一 什么是复杂谓语 1
二 复杂谓语的种种格式 6
(一)A类:主语相同的 7
1.A1类:主‖谓(1)→谓(2) 7
2.A2类:主‖谓(1)+“着(了、过)”→谓(2) 12
3.A3类:主‖谓(1)→“不(没)”+谓(2) 21
4.A4类:主‖谓(1)(“有”)+宾→谓(2) 24
5.A5类:主‖谓(1)(动)→谓(2)(形) 29
6.A6类:其他A类复杂谓语 41
(二)B类:主语不同的 45
1.B1类:主‖谓(1)+宾(主)→谓(2)(表示相应产生的动作或情态) 46
2.B2类:主‖谓(1)+宾(主)→谓(2)(表示谓(1)所由产生的原因) 49
3.B3类:主‖谓(1)+宾(主)→谓(2)(判断词+名词) 53
4.B4类:其他B类复杂谓语 57
(三)C类:主语的情况不确定的 62
1.C1类:几个谓语共戴一个主语(表示的意义跟A类不相同) 63
2.C2类:几个谓语不共戴一个主语(表示的意义跟B类不相同) 65
(四)D类:没有主语的 69
1.D1类:谓(1)(“有”)+宾(主)→谓(2) 69
2.D2类:谓(1)(“是”)+名词(主)→谓(2) 73
3.D3类:其他D类复杂谓语 74
三 多项的复杂谓语 78
(一)单一的 79
(二)交错的 83
四 复谓结构 88
(一)作主语 88
(二)作宾语 89
(三)作定语 90
(四)作补语 92
五 怎样辨认复杂谓语 95
(一)复杂谓语同联合结构作谓语的区别 95
(二)复杂谓语同介词结构作状语、补语的区别 98
(三)复杂谓语同动词或者形容词作宾语的区别 100
(四)复杂谓语同主谓结构作宾语的区别 101
(五)复杂谓语同复句的区别 114
(六)复杂谓语同紧缩句的区别 116
六 几个困难问题 120
(一)“等……” 120
(二)重复谓语 123
(三)“接(着)……” 126
(四)“差不多……” 128
(五)“忍不住、禁不住……” 129
(六)“来不及……” 131
(七)“不好意思……” 131
七 各家关于复杂谓语的说法 134
(一)关于A1类复杂谓语 135
(二)关于A2类复杂谓语 137
(三)关于B1类和B4类复杂谓语 139
(四)关于C类复杂谓语 140
(五)关于D类复杂谓语 141
八 为什么叫作复杂谓语 146
后记 155
- 《英语非谓语动词》王嘉龄,王占梅著 1980
- 《英语非谓语动词应试技巧》蒋秉章主编;顾蕴芳编 1988
- 《英语中的非谓语动词》邢志远主编 1990
- 《英语主谓语的一致》王福祯编著 2005
- 《英语主谓语一致性》廖文渊著 1987
- 《两招学会英语三大非谓语动词 动词不定式、动名词和分词快速学习法》黄利军编著 2010
- 《汉语社会称谓语的语义演变》刘永厚著 2017
- 《汉语提带复合谓语的探讨》复旦大学语言研究室著 1973
- 《交际称谓语和委婉语》(韩)金炫兑著 2002
- 《非谓语动词》王学忠编著 1990
- 《单逨传奇》刘高奇,单百平著 2019
- 《云南少数民族传统舞蹈》葛树蓉,吴世平著 2018
- 《当代文化视域下的中国钢琴教育研究与实践》孙淑平著 2019
- 《峨眉丛谈》魏福平著 1986
- 《西方国家的新贸易保护主义与中国的应对措施研究》李雪平著 2019
- 《成长的声音》邬易平著 2019
- 《健康由自己把握》赵国平著 2018
- 《中国抗日战争史 第8卷 战后处置与战争遗留问题》步平著;步平,王建朗主编 2019
- 《世界名画中的大航海》梁二平著 2019
- 《生态文明建设的政治经济学》何爱平著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019