目录 1
第一章 作者应有的态度 3
第二章 记事文 8
第一节 记事文的意义 8
第二节 作记事文的第一步 9
第三节 材料的取舍和整理 11
第四节 记事文的顺序 12
第五节 文学的记事文 15
第三章 叙事文 21
第一节 叙事文的意义 21
第二节 记事文和叙事文的混合 22
第三节 叙事文的要素 23
第四节 叙事文的主想 24
第五节 叙事文的观察点 26
第六节 观察点的变动 33
第七节 叙事文的流动 34
第八节 叙事文流动的中止 36
第九节 叙事文流动的顺逆 37
第四章 说明文 39
第一节 说明文的意义 39
第二节 说明文的用途和题式 40
第三节 说明文的条件 40
第四节 条件的省略 43
第五章 议论文 45
第一节 议论文的意义 45
第二节 命题 47
第三节 证明 48
第四节 演绎法归纳法和类推法 49
第五节 续前 53
第六节 证据的性质分类 56
第七节 各种议论的联络 62
第八节 议论文的顺序 63
第九节 作驳论的注意 65
第六章 小品文 68
第一节 小品文的意义 68
第二节 小品文在文章练习上的价值 72
第三节 小品文练习的机会 73
第四节 小品文作法上的注意——着眼细处 77
第五节 小品文作法上的注意——印象的 79
第六节 小品文作法上的注意——暗示的 81
第七节 小品文作法上的注意——中心 83
第八节 小品文作法上的注意——机智 85
第九节 实际作例和添削 88
第十节 分段与选题 92
附录一 作文的基本态度 95
附录二 论记叙文中作者的地位并评现今小说界的文字 99
附录三 我在国文科教授上最近的一信念文艺论ABC(夏丐尊) 115
绪言 115
一、何谓文艺 115
二、文艺的本质 116
三、文艺上的情的性质 118
四、艺术与现实 119
五、经验与想象 122
六、为人生的与为艺术的 124
七、文艺的真功用 126
八、古典与外国文艺 130
九、读什么 133
十、怎样读 136
十一、文艺鉴赏的程度 141
十二、读者可自负之处 145
十三、由鉴赏至批评 147
十四、创作家的资格 149
十五、抽象的与具象的 151
十六、自己省察 154
十七、创作家与革命 156
结言 159
- 《思维导图工作法》王玉印著 2020
- 《大地文章》陈世旭著 2019
- 《华为工作法》黄继伟 2019
- 《王蒙文集 新版 47 大块文章 自传第2部》王蒙著 2020
- 《聪明人极简图表工作法 实用图解》(日)高桥政史著 2018
- 《邢福义文集 语法文章 中编》邢福义 2019
- 《文心经典·书信文作法》贺玉波著 2019
- 《文心经典·日记文作法》贺玉波著 2019
- 《如何写出一篇好文章 不动笔就能学会写文章的训练法》(日)山口拓朗著;黄悦生译 2019
- 《景观的作法》胡惠琴译;(日本)布野修司 2019
- 《脱硝运行技术1000问》朱国宇编 2019
- 《世界文学名著少儿拓展阅读 小学生课外必读 爱的教育 注音版》(意)德·亚米契斯著;夏丐尊译 2018
- 《用技术指标决定买卖点 个股实战版》李群,孟宇编 2012
- 《每天5分钟 听名人励志演讲精华》EdwardVermylen著;方振宇编 2014
- 《大学实用英语 综合教程 4 教师用书》陈仲利,李德荣总主编;郭浩儒,王秀珍,郭万群副总主编;周力主编;胡光忠,王小兰,马东敏副主编;杨家华,朱艳敏,潘文晗,左灵芝,冯年锁,何志静,蒙巧,陈雪珍,五彩芬,葛纯,刘志宇编 2011
- 《教育学原理 教学参考资料》孙喜亭,周作宇编 1995
- 《梁启超作文入门》梁启超,夏丐尊著 2013
- 《续爱的教育》孟德格查著;夏丐尊译 1949
- 《影响中国的经典演讲》陈栎宇编 2009
- 《中国古代寓言故事》迟赵俄,刘振宇编 1984