九年义务教育六年制小学 数学 第10册 教师教学用书PDF电子书下载
- 电子书积分:9 积分如何计算积分?
- 作 者:人民教育出版社小学数学室编
- 出 版 社:北京:人民教育出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7107160389
- 页数:174 页
九年义务教育六年制小学数学教材第十册说明 1
一、教学内容和教学要求 1
二、教材的编写特点 3
三、教学中需要准备的教具和学具 9
四、课时安排 10
各单元的教材说明和教学建议 13
一、简单的统计(一) 13
(一)教学要求 13
(二)教材说明 13
(三)各小节的教材说明和教学建议 14
1.数据的收集和整理 14
2.求平均数 22
整理和复习 25
(四)参考资料 26
实践活动:你喜欢什么电视节目? 30
二、长方体和正方体 32
(一)教学要求 32
(二)教材说明 32
(三)各小节的教材说明和教学建议 35
1.长方体和正方体的认识 35
2.长方体和正方体的表面积 40
3.长方体和正方体的体积 45
整理和复习 56
(四)参考教案 59
课题:长方体和正方体的表面积 59
三、约数和倍数 63
(一)教学要求 63
(二)教材说明 63
(三)各小节的教材说明和教学建议 64
1.约数和倍数的意义 64
2.能被2、5、3整除的数 67
3.质数和合数,分解质因数 71
4.最大公约数 77
5.最小公倍数 81
整理和复习 88
(四)参考资料 91
(五)参考教案 94
课题:分解质因数 94
四、分数的意义和性质 98
(一)教学要求 98
(二)教材说明 98
(三)各小节的教材说明和教学建议 100
1.分数的意义 100
2.真分数和假分数 113
3.分数的基本性质 123
4.约分和通分 127
整理和复习 140
(四)参考教案 144
课题:求一个数是另一个数的几分之几 144
实践活动:数字与编码 147
五、分数的加法和减法 149
(一)教学要求 149
(二)教材说明 149
(三)各小节的教材说明和教学建议 150
1.同分母分数加、减法 150
2.异分母分数加、减法 155
3.分数加减混合运算 159
整理和复习 164
六、总复习 167
(一)教材说明 167
(二)教学建议 168
附录:综合练习题 171
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《MBA大师.2020年MBAMPAMPAcc管理类联考专用辅导教材 数学考点精讲》(中国)董璞 2019
- 《2013数学奥林匹克试题集锦 走向IMO》2013年IMO中国国家集训队教练组编 2013
- 《一个数学家的辩白》(英)哈代(G.H.Hardy)著;李文林,戴宗铎,高嵘译 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《21世纪法学系列教材 配套辅导用书 行政法与行政诉讼法练习题集 第5版》李元起主编 2018
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- 《东方杂志 第110册 第25卷 第一至四号 1928年1月-1928年2月》上海书店出版社编 2012
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
- 《东方杂志 第94册 第22卷 第四至七号 1925年2月-1925年4月》上海书店出版社编 2012
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《东方杂志 第13册 第四年 第一至三期 1907年3月-1907年5月》上海书店出版社编 2012
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《英语自学进阶教程全6册 3》爱尔兰迪尔德丽出版社著 2019
- 《东方杂志 第69册 第18卷 第五至八号 1921年3月-1921年4月》上海书店出版社编 2012
- 《东方杂志 第109册 第24卷 第二十一至二十四号 1927年11月-1927年12月》上海书店出版社编 2012
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
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