的意识和能力;(四)强调实用性训练,进行探究性写作。二、本书把高中写作分解为三个阶段性任务。(一)自由状态下的
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《新语文写作 高中卷 2》目录
第一章 燃烧你的激情——诗歌的写作 1
燃烧激情 青春放歌 1
第一节 激活情感 2
第二节 生成意象 11
第三节 诗化语言 19
第二章 读你的眼睛——散文的写作 28
“散”之美 28
第一节 半瓣花上说人情——发现 29
第二节 辞达而已矣——散文的语言 37
第三节 我是蝴蝶吗?——诗意与哲理 46
第四节 百川奔流,归之于海——形散神聚 54
第三章 滴水彩虹——小小说的写作 64
训练写作最好的学校 64
第一节 开掘生活的源泉 66
第二节 “现代汉语多了一个阿Q” 73
第三节 编织流动的梦 82
第四节 给你一个发现的惊喜 91
第四章 “人生就是一出戏”——戏剧的写作 98
人生如戏 戏如人生 98
第一节 “处处过不去”——戏剧冲突 99
第二节 让你始终在期待——戏剧悬念 107
第三节 什么人说什么话——语言的个性化 113
第四节 听话听声 锣鼓听音——潜台词 120
第五章 记录生命的历史——人物传记的写作 126
岁月之歌 126
第一节 生命的轨迹 127
第二节 我“秀”故我在 134
第六章 阳光下的投枪——杂文的写作 142
做一个智慧的思想者 142
第一节 杂文之“杂” 143
第二节 发现与联想 153
第三节 讽刺与幽默 162
第七章 走进自然——游记的写作 170
心灵的解脱与飞扬 170
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