教育概论PDF电子书下载

绪论 1

第一节 教育概论的学科性质及内容 1

第二节 教育学的产生与发展 4

第三节 教育学的基本问题 11

第四节 教育概论的科学理论基础 13

第五节 学习教育概论的意义和方法 15

第一章 教育的产生与发展 21

第一节 教育的定义及其构成要素 21

第二节 教育的产生 30

第三节 教育的发展 32

第四节 教育的未来发展趋势 36

第二章 教育与社会发展 43

第一节 社会发展对教育的制约和决定 43

第二节 教育的基本职能和社会作用 55

第三节 教育与社会主义现代化建设 69

第三章 教育与人的发展 75

第一节 人的本质观与教育 75

第二节 人的发展观与教育 87

第三节 人的个性观与教育 94

第四节 人的发展因素及其相互关系 102

第四章 教育本质 123

第一节 关于教育本质的论争 123

第二节 关于教育的社会属性 137

第三节 教育的专门特点 148

第五章 教育的基本规律 155

第一节 教育规律概述 155

第二节 教育同国民经济发展相适应 158

第三节 教育同政治相联系 163

第四节 教育与生产劳动相结合 168

第五节 教育必须不断改革 180

第六节 教育与人的身心发展相适应 189

第六章 教育基本形态 192

第一节 教育形态概述 192

第二节 社会教育 196

第三节 家庭教育 203

第四节 学校教育 213

第五节 社会教育、家庭教育和学校教育的相互联系 222

第七章 教育制度 230

第一节 教育制度概述 230

第二节 我国的学校教育制度 241

第三节 我国普及九年义务教育问题 251

第四节 我国学制改革的基本原则 255

第一节 教育目的概述 259

第八章 教育目的 259

第二节 教育目的的特性 270

第三节 社会主义教育目的的理论基础 274

第四节 我国社会主义教育目的 291

第九章 全面发展教育的组成部分 302

第一节 德育 302

第二节 智育 310

第三节 体育 313

第四节 美育 316

第五节 劳动技术教育 318

第十章 教师与学生 321

第一节 教师 321

第二节 学生 337

第三节 师生关系 356