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导论 领导与领导科学 1

第一节 领导的概念 2

一 领导的含义 2

二 领导的性质与分类 3

三 领导与管理的区别和联系 4

第二节 领导活动及其特征 6

一 领导活动的含义 6

二 领导活动的要素 7

三 领导活动的特性 8

第三节 领导科学的产生与发展 9

一 领导学的产生及其标志 9

二 领导学的研究对象及特征 10

三 革命领袖的领导思想 11

四 西方现代领导学的发展与创新 14

第四节 学习和研究领导学的意义与方法 16

一 学习领导学的意义 16

二 学习领导学的方法 18

第一章 领导环境 21

第一节 领导环境的概念 21

一 领导环境的特征 22

二 研究领导环境的意义 23

第二节 领导环境的类型 24

一 领导的内部环境 24

二 领导的外部环境 27

三 内部环境与外部环境的关系 30

第三节 影响领导环境的因素 31

一 自然因素 32

二 政治因素 33

三 经济因素 34

四 文化因素 34

第四节 领导环境的作用 35

一 领导环境对领导活动的影响 36

二 领导环境对领导活动影响的机制 37

三 领导环境的优化 38

第二章 领导组织 45

第一节 组织理论与领导 45

一 组织的含义、属性及类型 45

二 组织理论及其客观基础 48

三 组织理论的发展演变及其流派 49

第二节 组织机构与领导 51

一 组织机构的要素和功能 51

二 组织机构的内容和原则 56

三 组织机构的类型和运作 58

四 组织机构的设计和建立 60

第三节 当代中国的领导组织体系 62

一 中国共产党是社会主义组织体系的领导核心 62

二 全国人民代表大会是国家的最高权力机关 63

三 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 65

第三章 领导体制 67

第一节 领导体制的内容 67

一 领导体制的含义 67

二 领导体制的内容 68

第二节 领导体制的特点 69

一 人民群众的主人翁地位 69

二 共产党领导的核心作用 70

三 中央高度集权式的领导和管理 70

一 完整制和分离制 71

第三节 领导体制的分类 71

二 集权制与分权制 73

三 首长制和委员会制 73

四 层级制与职能制 74

第四节 领导体制的作用 76

一 领导体制是领导活动正常进行的组织保证 76

二 领导体制是决定领导效能的重要因素 77

三 领导体制是正确规范领导行为的根本机制 77

第五节 领导体制的演进 78

一 原始自然式领导 78

二 家长制行政领导 78

三 “硬专家”转行领导——经理层的兴起 79

四 职业“软专家”领导 80

五 专家集团领导 81

第六节 领导体制的改革 82

一 领导体制改革的基本思想 82

二 党和国家领导体制的改革 84

三 基层领导体制的改革 86

第四章 领导结构 89

第一节 领导结构的含义 89

第二节 领导结构的类型 91

一 班子结构 92

二 正式结构 98

三 非正式结构 103

第三节 领导结构的科学化 106

一 领导结构科学化的意义 107

二 领导结构科学化的基本要求 107

三 领导结构科学化的标准 108

四 领导结构科学化的原则 110

五 领导结构科学化的途径和方法 111

第五章 领导关系 114

第一节 领导关系概要 114

一 领导关系及其对全局的影响 114

二 邻居关系的分类 117

第二节 领导者之间的关系 118

一 领导者的职位及其关系 118

二 领导者的职权及其关系 119

三 领导者的责任及其关系 120

四 领导者的类型及其关系 121

五 良好领导者关系的特征 125

六 协调好领导者之间的关系 127

第三节 领导者与被领导者的关系 130

一 作为个体的领导者与作为集体的领导者 130

二 被领导者及其作用 132

三 领导者与被领导者的互动关系 133

四 正确处理领导者与被领导者的关系 135

第六章 领导职能 138

第一节 领导职能的含义 138

一 领导职能的历史演变 138

二 领导职能的价值取向与技术取向 140

第二节 领导职能的对象 144

一 人员：领导职能实现的根本 145

二 物力：领导职能实现的基础 146

