教学软件的选用与评价PDF电子书下载

目 录 1

第一章计算机辅助教学概论 1

1.1 CAI及其过程 2

一、什么是CAI 2

二、CAI的基本过程 2

1.2 CAI的优越性和不足 5

一、CAI的优越性 5

二、CAI的不足 7

1.3 CAI的分类 8

一、传统的分类 8

二、以学习者为中心的分类 8

1.4 CAI中教师和计算机的关系 9

一、教师的作用、长处和弱点 9

二、计算机的作用、长处和弱点 11

三、计算机和教师的结合 12

第二章CAI的基本模式 15

一、操练和练习的基本形式和特点 16

2.1操练和练习 16

二、有效操练和练习的特征 20

三、在课程中应用操练和练习的注意事项 23

2.2个别辅导 24

一、个别辅导的基本形式和特点 24

二、有效个别辅导的特征 27

2.3模拟 28

一、模拟的基本形式和特点 28

三、在课程中应用个别辅导应注意的问题 28

二、有效模拟的特征 31

三、在课程中应用模拟的注意事项 32

2.4教学游戏 32

一、教学游戏的基本形式和特点 32

二、教学游戏的特征 33

三、在课程中应用教学游戏的注意事项 34

2.5问题解决 34

一、问题解决的基本形式 34

一、对话 37

二、在课程中应用问题解决的注意事项 37

2.6其他 37

二、交互式教育光盘 38

三、应用软件 40

四、电脑游戏 41

第三章CAI软件中的教学思想 43

3.1行为主义理论 44

一、基本理论观点 44

二、在教学上的应用 44

三、程序教学 45

四、掌握学习法 46

3.2信息加工理论 47

一、基本理论观点 47

二、在教学上的应用 48

三、指导教学法 48

一、基本理论观点 49

二、在教学上的应用 49

3.3认知建构主义理论 49

三、生成学习法 51

四、发现学习法 51

五、合作学习法 52

3.4教学思想在CAI课中的综合反映 53

一、学习理论在实际教学中融合 53

二、学习理论在CAI课中的具体体现 53

第四章CAI软件中的基本要素 59

一、屏幕设计风格 60

4.1教学信息的呈现 60

二、教学信息的呈现方式 61

4.2学习控制 64

一、计算机控制步调 65

二、学习者控制步调 65

三、综合控制步调 66

4.3提问、应答与评判 67

一、提问 67

二、获得学习者的反应 67

三、处理和评判学习者的反应 68

4.4反馈 72

一、反馈的形式 73

二、反馈的内容 73

三、反馈的方式 74

4.5教学管理 75

一、信息资源项目的收集 75

二、教学管理和决策 76

第五章CAI软件的评价 79

一、教学适当性评价角度 80

5.1教学适当性 80

二、教学适当性评价标准 81

5.2装饰适当性 84

一、装饰适当性评价角度 84

二、装饰适当性评价标准 84

5.3程序适当性 86

一、程序适当性评价角度 86

二、程序适当性评价标准 86

二、课程适当性评价标准 88

5.4课程适当性 88

一、课程适当性评价角度 88

5.5评价的等级和过程 90

一、等级标准 90

二、软件评价过程 91

第六章CAI软件的选择 93

6.1教—学过程 94

一、教—学的宏观过程 94

二、教—学的微观过程 96

一、教学目标的设置过程 99

6.2表述教学目标 99

二、教学目标的分类 101

6.3分析学生特点 104

一、一般特征 104

二、课前基础 104

三、动机因素 105

四、学习方式 105

一、选择CAI软件 106

6.4选择CAI软件 106

二、选择CAI模式 107

第七章CAI软件的使用 109

7.1使用的一般过程 110

一、试演软件 110

二、试讲实习 110

三、准备环境 110

四、准备学习者 111

五、正式呈现 112

7.2在一般教学活动中使用 113

一、课堂讲演 114

二、课堂问答 116

三、课堂自习 117

四、课堂讨论 119

7.3在特殊教学活动中使用 120

一、游戏和模拟 120

二、解决问题 123

三、发现学习 125

四、合作学习 127

第八章CAI效果分析与评价 129

8.1 CAI效果评价 130

一、对学生成绩的评价 130

二、对使用计算机及其软件的评价 131

三、对教学过程的评价 132

8.2影响CAI效果的变量分析 133

二、学生因素 134

一、教学软件 134

三、教师特点 135

四、环境因素 136

8.3有关CAI效果的研究 138

一、CAI研究的层次 138

二、CAI对比研究的一些结论 138

三、传统研究中的问题 141

四、新的研究方向 142

五、CAI效果研究对实践的意义 142