中外职业教育论PDF电子书下载

序言 1

必须大力发展职业技术教育 1

一、从国内外的历史经验看大力发展职业技术教育的重要性 1

二、从教育事业的自身完善看大力发展职业技术教育的必要性 10

三、从四化建设的迫切需要看大力发展职业技术教育的紧迫性 18

我国职业技术教育的历史回顾 33

一、悠久的历史 33

二、缓慢的进程 39

三、曲折的道路 44

四、有益的启示 50

我国中等职业技术教育的特点及其管理 58

一、培养目标的职业性与管理上的方向性 58

二、办学方式的多样性与管理上的灵活性 60

三、师资构成的复杂性与管理上的综合性 61

四、教学过程的实践性与管理上的务实性 64

五、人才输送的区域性与管理上的地方性 65

六、职教环境的社会性与管理上的整体性 66

根据系统论原理建立我国职业技术教育体系 69

一、多层次多规格——进行合理组合 69

二、既开放又封闭——形成循环网络 72

三、有反馈有调节——保持动态平衡 76

四、又分散又统一——实现整体优化 81

职业中学教育质量的评价 84

一、要有正确的评价范围 85

二、要有具体的评价标准 91

三、要有恰当的评价方法 95

发展职业技术教育与改革劳动人事制度 98

一、改革劳动人事制度是发展职业技术教育的重要条件 98

二、改革劳动人事制度的关键是实行“先培训，后就业”的原则 103

三、改革劳动人事制度的同时要改革职业技术教育 107

关于职业技术教育的立法 112

二、要认真讲究立法内容的科学性 124

三、要切实注意立法程序的严密性 124

四、要始终坚持以法治教的严肃性 127

世界发达国家实施职业技术教育的主要形式及其对我们的启示 130

主要形式： 130

一、学校式 130

二、企业式 132

三、合作式 133

对我们的启示： 136

一、职业教育要自成体系 136

二、办学形式要灵活多样 137

三、理论实践要密切结合 139

世界发达国家职业技术教育教学内容的特点及其对我们的启示 141

一、课程设置注重基础性 141

二、教学计划富于伸缩性 143

三、学科结构具有适应性 144

四、教学要求强调实践性 146

五、教材内容缺乏思想性 148

美苏两国的职业指导及其对我们的启示 150

一、美国的职业指导 150

二、苏联的职业指导 152

三、几点启示 154

世界发达国家职业技术教育的发展历程对我们的启示 160

一、科学技术的进步是职业技术教育发展的基础 160

二、基础教育的普及是职业技术教育发展的前提 162

三、教育结构的调整是职业技术教育发展的途径 164

四、各级政府的重视是职业技术教育发展的关键 167

五、培养合格的教师是职业技术教育发展的保证 169

世界职业技术教育的发展趋势与我国职业技术教育的规划和改革 173

一、关于普通教育职业化和职业教育普通化 173

二、关于职业技术教育高移化 176

三、关于职业技术教育系统化 177

四、关于职业技术教育义务化 180

五、关于职业技术教育师资规格化 182

后记 185

一、要充分认识立法工作的重要性 1119