学校美育读本PDF电子书下载

第一章 美育在学校教育中的位置 1

第一节 美育以美学为基础 1

劳动创造了美和美感 1

审美的差异性和共同性 2

美的本质特征 4

第二节 美的表现形态 5

自然美和社会美 5

艺术美和科学美 6

形式美 8

其他 9

关于丑 10

第三节 美育属于教育学范畴 13

中国学校美育回眸 13

美育与德育、智育、体育等的关系 14

第四节 学校美育的功能、任务和途径 17

美育的功能 17

美育的任务 18

美育的途径 21

第二章 自然美、社会美和科学美美育 24

第一节 自然美的表现和特点 24

自然美的表现 24

自然美的特点 26

第二节 自然美的美育功能 29

促进身心健康 29

陶冶性格情操 31

激发爱国热情 32

增长知识才干 33

第三节 社会美的表现和特点 35

社会美的表现 35

社会美的特点 38

第四节 社会美的美育功能 40

美化人的心灵 40

美化人的生活 43

美化人的环境 45

科学中存在美 46

第五节 科学美美育 46

科学美的表现 48

科学美的美育功能 51

第三章 文学美育 53

第一节 文学美的基本特征 53

审美性 53

间接性 57

文学的类别 58

欣赏文学美的主观条件 59

第二节 诗歌欣赏 61

诗歌的特点与类别 61

诗歌的形式美 63

诗歌的意境美 65

诗歌的想象美 66

诗歌的形象美 68

第三节 小说欣赏 70

小说的特点与类别 70

小说的人物性格美 72

小说的情节美 74

小说的环境美 76

第四节 散文欣赏 78

散文的特点和类别 78

散文的意蕴美 81

散文的结构美 82

散文的语言美 84

第四章 美术美育 87

第一节 美术美的基本特征 87

美术的特点 87

美术的类别 91

培养艺术的眼睛 91

提高美术欣赏水平 93

第二节 纯美术欣赏 95

国画欣赏 95

西洋画欣赏 99

现代美术欣赏 103

雕塑欣赏 105

第三节 实用美术欣赏 107

建筑艺术欣赏 108

书法欣赏 110

摄影艺术欣赏 112

工艺美术欣赏 114

第五章 音乐美育和舞蹈美育 118

第一节 音乐美的基本特征 118

音乐的特点 118

音乐的类别 119

音乐欣赏知识 120

第二节 声乐欣赏 127

声乐的特点和类别 127

如何欣赏声乐 129

关于流行歌曲 133

器乐的特点和类别 135

第三节 器乐欣赏 135

如何欣赏器乐 137

关于无标题音乐 143

第四节 舞蹈欣赏 144

舞蹈的特点和类别 144

如何欣赏舞蹈 146

第五节 培养艺术的耳朵与四肢 148

听觉与表演艺术 148

四肢与表演艺术 149

如何捕捉社会和自然中美的声响、节奏、旋律 150

让我们的生活充满歌声 151

第六章 影视美育 153

第一节 影视美的基本特征 153

影视艺术的产生 153

影视美的特点 157

蒙太奇 160

第二节 影视美的欣赏 166

从细节入手挖掘人物性格 166

从生活体验去欣赏演员的表演 167

从蒙太奇的运用去认识作品的结构 170

从整体去把握作品的主旨 172

第三节 学生与影视艺术 175

避免两个极端 175

关于戏说历史和搞笑片、武侠片 177

发挥影视的美育作用 179

第一节 营造一个美的校园环境 183

校园环境与自然环境和社会环境 183

第七章 校园环境美育 183

校园环境的涵义 185

校园环境的审美特征 188

第二节 校园硬件环境的美育功能 189

校园绿化的美育功能 189

校园空间结构和校园建筑的美育功能 190

校园室内布置的美育功能 193

第三节 校园软件环境的美育功能 194

校风的美育功能 194

校园文化的美育功能 196

校园人际关系的美育功能 199

第八章 做一个美的学生 202

第一节 美的学生的标准 202

内在美标准 202

外在美标准 207

真正的俊男、靓女 210

第二节 走出美的误区 212

朴素与美 212

时髦与美 214

“傻”与美 215

残缺与美 217

美没有模式 218

第三节 美的学生的魅力 220

个性美的魅力 220

青春美的魅力 222

榜样的力量 223

后记 225