三 信息：领导职能实现的关键 147

四 事业：领导职能实现的着力点 149

第三节 领导职能的实现 151

一 调研与咨询 151

二 战略与政策 154

三 监督与控制 156

四 激励与教育 159

第七章 领导行为 163

第一节 领导行为理论概述 163

一 领导行为的含义 163

二 领导行为理论的发展 163

第二节 领导行为的内容 165

一 决策 165

二 授权 169

三 激励 172

第三节 领导行为模式 175

一 领导行为连续带理论及其发展 175

二 俄亥俄州立大学的领导研究 176

三 管理方格图理论 177

四 领导的情景理论 178

五 领导的生命周期理论 183

第四节 领导行为的合理化 185

一 领导管理行为方式的转变 185

二 建立有效的政府行为机制 187

第八章 领导过程 191

第一节 领导过程的概念 191

第二节 领导的民主化过程 192

一 民主是现代领导的应有之意 192

二 民主化决策 193

三 民主化管理 196

第三节 领导的科学化过程 199

一 从经验型到科学化 199

二 科学化决策 201

三 科学化管理 208

第四节 领导的艺术化过程 209

一 用谋的艺术 210

二 用权的艺术 212

三 用人的艺术 215

第九章 领导素质 219

第一节 领导者的素质及其提高 219

一 领导者素质的基本内容 219

二 领导者的素质结构 221

三 提高领导者素质的途径 226

第二节 领导观念及其更新 227

一 更新领导观念的意义 227

二 现代领导应树立的观念 228

三 领导思维方式的转变 230

一 领导作风的重要性 232

第三节 领导作风及其改进 232

二 领导作风的内容 233

三 领导作风的改进 236

第十章 领导魅力 239

第一节 领导魅力的概念 239

一 领导魅力的定义 239

二 领导魅力的特征 241

第二节 领导魅力的内容 244

一 从领导者看领导魅力 245

二 从被领导者看领导魅力 248

三 从活动目标看领导魅力 249

第三节 领导魅力形成的途径和方法 249

一 提高领导者的自身素养 250

二 恰到好处地运用领导权力 250

三 领导魅力面与链的良好结合 251

四 丰富多彩而内容适当的宣传 253

第四节 领导魅力与领导影响力 254

一 领导影响力的概念 254

二 领导影响力的内容和构成 255

第十一章 领导方法 264

第一节 领导方法及其特征 264

一 领导方法的含义 264

二 领导方法的特征 265

三 领导方法与领导方式的异同 266

四 几种常见的领导方式 268

第二节 领导方法的分类 269

一 领导方法的一般分类 269

二 根本的领导方法 270

三 基本的领导方法 272

四 具体的领导方法 275

五 现代科学领导法 278

第三节 领导方法的运用 280

一 运用方法要从实际出发 280

二 实践领导方法的案例 281

第十二章 领导艺术 290

第一节 领导艺术是创造性的领导方法 290

一 领导艺术的含义 290

二 领导艺术的特征 291

第二节 授权艺术 292

一 什么是授权 292

二 授权的原因 293

三 授权的原则 294

第三节 激励艺术 295

一 什么是激励 295

二 主要的激励理论 296

三 主要的激励方法 301

第四节 运用时间的艺术 302

一 树立目标 303

二 科学计划 303

三 ABC分类时间管理法 303

第五节 处理日常事务的艺术 305

一 处理日常事务前的四问答 305

二 处理日常事务的步骤 305

第六节 开会和演讲的艺术 306

一 开会的艺术 306

二 演讲的艺术 308

第十三章 领导效能 312

第一节 领导效能概述 312

一 领导效能的含义与特点 312

二 研究领导效能的意义 314

第二节 领导效能理论 315

一 封建制领导的效能理论 315

二 层峰式领导的效能理论 316

三 权变式领导的效能理论 317

第三节 领导效能考评 320

一 考评指标 320

二 考评原则 322

三 考评方法 324

第四节 提高领导效能 327

一 提高领导效能的意义 327

二 制约领导效能的因素 329

三 提高领导效能的方法和途径 330

主要参考书目 335

后记 338