谁来决定我们学校的课程 谈校本课程的开发PDF电子书下载

单元一 校本课程理论概述 1

主体部分 1

主题1：课程和校本课程的内涵 1

主题2：校本课程开发的内涵 6

主题3：校本课程的立论依据 8

主题4：校本课程开发的背景与理念 12

条件部分 22

阅读材料 22

案例部分 28

培训建议 41

研究性学习部分 41

单元二 校本课程方案设计 42

主体部分 43

主题1：学校的情境分析 43

主题2：课程方案目标的确立 48

主题3：课程方案的组织与实施 57

主题4：校本课程评价与改进 66

条件部分 77

阅读材料 77

案例部分 85

研究性学习部分 97

培训建议 99

单元三 校本课程开发的条件 100

主体部分 100

主题1：当前我国校本课程开发的条件 100

主题2：校本课程开发的反思 103

条件部分 106

阅读材料 106

案例部分 110

研究性学习部分 119

培训建议 122

主题1：教师的个性 123

主体部分 123

单元四 校本课程开发与校本课程进修 123

主题2：学校向社区开放 126

主题3；网络资源的利用 131

主题4：校本教师进修与教师自我评价 134

条件部分 140

阅读材料 140

案例部分 146

研究性学习部分 148

培训建议 148

教师素质发展与继续教育登记档案袋 149

参考文献 151