目录 1
前言 1
第一章晋升意味着什么 1
第一节权力、地位的升迁 2
第二节管理范围的扩大 3
第三节人生价值的体现 5
第四节才华、能力的施展 6
第五节社会责任的增强 7
第六节人际关系的扩展 9
第七节精神潜能的调动 10
第八节更大发展的转机 12
第二章警惕脚下的误区 14
第一节晋升者的目标误区 15
第二节晋升者的方法误区 22
第三节晋升者的思维误区 28
第四节晋升者的修养误区 33
第三章晋升分类与特点 41
第一节党政系统 42
第二节代表大会 43
第三节基层单位 44
第四节军警体系 44
第五节公司企业 45
第六节文教科研机构 45
第八节社会团体 46
第七节技术业务部门 46
第九节临时机构 47
第十节 日常生活 47
第四章晋升的一般途径和方式 48
第一节上级提拔 49
第二节群众选举 52
第三节民意测验 53
第四节舆论推动 54
第五节毛遂自荐 55
第六节招聘录用 56
第七节推荐委任 58
第八节考试录用 59
第一节 一步之差,失之千里 62
第五章莫让机遇失之交臂 62
第二节机遇埋藏在你的追求中 63
第三节创造良好的储备状态 65
第四节稍纵即逝与目光敏锐 66
第五节未卜先知和周密计划 67
第六章不练思维,谈何进取 68
第一节聪明智慧靠刻意修炼 69
第二节思维方式使你出类拔萃 71
第三节塑造一个活生生的灵魂 77
第四节做创造型、开放型思维的新型人才 81
第七章晋升之本在内功 84
第一节知识总是阶梯 84
第二节“艺不压身”和“通才取胜” 86
第三节勇于实践者捷足先登 87
第四节攥住业务技能的优先权 89
第五节健康的体魄是资本 94
第八章内外兼修方可如虎添翼 96
第一节妙笔生花创优势 97
第二节能言善辩拓通途 100
第三节信息通达占先机 115
第四节态度举止赢好感 121
第九章取得上级的发现重视与青睐 127
第一节和上级搞好关系理所当然 128
第二节尊重和服从是门学问 130
第三节对上级意图心领神会 134
第四节上级也需要心灵的慰藉 136
第五节如何献计献策当智囊 140
第六节善于为领导排忧解难 149
第七节 当你受到表扬与赞赏 152
第八节当你受到批评或训斥 157
第九节当你受到轻视与忽略 162
第十节主动请缨与推功揽过 166
第十一节大智若愚与有限表露 168
第十二节需要保持一定的距离 171
第十三节青出于蓝与回报栽培 174
第十章不容忽视的各种人缘关系 177
第一节 自我封闭、唯我独尊没有出路 177
第二节不要失落热情和真诚 181
第三节不勤奋、清廉就没有威信 182
第四节水至清无鱼,人至察无徒 184
第五节八面玲珑八面有风 187
第六节面对嫉妒和流言 189
第七节面对误解和屈辱 192
第八节尊重别人和保持自尊 195
第九节急流勇进与急流勇退 199
第十节“树挪死、人挪活”的辩证法 202
第十一章你具备晋升者的心理素质吗 205
第一节心理健康才能超越困境 205
第二节有魄力者有前途 215
第三节要有豁达、宽容的开放型胸怀 218
第四节谨防私生活中的陷井 221
第五节稳定持重与乐观开朗的一致 224
第六节适应环境与创新独到的协调 227
第十二章不要在考试面前望而却步 231
第一节要晋升就不能怕考试 232
第二节破除考试的神秘莫测 235
第三节掌握技巧,开发你的记忆潜能 238
第十三章记住!走上新的岗位仅仅是开始 248
第一节烧出漂亮的“三把火” 249
第二节重要的是把责任放在首位 254
第三节逆水行舟,不进则退 256
第四节宁可做新型管理人才 261
第五节当官首先在做人 266
- 《硬核晋升》(美)朱莉·卓著;陈黎译 2019
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- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国农村经营管理统计年报(2015年)》农业部农村经济体制与经营管理司,农业部农村合作经济经营管理总站编 2016
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019