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第一章 绪论 1

第一节 文体学方法概述 1

学习写作的方法 1

文体学写作方法 2

概念 2

语言文字 3

语言的功能 4

表达思想和情感 5

创造 5

脑力劳动 6

过程的阐释 7

社会——作者——作品——读者 7

读 者 8

两种逻辑 9

区别两种逻辑的意义 10

两种逻辑的交叉处 11

第二节 三大类文体概述 12

文体流变过程 12

文 体 14

文体意识 15

“有意味的形式” 16

三类文体都是：有意味的形式 16

第一、审美类文体 17

第二、析理类文体 18

第三、认知类文体 19

第三节 体育院校学生应具备的语文修养 21

第一、思想意识修养 21

第二、文体意识修养 22

第四节 文体阅读达标 23

一、审美类作品阅读 23

二、析理类作品阅读 25

三、认知类作品阅读 27

第五节 文体写作达标 29

审美类作品的读后感写作 29

析理类作品的读写 33

认知类作品的读写 35

绪论小结：思想者 37

第二章 写作活动中思维能力的培养 38

第一节 写作活动过程中的语言与思维 38

一、语言与思维的关系 38

二、加工过的语言 39

三、思维能力——写作活动的根本核心 40

四、听说读写——写作活动的外在形式 41

五、阅读过程阐释 41

第二节 写作活动过程中的思维 43

一、形象思维——火烧云 43

二、抽象思维——超前逆料 45

三、灵感思维——神来之笔 47

第三节 多种思维形式的优化和综合——创造 48

一、发散思维——想象的翅膀 49

二、聚合思维——妖女的歌声 53

三、逆向思维——蔑视习惯 55

四、纵深思维——深谋远虑 56

第三章 审美类文体 63

第一节 诗歌欣赏 63

诗歌的特性 63

抒情性 63

精炼性 64

想象性 65

欣赏诗歌的基本方法 68

展开联想 充分感知 68

“入乎其内” 体味情感 72

“出乎其外” 综合评价 79

第二节 散文欣赏 82

一、散文概述 82

二、散文的分类 83

三、散文的艺术特征 85

四、散文欣赏的基本要求 87

第三节 戏剧、影视欣赏 95

一、戏剧，直接交流的艺术形式 95

二、看戏剧，看什么 96

三、三大戏剧流派 98

四、影视改变人类艺术体验 99

五、影视语言的奥秘 100

六、值得推荐的中外电影杰作 103

第四节 小说欣赏 104

一、小说概述 104

“大象无形” 104

如此游戏 106

构思假做真来真亦假 106

人物，小说的灵魂 107

情节，让故事有序 107

环境，神像的庙宇 108

二、欣赏小说 108

意味，韵味 108

欣赏人物 112

“似曾相识的陌生人” 112

给“陌生人”相面 113

听其言，观其行 115

“心灵辩证法”的辩证 117

欣赏情节 119

“文章之妙无过曲折” 119

揪心的艺术 120

性格成长史 122

淡化惊奇 123

欣赏环境 124

“风景画”与“风俗画” 124

身临其境 125

花面交相映 125

性格的土壤 126

用胶液粘合起来 127

第五节 完成审美：读后感、观后感、小评论的写作 128

第四章 析理类文体 134

第一节 概 述 134

一、析理类文体的含义 134

二、析理类文体的特征 135

三、析理类文体写作的基本规律 138

四、析理类文体的中心环节 140

第二节 论说文 142

一、概 述 142

二、论 点 143

三、论 据 144

四、论证方法 144

第三节 学术论文 153

一、学术论文概述 153

二、写作学术论文的基础 157

三、学术论文的选题和材料搜集 161

四、拟写提纲、撰写正文和修改定稿 164

五、学位论文的基本格式 165

第五章 认知类文体 169

第一节 概 述 169

一、社会功能 169

二、历史沿革与发展趋势 170

三、基本特点 171

四、思维展现 172

五、语体风格及表达方式 173

六、写作要求 176

第二节 公 文 177

一、概 述 177

二、报告、请示 183

三、通知、通报 187

四、函、会议纪要 191

第三节 事务文书 195

一、概 述 195

二、计划、总结 197

三、调查报告 202

四、简 报 204

第四节 专用文书 206

一、财经文书概述 206

二、经济合同 208

三、法规文书概述 210

四、条 例 211

五、规 定 213

第五节 个人文书 214

一、概 述 214

二、日 记 215

三、申请书 217

四、求职信 218

五、述职报告 220

六、读书笔记 223

第六节 传播类应用文 224

一、概 述 224

二、消 息 224

三、通 讯 228

四、广告与广告文案 230

第六章 口头表达 235

第一节 概 述 235

一、“敏于行”、“善于言” 235

二、写作与口头表达的关系 237

三、心理素质的培养 238

第二节 基本技巧与训练 242

一、语音语调 242

二、体态语言 245

三、表达方式 246

第三节 说与想的同步 251

一、快速表达 251

二、发散表达 252

三、聚敛表达 253

四、延伸表达 254

第四节 几种常用口才 256

一、求职面试口才 256

二、主持人口才 260

三、演讲口才 265

四、论辩口才 267

附录 标点符号用法 280

参考书目 290