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第一章 学制与学校 1

一 从义务教育立法到基础教育体制的建立 1

二 近乎完美的幼儿学校 12

三 隐忧之中的小学 14

四 困难重重的统一初中 20

五 门类繁多的高中 26

六 200年不衰的会考 34

第二章 变革中的职业教育 38

一 历史的旧貌 38

二 艰难的变革 42

三 期待的新颜 49

第三章 中小学课程的演变与改革 55

一 传统课程的特点 55

二 现代课程的变革 57

三 当代课程的挑战 59

四 当前课程的改革 70

第四章 “动手做”——科学教育的新举措 101

一 让所有儿童学习科学、接受科学 103

二 让儿童在操作中理解科学 106

三 让儿童在学习科学的过程中学会做人 110

第五章 义务教育的财政体制 113

一 法国教育财政的基本特点 113

二 义务教育财政的基本制度 118

三 义务教育经费支出状况分析 121

四 义务教育的政治理论及其变革 123

第六章 私立教育 128

一 200年争斗，尚未见穷期 128

二 建校有自由，条件颇苛刻 133

三 办学更自主，监管亦严格 137

四 私校非私有，政府给资助 140

五 面貌常更新，公众有选择 143

第七章 当代教育思潮 147

一 传统教育思想 147

二 新教育思想 155

三 机制教育思潮 165

四 教育民主思潮 171

五 简评 175

第八章 教师与教师培训 179

一 曾经荣耀的教师 179

二 高素质的培训 183

三 改革中的冲突与磨合 186

四 未来改革的趋势 191

主要参考文献 196