目次 2
序言 2
第一章 导论 2
第一节 社会心理学之内涵 2
第二节 理论之概念及类别 4
第三节 现代科学理论必须具备之要素 7
第四节 理论之结构 9
第五节 现代社会心理学之历史渊源 10
结论 18
第二章 社会心理理论之哲学基础(Basic Assump-tions of Social Psychological Theories)第一节 因果关系 19
第二节 司金勒理论之哲学基础 26
第三节 社会心理学整体学派 27
第四节 佛洛依德理论之基础及其假定 29
结论 32
第三章 人际交流理论(Symbolic Interactionism) 34
第一节 布鲁姆之人际交流理论 34
第二节 米德之著作:心灵,自我及社会 40
结论 45
第四章 增强理论(Reinforcement Theories) 47
第一节 导论 47
第二节 增强理论之基础 47
第三节 增强理论之历史渊源 48
第四节 增强理论之基本概念 50
第五节 增强理论之派别 52
第六节 刺激概化 57
第七节 增强时序 58
第八节 行为反应之消弱终止 59
第九节 增强时序之社会心理学意义 61
第十节 基本及次级增强 63
结论 64
第五章 社会学习理论(Social Learning Theory) 65
第一节 导论 65
第二节 社会学习理论与其他增强理论之异同 67
第三节 班杜拉之模仿学习理论(或称观察学习理论) 70
第四节 增强之功能 74
第五节 心理动力理论 75
结论 75
第六章 场域理论(Field Theory) 77
第一节 导论 77
第二节 场域理论之基本概念 84
第三节 场域理论之应用及贡献 90
第四节 场域理论之实例 92
第七章 认知理论(Cognitive Theories) 97
第一节 导论 97
第二节 认知学派与完形学派及场域学派之异同 99
第三节 克内曲及克拉曲菲对认知理论之解析 99
第四节 认知学派对心理过程之诠释 103
第五节 学习 105
第六节 动机与增强 107
第七节 克内曲及克拉曲菲之认知理论 108
第八节 认知结构理论 109
第九节 认知重组 110
第十节 费生吉之认知失调理论 111
第八章 佛洛依德理论(心理分析理论)(Psychoanalysis Theories)第一节 导言 113
第二节 基本概念 114
第三节 心灵结构 115
第四节 人格结构 117
第五节 人格发展过程 122
第六节 佛洛依德的群体心理学 126
结论 129
第九章 社会交易理论(Social Exchange Theories) 131
第一节 导论 131
第二节 基本概念 135
第三节 荷门之基本社会行为理论 139
第四节 布劳之社会交易理论 145
第五节 提堡与凯利之社会交易理论 148
第六节 对於社会交易理论之批判 150
第十章 角色行为理论(Role Theory) 153
第一节 「角色」概念 153
第二节 角色行使之要素 154
第三节 角色期待 157
第四节 角色技能 161
第五节 角色行为与自我观念之一致性 162
第六节 观众 164
第七节 多重角色 167
第八节 角色冲突 168
第九节 角色行为之学习 172
结论 174
第十一章 标签理论(Labeling Theory) 175
第一节 导论 175
第二节 标签理论之主题 178
第三节 对於标签理论之批判 183
结论 185
第十二章 社会心理学理论之回顾及展望 187
第一节 社会心理学理论之回顾 187
第二节 社会心理学理论之功能 190
第三节 行为科学之困难 191
第四节 社会心理理论之正确性 194
第五节 社会心理理论之批判 195
第六节 对於社会心理理论之展望 196
参考书目 199
中英名词对照 249
英中名词对照 257
- 《SQL与关系数据库理论》(美)戴特(C.J.Date) 2019
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕著 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《社会学与人类生活 社会问题解析 第11版》(美)James M. Henslin(詹姆斯·M. 汉斯林) 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《英汉翻译理论的多维阐释及应用剖析》常瑞娟著 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019