刘少奇论教育PDF电子书下载
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- 作 者:刘少奇著;中共中央文献研究室刘少奇研究组,中央教育科学研究所编
- 出 版 社:北京:教育科学出版社
- 出版年份:1998
- ISBN:7504118338
- 页数:284 页
目 录劳动学院开学词 1
(一九二六年六月二十八日)工人学校有过很大的作用 5
(一九三一年十二月一日)抗日政府的教育政策 6
(一九三七年十月十六日)工会的文化教育工作 7
(一九三八年二月十八日)要在人民中进行广泛而深入的民族教育 9
(一九四一年三月二十日)关于华中抗日根据地的宣传教育工作 12
(一九四一年六月十一日)答宋亮同志 19
(一九四一年七月十三日)为中国人民抗日军政大学第五分校毕业学员证书题词 25
(一九四二年一月)发展根据地的文化教育 26
(一九四二年二月十五日、十六日)应扩大开展华中抗日根据地的教育工作 27
(一九四二年七月十八日)对群众进行广大而深入的教育工作 29
(一九四二年七月二十日)要用马列主义教育农民 33
(一九四二年十二月九日、十日)要好好地学习工业技术和工厂管理 35
(一九四四年五月二十日)和广大的工农兵相结合 37
(一九四四年十二月九日)对在国外学习的孩子给以可能的指导 40
(一九四七年十一月十九日)对马列学院第一班学员的讲话 41
(一九四八年十二月十四日)要大量培养提拔产业工人和职员干部 55
(一九四八年十二月二十一日)要改革平津学校的教育工作 57
(一九四九年二月十五日)关于北平市中小学收费问题 59
(一九四九年二月二十七日)关于学校工作方针和对工人进行马克思主义教育问题 60
(一九四九年四月三日)关于工人子弟学校和工人教育问题 62
(一九四九年五月五日)在文教工作者座谈会上的讲话 64
(一九四九年十月十一日)关于成立中国人民大学的信和电报 73
(一九四九年十一月十二日、十二月十一日)为学习外国文字改革经验给陆定一、胡乔木的信 77
(一九五○年二月一日)提高文化水平是军队面临的新任务 79
(一九五○年五月十六日)为六一国际儿童节题词 83
(一九五○年六月一日)学习态度和学习方法 84
(一九五○年九月十日)在中国人民大学开学典礼上的讲话 91
(一九五○年十月三日)关于对留苏学生暑期回国进行爱国主义教育的指示 99
(一九五一年三月八日)做好文化教育建设的准备工作 100
(一九五一年五月七日)在马列学院第一班学员毕业时的讲话 102
(一九五一年七月十二日)为大张旗鼓地推行识字运动给陈云等的信 110
(一九五二年六月十八日)对赴苏留学生的讲话 112
(一九五二年七月二十九日)在中国新民主主义青年团第二次全国代表大会上的祝词 123
(一九五三年六月二十三日)给刘允若的四封信 127
(一九五五年五月——一九五六年二月)给刘英的信 145
(一九五五年六月二十二日)要确定我国义务教育的目的 148
(一九五五年九月八日)为全国青年社会主义建设积极分子大会的题词 150
(一九五五年九月)采用最新技术,加强科学研究 151
(一九五六年二月十八日)同意建立社会主义运动史课程 155
(一九五六年六月六日)关于文化教育工作的方针、政策与任务 156
(一九五六年九月十五日)在中共湖南省委负责人汇报文教工作时的谈话 159
(一九五七年三月二十日)要想办法让孩子有书读 167
(一九五七年三月二十一日)劳动是光荣的事 169
(一九五七年三月二十四日)关于中小学毕业生参加农业生产问题 171
(一九五七年四月八日)提倡勤工俭学,开展课余劳动 192
(一九五七年五月五日)读书的同时必须要改造思想 200
(一九五七年五月七日)地质工作者是社会主义建设的开路先锋 203
(一九五七年五月十七日)革命青年的理想 209
(一九五七年秋)关于试办半工半读的批语 211
(一九五七年十一月)建立一支成千万人的工人阶级的知识分子队伍 213
(一九五八年五月五日)我国应有两种教育制度、两种劳动制度 214
(一九五八年五月三十日)关于教育工作的几个问题 220
(一九五八年六月二十日)关于半工半读问题致马文瑞信 226
(一九五八年六月二十一日)关于试验工厂办学校及加强儿童社会教育的问题 233
(一九五八年九月二十七日)要让儿童又玩又劳动又读书 241
(一九五九年二月九日)文教事业的发展必须同经济建设的发展相适应 243
(一九六二年一月二十七日)为学习雷锋题词 245
(一九六三年三月)给刘平平的信 246
(一九六三年五月九日)半工半读,亦工亦农 249
(一九六四年八月一日)关于两种劳动制度和两种教育制度 256
(一九六四年八月二十二日)关于半工半读试点改制工作的批语 270
(一九六五年五月二十一日)增加文教经费,普及文化教育 271
(一九六五年八月八日)办好半工半读学校 276
(一九六五年十一月六日)后记 284
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